Мэри Бухольц

американский лингвист

Мэри Бухольц (родилась 29 октября 1966 г.) ^[1] — профессор лингвистики в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре . Работа Бухольц в основном сосредоточена на использовании языка в Соединенных Штатах , а именно на вопросах языка и молодежи; языка, гендера и сексуальности; афроамериканского английского ; а также мексиканского и чиканос-испанского .

Биография

Бухольц получил степень бакалавра по классическим наукам в колледже Гриннелл в 1990 году, а также степень магистра и доктора философии по лингвистике в Калифорнийском университете в Беркли в 1992 и 1997 годах под руководством Робина Лакоффа . ^[2]

В Калифорнийском университете в Санта-Барбаре , где она работала доцентом (2002-2004), доцентом (2004-2008) и профессором (2008-настоящее время), Бухольц сотрудничает с несколькими кафедрами, включая антропологию, феминистские исследования, испанский и португальский языки, а также Высшую школу образования Гевиртца, программу сравнительного литературоведения и программу латиноамериканских и иберийских исследований. ^[3] Она занимала академические должности в Стэнфорде и Техасском университете A&M, прежде чем присоединиться к преподавательскому составу Калифорнийского университета в Санта-Барбаре.

С 2011 года она также руководила Центром языков и культур Калифорнии в Институте социальных, поведенческих и экономических исследований Калифорнийского университета в Санта-Барбаре . ^[4] Работая в Центре языков и культур Калифорнии, Бухольц была директором (2009-2017) и заместителем директора (2017-настоящее время) программы общественного партнерства School Kids Investigating Language in Life + Society (SKILLS), которая предоставляет возможности для лингвистических исследований учащимся средних школ Санта-Барбары . ^[5]

Почести и отличия

Бухольц была членом редколлегии нескольких журналов. Она была редактором серии Studies in Language and Gender с 1998 по 2013 год, редактором Journal of Linguistic Anthropology с 2002 по 2004 год и членом редколлегии Language in Society (2005–2012), Gender and Language (2005–2014), Journal of Sociolinguistics (2007–2011), American Anthropologist (2008–2012) и Text and Talk (2011–2014). Она по-прежнему является членом редколлегии Journal of Linguistic Anthropology ^[6] (с 1999 по 2001 и с 2005), Visual Communication ^[7] (с 2004), International Journal on Research in Critical Discourse Analysis (с 2005), Language and Linguistics Compass ^[8] (с 2006), American Speech (с 2008), Research on Language and Social Interaction (с 2009), Pragmatics and Society ^[9] (с 2009) и Discourse, Context, and Media ^[10] (с 2011). Она также является членом консультативного совета Gender and Language ^[11] с 2014 года.

С 2000 по 2001 год Бухольц была назначена председателем Комитета по номинациям Общества лингвистической антропологии . Она также была избрана членом консультативного совета и сопредседателем Международной ассоциации гендера и языка с 2000 по 2004 год.

В 2014 году Общество лингвистической антропологии наградило Бухольца премией за работу с общественностью и общественную деятельность. ^[12]

В 2020 году Бухольц был избран членом Лингвистического общества Америки . ^[13]

Исследования и работа

Как социокультурный лингвист , Бухольц сосредоточилась на исследовании того, как язык используется в интерактивных контекстах для создания идентичности и культуры и внесения вклада в вопросы социальной власти. Она хорошо известна своим вкладом в исследования языка и идентичности в социокультурной лингвистике , и особенно тактикой структуры интерсубъективности, разработанной совместно с Кирой Холл . ^[14]

Язык и молодежь

В конце 1990-х годов Бухольц начала этнографическую работу о способах, которыми подростки и предподростки конструируют идентичность . ^[15] Ее исследования расширили работу Пенелопы Экерт , которая выделила три подростковые социальные категории (спортсмены, выгоревшие и промежуточные), озабоченные стремлением к «крутизне». С 1994 по 1996 год Бухольц изучала другую социальную категорию, «ботаников», используя калифорнийскую среднюю школу в районе залива Сан-Франциско в качестве своего полевого участка. Первоначально она представила свою работу о девушках-ботаниках на Международной конференции по языку и социальной психологии 1997 года. ^[16] Бухольц позиционирует «ботаника» как отдельное и отличное сообщество практиков, противостоящее выгоревшим, спортсменам и промежуточным: ботаники намеренно отвергают стремление выгоревших, спортсменов и промежуточных к «крутизне» и вместо этого отдают приоритет знаниям и индивидуальности.

Бухольц использует концепции позитивных практик идентичности (языковое и социальное поведение, которое подтверждает и отражает внутригрупповую идентичность) и негативных практик идентичности (языковое и социальное поведение, которое дистанцирует индивидов от других групп), чтобы показать, как ботаники выстраивают свое сообщество практик . ^[15] Ее исследования показывают, что идентичность ботаника является «гипербелой», ^{[17] [18]} лингвистически характеризуется более редким использованием речи и сленга девушек из долины , чем других социальных категорий; предпочтением греко-латинских слов по сравнению с германскими ; использованием дискурсивной практики каламбура ; и приверженностью условностям «сверхстандартного английского языка » или чрезмерно формального английского языка. ^{[16] [15] [17] [18]} Кроме того, Бухольц обнаружила, что речь ботаников часто включала упрощение согласных, фонологическую редукцию безударных гласных, тщательное и точное произношение и стиль чтения речи (когда ботаники произносят слова ближе к тому, как они пишутся). ^[18] Она предполагает, что эти языковые практики и особенности используются для установления внутригруппового маркера идентичности ботаников по уровню интеллекта.

Избранная библиография

Книги

• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995) [1975]. Гендер артикулированный: язык и социально сконструированное Я. Нью-Йорк: Routledge. ISBN 9780415913997.
• Бухольц, Мэри; Лян, А.С.; Саттон, Лорел А. (1999). Переосмысление идентичностей гендерного «я» в дискурсе . Исследования по языку и гендеру. Нью-Йорк: Oxford University Press. ISBN 9780195126303.
• Лакофф, Робин (2004). Бухольц, Мэри (ред.). Язык и место женщины: текст и комментарии . Нью-Йорк: Oxford University Press. ISBN 9780195167573.
• Бухольц, Мэри (2011). Белые дети: язык, раса и стили молодежной идентичности . Кембридж: Cambridge University Press. ISBN 9780521871495.

Главы книги

• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995) [1975], «Введение: Двадцать лет спустя после Языка и места женщины », в Бухольц, Мэри; Холл, Кира (ред.), Гендер артикулированный: язык и социально сконструированное Я , Нью-Йорк: Routledge, стр. 1–24, ISBN 9780415913997.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (1995), «От мулатки к метисе: переход и лингвистическое переформирование этнической идентичности», в Бухольц, Мэри; Холл, Кира (ред.), Гендер артикулированный: язык и социально сконструированное «я» , Нью-Йорк: Routledge, стр. 351–374, ISBN 9780415913997.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (1999), «Плохие примеры: трансгрессия и прогресс в языковых и гендерных исследованиях», в Бухольц, Мэри; Лян, А.С.; Саттон, Лорел А. (ред.), Переосмысление идентичностей гендерного «я» в дискурсе , Исследования по языку и гендеру, Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 3–26, ISBN 9780195126303.
• Бухольц, Мэри (1999), «Покупательная способность: гендерное и классовое воображаемое на торговом канале», в Бухольц, Мэри; Лян, А.С.; Саттон, Лорел А. (ред.), Переосмысление идентичностей гендерного «я» в дискурсе , Исследования по языку и гендеру, Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 348–268, ISBN 9780195126303.
• Бухольц, Мэри (2004), Бухольц, Мэри; Лакофф, Робин (ред.), «Изменение мест: язык и место женщины в контексте», Язык и место женщины: текст и комментарии , Нью-Йорк: Oxford University Press, стр. 121–128, ISBN 9780195167573PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (2014), «Феминистские основы исследований языка, пола и сексуальности», в Эрлих, Сьюзен; Мейерхофф, Мириам ; Холмс, Джанет (ред.), Справочник по языку, полу и сексуальности (2-е изд.), Чичестер, Западный Суссекс: Wiley-Blackwell , стр. 23–47, ISBN 9780470656426.

Журнальные статьи

• Бухольц, Мэри (апрель 1999 г.). «Зачем быть нормальным?»: Язык и практики идентичности в сообществе девушек-ботаников». Язык в обществе . 28 (2): 203–223. doi : 10.1017/s0047404599002043 .PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (июнь 1999 г.). «Гендер». Журнал лингвистической антропологии . 9 (1–2): 80–83. doi :10.1525/jlin.1999.9.1-2.80.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (ноябрь 1999 г.). «Ты — мужчина: повествование о расовом другом в производстве белой мужественности». Журнал социолингвистики . 3 (4): 443–460. doi :10.1111/1467-9481.00090.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри; Трехтер, Сара (июнь 2001 г.). «Введение: Белый шум: привнесение языка в исследования белизны». Журнал лингвистической антропологии . 11 (1): 3–21. doi :10.1525/jlin.2001.11.1.3.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри; Холл, Кира (октябрь 2005 г.). «Идентичность и взаимодействие: социокультурный лингвистический подход». Discourse Studies . 7 (4–5): 585–614. doi :10.1177/1461445605054407. S2CID  27020925.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (июль 2011 г.). «Раса и перевоплощенный голос в голливудском фильме». Язык и коммуникация . 31 (3): 255–265. doi :10.1016/j.langcom.2011.02.004.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри (июль 2011 г.). ««У парней все по-другому»: Гендерные нарративы расового конфликта среди белой молодежи Калифорнии». Discourse & Society . 22 (4): 385–402. doi :10.1177/0957926510395832. S2CID  145109978.PDF-файл.
• Бухольц, Мэри; Лопес, Киуана (ноябрь 2011 г.). «Исполнение черноты, формирование белизны: лингвистическое менестрельство в голливудском фильме». Журнал социолингвистики . 15 (5): 680–706. doi :10.1111/j.1467-9841.2011.00513.x. S2CID  59951184.PDF-файл.

Ссылки

1. "Bucholtz, Mary, 1966-". Библиотека Конгресса . Получено 31 мая 2015 г. . технический паспорт (род. 29-10-66)
2. «Заимствованная чернота: афроамериканский разговорный английский и идентичности европейско-американской молодежи | Лингвистика». lx.berkeley.edu . Получено 15.03.2022 .
3. "Мэри Бухольц - Калифорнийский университет в Санта-Барбаре". www.linguistics.ucsb.edu . Получено 03.11.2017 .
4. "О CCALC | Центре языков и культур Калифорнии". www.ccalc.ucsb.edu . Получено 2017-11-03 .
5. "Проекты | Мэри Бухольц - Калифорнийский университет в Санта-Барбаре". www.linguistics.ucsb.edu . Получено 2017-11-03 .
6. «Журнал лингвистической антропологии — Редакционная коллегия — Онлайн-библиотека Wiley». doi :10.1111/(ISSN)1548-1395. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
7. "Визуальная коммуникация | SAGE Publications Inc". us.sagepub.com . 2015-10-28 . Получено 2017-11-03 .
8. «Language and Linguistics Compass — Редакционная коллегия — Онлайн-библиотека Wiley». doi :10.1111/(ISSN)1749-818X. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
9. "Мобильное меню". benjamins.com . Получено 2017-11-03 .
10. Редакционная коллегия журнала «Дискурс, контекст и медиа».
11. "Редакционная группа". journals.equinoxpub.com . Получено 2017-11-03 .
12. "Премии". Общество лингвистической антропологии . 2007-09-24 . Получено 2017-11-03 .
13. "Список членов Американского лингвистического общества по годам" . Получено 11 марта 2022 г.
14. "Цитаты Google Scholar - Мэри Бухольц". scholar.google.com . Получено 15.03.2022 .
15. Бухольц, Мэри (1999). ""Зачем быть нормальным?": Язык и оппозиция в сообществах девушек-ботанок" (PDF) . Язык в обществе . 28 (2): 203–223. doi : 10.1017/s0047404599002043 .
16. Bucholtz, Mary (1997). ""Зачем быть нормальным?": Язык и оппозиция в сообществах практикующих ботаников". Доклад, представленный на Международной конференции по языковой и социальной психологии – через ERIC.
17. Nugent, Benjamin (29.07.2007). «Nerds — Dress and Apparel — Intelligence». The New York Times . ISSN  0362-4331 . Получено 14.11.2017 .
18. Бухольц, Мэри (2001). «Белизна ботаников: сверхстандартный английский и расовая маркированность». Журнал лингвистической антропологии . 11 (1): 84–100. doi :10.1525/jlin.2001.11.1.84. S2CID  146572419.

Внешние ссылки

• Домашняя страница Мэри Бухольц
• Школьники изучают язык в жизни и обществе
• Центр языков и культур Калифорнии