stringtranslate.com

Отчет Плоудена

Передняя обложка Тома I (Основной отчет) Отчета Плаудена (1967)

Отчет Plowden — неофициальное название отчета Центрального консультативного совета по образованию (Англия) 1967 года о начальном образовании в Англии. Отчет, озаглавленный « Дети и их начальные школы» , рассматривал начальное образование в целом. Составление отчета заняло около 3 лет. Совет возглавляла Бриджит, леди Plowden, в честь которой и назван отчет.

Контекст

Отчет был заказан министром образования сэром Эдвардом Бойлом в 1963 году. Он просил совет «рассмотреть начальное образование во всех его аспектах и ​​переход к среднему образованию». [1]

В то время последнее подобное исследование природы начального образования было проведено Комитетом Хэдова во главе с сэром Уильямом Генри Хэдовом в начале 1930-х годов. Во время составления отчета лейбористское правительство того времени ввело циркуляр 10/65, требующий от местных органов образования представить планы по замене трехчастной системы и 11-плюс на комплексное образование . Администрация также ясно дала понять о своем намерении повысить возраст окончания школы до 16 лет (с тогдашних 15).

В годы, предшествовавшие подготовке доклада и во время его составления, на преобладающее мышление в педагогической психологии оказали большое влияние работы таких людей, как Жан Пиаже, опубликовавший основополагающую работу по этому вопросу в 1962 году.

Основные выводы

Доклад получил широкую известность благодаря восхвалению подходов к образованию , ориентированных на ребенка , и подчеркиванию того, что «в основе образовательного процесса лежит ребенок».

Рекомендации, содержащиеся в отчете, включают перечисленные ниже:

Выполнение

К тому времени, как отчет был возвращен в Министерство образования , смена правительства привела к назначению Энтони Кросленда министром. Он получил отчет в 1967 году, но реализация рекомендаций была фрагментарной.

В некоторых областях местные органы образования сами внесли изменения, например, ввели трехуровневую систему образования во многих местах. Аналогичным образом, за 40 лет многие рекомендации, которые впервые появились в отчете, претерпели изменения и появились в законодательстве под другими названиями, например, широкое внедрение финансируемых государством детских садов , расширенных школ, требования о представлении (но не подписании) Соглашения о домашнем обучении, запрет на телесные наказания, программы ESOL, зоны образовательных действий и, прежде всего, комплексная система. Однако трехуровневая система сейчас не распространена в Великобритании, а двухуровневая система начальной школы с последующим переходом в возрасте 11 лет в среднюю школу является нормальной. Система перевода детей в среднюю школу в возрасте 12 лет сейчас почти полностью отменена.

Мужчины-учителя по-прежнему составляют незначительное меньшинство в начальных классах.

Новый первичный обзор

Новый обзор начального образования в Англии начался 2 октября 2006 года под руководством профессора Робина Александра под названием « Обзор начального образования» .

Первичные источники

Официальные записи комитета Плаудена хранятся в записях, созданных или унаследованных Департаментом образования и науки, а также соответствующими органами Национальным архивом . Личные документы Бриджит Горации Плауден, включая записи, касающиеся отчета Плаудена, хранятся в архивах Института образования Лондонского университета (Ref: DC/PL) [2].

Внешние ссылки