École supérieure de guerre («Высшая школа военного дела») была высшим военным учебным заведением и штабным колледжем французской армии с 1876 по 1993 год, когда она была объединена с межвидовым Collège interarmées de Défense (Объединенным колледжем обороны), который в 2011 году был заменен École de guerre (Школой военного дела). Расположенная в комплексе École militaire в Париже, она отвечала за подготовку штабных офицеров и генералов . [1]
Опираясь на уроки поражения во Франко-прусской войне 1870 года, генерал Эрнест Курто де Сиссей , военный министр с 1871 по 1876 год, 26 января 1876 года принял решение об учреждении курсов, предназначенных для подготовки в течение двух лет офицеров штаба и командного состава , о которых маршал Франсуа Сертен де Канробер , член Высшего военного совета , сказал, что отныне они должны «иметь глубокие знания по конкретному и комбинированному применению различных видов оружия».
Генерал Анри-Пьер Кастельно составил проект создания «специальных военных курсов» и, в частности, определил условия вступительного экзамена. 15 мая 1876 года 72 курсанта первого выпуска были временно размещены в Доме Инвалидов по приказу генерала Гандиля.
Генерал Жюль Луи Леваль , окончивший École d'état-major (Военно-штабную школу) в 1848 году, сменил генерала Гандиля в 1877 году и попытался построить теоретическое, практическое и междисциплинарное образование.
Министерский закон от 20 марта 1880 года официально подтвердил создание Высшей военной школы . В июле того же года она перешла в состав Военной школы .
Командир батальона Луи Гужа ди Майяр возглавил курс прикладной пехотной тактики в 1884 году. Работая в основном над битвой при Гравелоте , он выделил моральный фактор и вывел принципы действия (внезапность путем концентрации ресурсов, массированное артиллерийское воздействие, использование кавалерии для удара и преследования) и тактическую доктрину (медленное и постепенное изматывание противника с экономией сил для их концентрации в точке разрыва). Его курс стал основным курсом школы.
Командир батальона Анри Бонналь возглавил курс военной истории, стратегии и общей тактики в 1892 году. Основывая свой курс на изучении битвы при Вёрте и Наполеоновских войн , он сохранил три принципа: свободу действий, способность навязывать свою волю противнику, экономию сил. Бонналь считал, что обнаружил у Наполеона систему авангарда ( Vanguard ) , которую он по-прежнему считал действенной.
Вместе они разработали первые военные учения, похожие на немецкую военную игру .
С 1895 по 1901 год шеф-эскадрона Фердинанд Фош преподавал военную историю, стратегию и общую тактику. В 1896 году он сменил Бонналя на посту директора курса. Основываясь на изучении малоизвестной битвы при Находе во время австро-прусской войны 1866 года, его доктрина отдавала приоритет двум понятиям: понятию «миссии», которую необходимо выполнить, и понятию «безопасности», которую необходимо гарантировать. Всегда настоятельно обращая внимание на полученные приказы и специфику каждой ситуации, он постоянно использует формулу: «В чем дело?». Чтобы заклеймить ошибку отряда, который, выйдя из укрытия, чтобы приблизиться к врагу, не удерживает прочно свою исходную позицию, он использует метафору попугая : «Попугай, возвышенное животное, когда он поднимается на свой насест, не отпускает перекладину, пока крепко не схватится за следующую...».