Образовательная аккредитация — это процесс обеспечения качества , в рамках которого услуги и деятельность образовательных учреждений или программ оцениваются и проверяются внешним органом для определения соответствия применимым и признанным стандартам. Если стандарты соблюдены, аккредитованный статус предоставляется соответствующим агентством.
В большинстве стран функция образовательной аккредитации осуществляется правительственной организацией, такой как Министерство образования. Правительство Соединенных Штатов вместо этого делегирует процесс обеспечения качества частным некоммерческим организациям. [1] Эти организации официально называются аккредиторами. Чтобы получить федеральное финансирование и любой другой тип федерального признания, все аккредиторы в США должны, в свою очередь, быть признаны Национальным консультативным комитетом по институциональному качеству и добросовестности (NACIQI), который является консультативным органом при министре образования США . Таким образом, федеральное правительство по-прежнему является высшим архитектором и контролирующим органом аккредитации. [2] Процесс аккредитации в США был разработан в конце 19-го века и начале 20-го века после того, как образовательные учреждения осознали необходимость улучшения координации и взаимодействия между средними и послесредними учебными заведениями, а также стандартизации требований между двумя уровнями. [3] [4] [5]
Аккредитация высшего образования различается в зависимости от юрисдикции и может касаться как самого учреждения, так и отдельных программ обучения.
Аккредитация высшего образования в Соединенных Штатах давно была установлена как процесс коллегиальной оценки , координируемый аккредитационными комиссиями и учреждениями-членами. Федеральное правительство начало играть ограниченную роль в аккредитации высшего образования в 1952 году с повторным принятием Закона о военнослужащих для ветеранов Корейской войны . [6] С созданием Министерства образования США и в соответствии с положениями Закона о высшем образовании 1965 года с поправками министр образования США обязан по закону публиковать список национально признанных аккредитационных агентств для высшего образования.
В Европейском Союзе Европейская ассоциация по обеспечению качества в высшем образовании регистрирует агентства по обеспечению качества, которые предоставляют аккредитацию.
В Соединенных Штатах нет федерального правительственного списка признанных аккредитационных агентств для начальных и средних школ, как для высшего образования. [ требуется ссылка ] Государственные школы должны придерживаться критериев, установленных правительствами штатов , и существуют большие различия между отдельными штатами в требованиях, применяемых к негосударственным начальным и средним школам. [7] В Соединенных Штатах есть семь региональных аккредитаторов , которые исторически аккредитовали начальные школы , неполные средние школы , средние школы , высшие школы , а также высшие учебные заведения . [8] Некоторые из региональных аккредитаторов, такие как Ассоциация колледжей и школ Средних штатов, Международная ассоциация школ, управляемых учащимися (IALDS), Ассоциация школ и колледжей Новой Англии, Западная ассоциация школ и колледжей AdvancED и некоторые независимые ассоциации, такие как Ассоциация международных христианских школ [9] и Совет исламских школ Северной Америки (CISNA), [10] расширили свою аккредитационную деятельность, включив в нее школы за пределами Соединенных Штатов. [11] [12]