stringtranslate.com

Аннет Маркхэм

Аннет Маркхэм — американский учёный, профессор кафедры медиаграмотности и общественного участия в Утрехтском университете , внештатный профессор в Университете RMIT в Мельбурне [1] и внештатный профессор информационных исследований в Университете Орхуса , Дания. [2] Она является директором Исследовательского центра цифровой этнографии RMIT. С 2013 года она работает в исполнительном комитете [3] Ассоциации исследователей Интернета. Она публикует исследования в области исследований Интернета , цифровой идентичности, социального взаимодействия, инновационных качественных методов социальных исследований и этики исследований Интернета . [4]

Публикации

Маркхэм является автором более 50 статей с 1995 года. Ее первая книга, « Жизнь в сети: исследование реального опыта в виртуальном пространстве », была опубликована в 1998 году, которую рецензенты назвали «окончательным социологическим исследованием того, что значит быть в сети» [5] и «смелым шагом в экспоненциально растущей области интернет-исследований... который позволяет читателю оценить проблемы применения современных этнографических методов к онлайн-популяциям». [6] В 2009 году Маркхэм отредактировала том по методам интернет-исследований под названием «Интернет-исследование: беседы о методе» совместно с Нэнси Бейм . [7] В 2020 году Маркхэм и соавтор Катрин Тиденберг опубликовали продолжение «Жизни в сети» в виде кураторской коллекции с участием 30 авторов под названием «Метафоры Интернета: способы бытия в эпоху повсеместности ».

Маркхэм опубликовала несколько статей по этике интернет-исследований . Она является основным автором официальных этических рекомендаций Ассоциации интернет-исследователей 2012 года по интернет-исследованиям. Структура этого документа использует ранее опубликованные работы Маркхэм, связывающие этику с методами, сначала в норвежском изданном томе в 2003 году, а затем в журнале Journal of Information Ethics. [8] При рассмотрении этических рамок Handbook of Internet Studies приводит убедительные аргументы Маркхэм о том, что «методологический выбор информирует и информируется этическим выбором». [9] Концепция Маркхэм «этика как метод» освещается в энциклопедических обсуждениях исследовательской этики и научной честности. [10]

Аргументы Маркхэма относительно качественных методов сосредоточены на важности чувствительности к контексту, гибкой адаптации и рефлексивности. Эти концепции стали основополагающими для разработки концептуальных рамок для инновационных подходов к полевым работам, [11] методов онлайн-интервьюирования, [12] или рефлексивности в науке о данных [13]. Маркхэм упоминается как ключевая фигура и «рекомендуется к прочтению» для исследования цифровых контекстов в учебниках и руководствах по практике качественных исследований. [14] [15] [16] [17]

Маркхэм ведет блог, посвященный ряду концептуальных и прагматических вопросов, связанных с жизненным опытом в сложных контекстах XXI века: https://annettemarkham.com.

Образование

Книги

Ссылки

  1. ^ "Аннет Маркхэм". www.rmit.edu.au . Получено 21.11.2023 .
  2. ^ "Аннет Маркхэм - Исследования - Орхусский университет" . Получено 6 мая 2015 г.
  3. ^ "Исполнительный комитет – AoIR". aoir.org . Получено 2016-10-20 .
  4. ^ Публикации Аннет Маркхэм, проиндексированные Google Scholar
  5. ^ Жизнь-Онлайн-Исследование-Реального-Опыта-в-Виртуальном-Пространстве. Архивировано из оригинала 2016-11-25 . Получено 2016-10-20 .
  6. ^ Уильямс, Мэтью (2001-12-01). «Обзор книги: Жизнь онлайн: исследование реального опыта в виртуальном пространстве». Качественные исследования . 1 (3): 426–427. doi :10.1177/146879410100100313. ISSN  1468-7941. S2CID  144593681.
  7. ^ Маркхэм, Аннет; Нэнси, Бэйм (июль 2008 г.). Интернет-запрос: беседы о методе . Лос-Анджелес: SAGE Publications . ISBN 978-1412910019.
  8. ^ Маркхэм, Аннет (ноябрь 2006 г.). «Этика как метод, метод как этика». Журнал информационной этики . 15 (2): 37–54. doi :10.3172/JIE.15.2.37.
  9. ^ Консальво, Миа; Эсс, Чарльз, ред. (17.12.2012). Справочник по интернет-исследованиям (1-е изд.). Wiley-Blackwell. ISBN 9781118400074.
  10. ^ Эсс, Чарльз Мелвин (2019), Ипхофен, Рон (ред.), «Этика интернет-исследований и социальные медиа», Справочник по исследовательской этике и научной добросовестности , Cham: Springer International Publishing, стр. 1–21, doi : 10.1007/978-3-319-76040-7_12-1 , ISBN 978-3-319-76040-7, S2CID  210534738
  11. ^ Маркхэм, Аннетт Н. (2013-12-01). «Полевые исследования в социальных сетях. Что бы сделал Малиновский?». Качественные исследования коммуникаций . 2 (4): 434–446. doi :10.1525/qcr.2013.2.4.434. ISSN  2161-9107.
  12. ^ Джеймс, Налита; Бушер, Хью (2009). Онлайн-интервью. Лос-Анджелес: Sage. ISBN 978-1-4462-0235-7. OCLC  698104069.
  13. ^ Танвир, Анисса; Гейд, Эмили Калах; Крафт, П.М.; Драйер, Сара (30.07.2021). «Почему революция данных нуждается в качественном мышлении». Harvard Data Science Review . 3 (3). doi : 10.1162/99608f92.eee0b0da . S2CID  237705290.
  14. ^ Сильверман, Дэвид (2015-01-22). Интерпретация качественных данных (5-е пересмотренное издание). SAGE Publications Ltd. ISBN 9781446295434.
  15. ^ Паулус, Трена; Лестер, Джессика Н.; Демпстер, Пол (2013-12-27). Цифровые инструменты для качественных исследований (1-е изд.). SAGE Publications Ltd. ISBN 9781446256077.
  16. ^ Лихтман, Мэрилин В. (2012-01-20). Качественные исследования в образовании: руководство пользователя (3-е изд.). Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc. ISBN 9781412995320.
  17. ^ Маршалл, Кэтрин; Россман, Гретхен Б. (2015-01-07). Разработка качественных исследований (6-е изд.). SAGE Publications, Inc. ISBN 9781452271002.