Анжелика Стейси

Анжелика М. Стейси — заместитель проректора факультета и профессор химии Калифорнийского университета в Беркли . ^{[1] [2]} Стейси была одной из первых женщин, получивших постоянную должность в колледже химии Калифорнийского университета в Беркли .

В Калифорнийском университете в Беркли Стейси возглавляет исследовательскую группу, которая изучает темы в области материаловедения и химического образования. ^[3] Стейси особенно известна ^{[ по мнению кого? ]} в сообществе за свой вклад в исследования в области химического образования с особым акцентом на стратегии по повышению разнообразия в этой области и в области STEM в целом.

Исследования, карьера и служба

Стейси получила степень бакалавра по физике и химии с отличием в колледже Ла-Саль (1977). ^[4] Затем Стейси получила докторскую степень в Корнеллском университете (1981) у профессора Мишель Дж. Сиенко. ^[5] Она была постдокторантом в Северо-Западном университете (1981–1983) у профессора Ричарда ван Дуйна ^{[6] [7]} и профессора Питера Стейра ^[8] до того, как начала свою преподавательскую должность в колледже химии Калифорнийского университета в Беркли . ^[9] Будучи младшим преподавателем в Беркли, Стейси стала первым обладателем Премии факультета Prytanean, которая является неограниченным грантом, присуждаемым выдающимся женщинам-преподавателям Калифорнийского университета в Беркли. ^[10]

В сфере обслуживания и в качестве старшего члена факультета Калифорнийского университета Стейси открыто заявляла о своей приверженности вопросам, связанным с разнообразием и равенством в науках. Стейси была соисследователем и главным исследователем проекта University of California Faculty Family-Friendly Edge, ^[11] который является исследовательским проектом Sloan Foundation, базирующимся в Калифорнийском университете в Беркли. На этих должностях, а также на должности заместителя проректора факультета Калифорнийского университета в Беркли Стейси особенно привержена продвижению «инициатив, основанных на данных, для повышения равенства и инклюзивности в наборе, продвижении и удержании преподавателей». ^[12]

В дополнение к своим исследованиям в области химического образования на университетском уровне, Стейси открыто высказывалась о важности ознакомления с химическими исследованиями (и исследованиями в области науки в целом) на уровне средней школы, чтобы способствовать интересу к карьерным путям в области фундаментальных исследований, как пути к улучшению разнообразия в этой области и как стратегии улучшения результатов обучения студентов. Она говорила о важности преподавателей средней школы как ключевого фактора этих начинаний:

« Я должен выступить в защиту моих коллег из старшей школы. Ничего не изменится, пока мы не будем уважать их как профессионалов. У них есть что предложить. У них много идей, но нет времени. Они общаются со студентами каждый час дня. Во многих штатах больше нет дней службы или профессиональных дней. Учителя старших классов знают, что они хотели бы сделать, но у них нет времени, чтобы сделать это. Тем не менее, мы относимся к ним так, как будто мы должны пойти и помочь им. На самом деле, я думаю, что нам есть чему у них научиться. Пока мы не сядем за стол переговоров с нашими коллегами из старшей школы, признав их как профессионалов высокого уровня, которыми они являются, ничего не изменится». ^[13]

Стейси также является автором книги « Жизнь по химии» , учебной программы, основанной на исследованиях, для учащихся старших классов. ^[14]

Награды

Стейси получила признание за свой вклад в химическое образование, получив многочисленные награды на национальном и местном уровне: ^[15]

• Медаль Гарвана-Олина , Американское химическое общество , 1995 г. ^[16]
• Выдающийся преподаватель, Национальный научный фонд (2005) ^[17]
• Премия Джеймса Флэка Норриса за выдающиеся достижения в преподавании химии, Американское химическое общество (1998) ^[18]
• Президент кафедры преподавания Калифорнийского университета (1993-1996)
• Премия за профессиональное мастерство, Общество Йота Сигма Пи (1996) ^[19]
• Премия Нойса за выдающиеся достижения в преподавании химии в бакалавриате, Калифорнийский университет в Беркли (1996) ^[20]
• Премия «Катализатор», Ассоциация производителей химической продукции (1995)
• Медаль Фрэнсиса П. Гарвана — Джона М. Олина, Американское химическое общество (1994)
• Почетная грамота за передачу технологий, Национальная лаборатория Лоуренса в Беркли (1991)
• Премия факультета для женщин-ученых и инженеров, Национальный научный фонд (1991)
• Премия Беркли за выдающиеся достижения в преподавании, Калифорнийский университет в Беркли (1991) ^[21]
• Стипендия Фонда Слоуна (1988-1990)
• Премия «Учитель-ученый», Фонд Камиля и Генри Дрейфуса (1988)
• Премия ExxonMobil , стипендия факультета химии твердого тела, Американское химическое общество (1987) ^[22]
• Премия Prytanean Society за развитие преподавательского состава, Калифорнийский университет в Беркли (1986)
• Президентский молодой исследователь, Национальный научный фонд (1984-1989) ^[23]

Избранные публикации

До начала самостоятельной академической карьеры:

• Шнеемейер, Линн Ф.; Стейси, Анжелика; Сиенко, М.Дж. (1980-09-01). «Влияние нестехиометрии на периодическое искажение решетки в диселениде ванадия». Неорганическая химия . 19 (9): 2659–2662. doi :10.1021/ic50211a036. ISSN  0020-1669.
• Шнеемейер, Линн Ф.; Райтон, Марк С.; Стейси, Анжелика; Сиенко, Мичелл Дж. (1980-04-15). "жидкостные солнечные элементы на основе диселенида молибдена n-типа: неводная электролитная система, использующая пару хлор/хлорид". Applied Physics Letters . 36 (8): 701–703. Bibcode : 1980ApPhL..36..701S. doi : 10.1063/1.91598 . ISSN  0003-6951.
• Ландерс, Дж. Стивен; Дай, Джеймс Л.; Стейси, Анжелика; Сиенко, М. Дж. (1981-04-01). "Температурно-зависимые взаимодействия электронного спина в порошках и пленках литий-[2.1.1] криптат-электридных электридов". Журнал физической химии . 85 (9): 1096–1099. doi :10.1021/j150609a004. ISSN  0022-3654.

В области химического образования:

• Скалисе, Кэтлин; Дуски, Мишель; Стейси, Анжелика (01.01.2018). «Измерение достижений в обучении и изучение последствий для успеваемости студентов в STEM». Высшее образование Педагогика . 3 (1): 183–195. doi : 10.1080/23752696.2018.1425096 .
• Синапуэлас, Мишель Л.С.; Стейси, Анжелика М. (2015). «Взаимосвязь между успеваемостью студентов на вводном курсе университетской химии и подходами к обучению вне класса». Журнал исследований в области преподавания естественных наук . 52 (6): 790–815. Bibcode : 2015JRScT..52..790S. doi : 10.1002/tea.21215. ISSN  1098-2736.
• Claesgens, Jennifer; Scalise, Kathleen; Wilson, Mark; Stacy, Angelica (2009). «Картирование понимания химии студентами: перспективы химиков». Science Education . 93 (1): 56–85. Bibcode : 2009SciEd..93...56C. doi : 10.1002/sce.20292 . ISSN  1098-237X.
• Тайхерт, Мелони А.; Стейси, Анжелика М. (2002). «Продвижение понимания химической связи и спонтанности посредством объяснения студентами и интеграции идей». Журнал исследований в области преподавания естественных наук . 39 (6): 464–496. Bibcode : 2002JRScT..39..464T. doi : 10.1002/tea.10033. ISSN  1098-2736.
• Кегли, Сьюзан Э.; Стейси, Анджелика М. (1993-02-01). «Химия окружающей среды в лаборатории первокурсников». Журнал химического образования . 70 (2): 151. Bibcode : 1993JChEd..70..151K. doi : 10.1021/ed070p151.2. ISSN  0021-9584.

Ссылки

1. "Заместитель вице-проректора Анжелика Стейси | Офис по вопросам равенства и благосостояния преподавателей". ofew.berkeley.edu . Получено 03.04.2019 .
2. "Анжелика Стейси | Химический колледж". chemistry.berkeley.edu . Получено 2019-04-03 .
3. Стейси, Анжелика. "The Stacy Group". cchem.berkeley.edu . Получено 26 июня 2021 г. .
4. "Начало колледжа Ла Саль, 1977" .
5. "Химическое дерево - Анжелика М. Стейси". academictree.org . Получено 2019-04-08 .
6. «Список студентов Ричарда П. Ван Дуйна». Журнал физической химии C. 120 ( 37): 20486–20489. 2016-09-22. doi :10.1021/acs.jpcc.6b01840. ISSN  1932-7447.
7. "Van Duyne Research Group » Выпускники". sites.northwestern.edu . Получено 2019-05-06 .
8. "Peter C. Stair Research Group :: Northwestern University". chemgroups.northwestern.edu . Получено 08.05.2019 .
9. "Химическое дерево - Анжелика М. Стейси". academictree.org . Получено 2019-04-08 .
10. «Женская ассоциация выпускников награждает профессора права Калифорнийского университета в Беркли грантом в размере 25 тыс. долларов». 19 января 2018 г.
11. Университет Калифорнии Факультет Дружелюбный к Семьям Edge
12. «Наставничество в инклюзивной среде: поддержка женщин и преподавателей STEM в Калифорнийском университете» (PDF) .
13. Круглый стол, Национальный исследовательский совет (США) Химические науки (2000). Взгляд в будущее при разработке программ аспирантуры. National Academies Press (США).
14. Клэсгенс, Дженнифер; Скалисе, Кэтлин; Дрэйни, Карен; Уилсон, Марк; Стейси, Анджелика (апрель 2002 г.). Точка зрения химика: структура для содействия концептуальному пониманию химии.
15. "Анжелика Стейси | Химический колледж". chemistry.berkeley.edu . Получено 2019-04-03 .
16. "Медаль Фрэнсиса П. Гарвана-Джона М. Олина". Американское химическое общество . Получено 06.05.2019 .
17. "06.21.2005 - Химик из Калифорнийского университета в Беркли Анжелика Стейси получает национальную премию за преподавание". www.berkeley.edu . Получено 04.04.2019 .
18. "Добро пожаловать в NESACS - Награды | Лауреаты премии Джеймса Флэка Норриса". www.nesacs.org . Получено 2019-05-02 .
19. "Йота Сигма Пи - Национальное почетное общество женщин-химиков". www.iotasigmapi.info . Получено 2019-05-02 .
20. "Основные награды и почести | Химический колледж". chemistry.berkeley.edu . Получено 2019-05-02 .
21. "Основные награды и почести | Химический колледж". chemistry.berkeley.edu . Получено 2019-05-02 .
22. "ExxonMobil Award". Отделение неорганической химии . Получено 2019-05-02 .
23. "Поиск награды NSF: награда № 8351881 — Президентская премия молодым исследователям/Синтез и характеристика новых материалов". www.nsf.gov . Получено 2019-05-02 .