Обзор литературы – это обзор ранее опубликованных работ по определенной теме. Этот термин может относиться к полной научной статье или разделу научной работы, например книге или статье. В любом случае обзор литературы должен предоставить исследователю /автору и аудитории общее представление о существующих знаниях по рассматриваемой теме. Хороший обзор литературы может гарантировать, что задан правильный исследовательский вопрос и выбрана правильная теоретическая основа и/или методология исследования. Точнее, обзор литературы служит для того, чтобы поместить текущее исследование в объем соответствующей литературы и предоставить читателю контекст. В таком случае обзор обычно предшествует разделам работы «Методология» и «Результаты».
Составление обзора литературы часто является частью работы аспирантов и аспирантов, в том числе при подготовке диссертации , диссертации или журнальной статьи. Обзоры литературы также часто встречаются в исследовательских предложениях или проспектах исследований (документ, который утверждается до того, как студент официально приступит к написанию диссертации или диссертации). [1]
Обзор литературы может быть разновидностью обзорной статьи . В этом смысле обзор литературы — это научная статья , в которой представлены текущие знания, включая существенные выводы, а также теоретический и методологический вклад в конкретную тему. Обзоры литературы являются вторичными источниками и не сообщают о новых или оригинальных экспериментальных работах. Такие обзоры, чаще всего связанные с академической литературой, можно найти в академических журналах , и их не следует путать с рецензиями на книги , которые также могут появляться в том же издании. Обзоры литературы являются основой для исследований практически во всех научных областях.
Основными видами обзоров литературы являются: оценочный , поисковый и инструментальный . [2]
Четвертый тип, систематический обзор , часто классифицируется отдельно, но по существу представляет собой обзор литературы, сосредоточенный на вопросе исследования и пытающийся выявить, оценить, отобрать и синтезировать все высококачественные научные данные и аргументы, относящиеся к этому вопросу. Метаанализ обычно представляет собой систематический обзор с использованием статистических методов для эффективного объединения данных, использованных во всех выбранных исследованиях, для получения более надежного результата . [3]
Торрако (2016) [4] описывает комплексный обзор литературы. Цель интегративного обзора литературы — получить новые знания по теме посредством процесса обзора, критики, а затем синтеза исследуемой литературы.
Джордж и др. (2023) [5] предлагают обширный обзор подходов к проверке и описывают шесть различных типов проверки, каждый из которых имеет свою уникальную цель. Во-первых, исследовательский или обзорный обзор, в котором основное внимание уделяется широте, а не глубине. Во-вторых, систематический или интегративный обзор, который объединяет эмпирические исследования по теме. В-третьих, метанарративный обзор, представляющий собой подход к качественному обзору, в котором используется литература для сравнения различных исследовательских или практических сообществ. В-четвертых, проблематизирующий или критический обзор, который предлагает новые способы мышления о концепции, связывая ее с другой литературой. В-пятых, метаанализ и метарегрессия, обеспечивающие интеграцию количественных исследований и выявление модераторов. И, наконец, смешанный исследовательский синтез, сочетающий в себе другие подходы к обзору в одной статье. Они также предлагают модель выбора подхода, учитывая цель, объект, предмет, сообщество и практику проведения обзора.
Шилдс и Рангараджан (2013) различают процесс рецензирования литературы и готовую работу или продукт, известный как обзор литературы. [6] : 193–229 Процесс обзора литературы часто продолжается и дает информацию о многих аспектах эмпирического исследовательского проекта.
Процесс обзора литературы требует разных видов деятельности и способов мышления. [7] Шилдс и Рангараджан (2013) и Гранелло (2001) связывают проведение обзора литературы с пересмотренной таксономией когнитивной области Бенджамина Блума (способы мышления: запоминание, понимание, применение, анализ, оценка и создание) . ). [6] [8]
Искусственный интеллект (ИИ) меняет традиционный обзор литературы по различным дисциплинам. [9] Генеративные предварительно обученные преобразователи , такие как ChatGPT , часто используются студентами [10] и научными работниками в целях обзора. [11]
Тем не менее, использование ChatGPT в научных обзорах проблематично из-за склонности ChatGPT к « галлюцинациям ». [12] В ответ предпринимаются усилия по смягчению этих галлюцинаций посредством интеграции плагинов. Например, Рад и др. (2023) использовали ScholarAI для обзора кардиоторакальной хирургии . [13] [ нужен пример ]