stringtranslate.com

Болонская декларация

Болонская декларация (полностью Совместная декларация европейских министров образования, созванная в Болонье 19 июня 1999 года) [1] является основным руководящим документом Болонского процесса . Она была принята министрами образования 29 европейских стран на их встрече в Болонье в 1999 году.

В нем предлагалось создать Европейское пространство высшего образования , в котором студенты и выпускники могли бы свободно перемещаться между странами, используя предыдущие квалификации, полученные в одной стране, в качестве приемлемых требований для поступления на дальнейшее обучение в другой.

Основными согласованными целями были:

  1. «Принятие системы легко читаемых и сопоставимых степеней». То есть страны должны принять общую терминологию и стандарты.
  2. «Принятие системы, в основном основанной на двух основных циклах: бакалавриате и магистратуре. Доступ ко второму циклу [последипломному образованию] потребует успешного завершения первого цикла продолжительностью не менее трех лет. Степень, присуждаемая после первого цикла, также должна соответствовать европейскому рынку труда как соответствующий уровень квалификации. Второй цикл должен вести к получению степени магистра и/или доктора, как во многих европейских странах».

На встрече в Бергене впоследствии был уточнен второй пункт и была разработана трехцикловая структура квалификаций, которая в терминологии Великобритании (принятой, по крайней мере частично, многими европейскими странами) будет включать в себя бакалавриат для первой степени продолжительностью три года, магистратуру для последующего обучения и докторантуру для степени, которая «внесла вклад посредством оригинальных исследований, расширяющих границы знаний путем разработки существенного объема работ».

За Болонской декларацией последовала серия встреч министров ЕС. Каждая встреча выдавала коммюнике, основанное на их обсуждениях. На сегодняшний день к ним относятся Пражское коммюнике (2001), Берлинское коммюнике (2003), Бергенское коммюнике (2005), Лондонское коммюнике (2007), Лёвенское и Лувен-ля-Нёвское коммюнике (2009).

Европейская комиссия опубликовала (Европейские сообщества, февраль 2009 г.) «Руководство для пользователей ECTS» [2], включающее «Обзор национальных правил (...)» и «Статус провозглашения».

В марте 2010 года в Будапеште и Вене состоялась министерская конференция, посвященная юбилею Болонского процесса. На ней была принята Будапештско-Венская декларация.

В коммюнике указывается, что наблюдается прогресс в достижении цели Болонской декларации о создании Европейского пространства высшего образования , однако такое пространство не является общепризнанным в качестве желаемого результата. [3]

Согласно Будапештско-Венской декларации, следующая встреча министров состоялась в Бухаресте 26–27 апреля 2012 года. [4]

Ссылки

  1. ^ Болонская декларация Архивировано 31 марта 2022 г. на Wayback Machine magna-charta.org
  2. ↑ Генеральный директорат по образованию, молодежи (23 июня 2015 г.). «Руководство пользователей ECTS 2015». Бюро публикаций Европейского Союза . Получено 23 июня 2023 г. – через Бюро публикаций Европейского Союза.
  3. ^ Лоренц о Болонском процессе.[1] Также были подняты вопросы, например, профессором Хауке Бронкхорстом, относительно демократической легитимности Болонского процесса.[2]
  4. ^ «Максимальное использование нашего потенциала: консолидация европейского пространства высшего образования – Бухарестское коммюнике»

Внешние ссылки