Mt. Pleasant Military Academy — бывшая военная школа, основанная в 1814 году в Оссининге, штат Нью-Йорк , чтобы обеспечить первоклассную школу, где молодые люди могли бы быть подготовлены к колледжу или к активной деловой жизни, и где влияние, оказываемое на студентов, должно быть таким, чтобы развивать вежливых и мужественных мужчин. Академия закрылась где-то в 1920-х годах. [1] [2]
Деньги на создание школы были собраны за счет добровольных пожертвований жителей округа Вестчестер, Нью-Йорка и других мест. Первый взнос был сделан 13 ноября 1813 года, и до августа 1831 года сумма составила 1083,81 доллара. Таким образом, можно предположить, что школа практически с самого начала была самодостаточной. Первым в списке жертвователей значится имя Дэниела Д. Томпкинса , губернатора штата Нью-Йорк с 1807 по 1817 год и вице-президента Соединенных Штатов с 1817 по 1825 год.
Характерно для этого человека, что среди своих титанических задач в качестве защитника государства во время второй войны с Англией он мог найти время, чтобы уделить внимание небольшой школе в Маунт-Плезант. О Томпкинсе говорят, что он «сделал больше, чем федеральное правительство, для успеха операций на границе Канады и США, пообещав свою личную и официальную заслугу, когда банки Нью-Йорка отказались ссужать деньги под залог казначейских билетов США без его одобрения. Он выделил средства на содержание военной школы в Вест-Пойнте, на продолжение службы по набору в Коннектикуте и на оплату труда рабочих, которые были заняты на производстве оружия в Спрингфилде». Но он не упускал из виду движение за лучшее образование в своем родном округе.
Сведений о деятельности школы с 1814 по 1820 год немного, но 24 марта того года в Законодательном собрании Нью-Йорка был принят акт, учреждающий Академию Маунт-Плезант, и с того времени ведутся полные и окончательные записи о школе. Достойные цели школы изящно изложены в рекламе, напечатанной в "New York Commercial Advertiser" 28 апреля 1823 года за подписью генерала Аарона Уорда, секретаря Совета попечителей и одного из первоначальных учредителей академии. Генерал Уорд в частности говорит: «В этой семинарии учебный год начнется 1 мая следующего года. Поэтому попечители с уважением просят разрешения рекомендовать ее публике как учреждение, где молодежь обучается, путем легкого окончания, от первых основ знаний до высшей классики, достаточной для того, чтобы подготовить их к поступлению в любой из американских колледжей, и в частности в Колумбийский колледж в городе Нью-Йорке; или подготовить их к различным этапам жизни. Академия удобно расположена на берегах Гудзона, в 33 милях от города Нью-Йорка, в здоровой деревне, обладающей многими местными преимуществами, среди которых ежедневное сообщение с городом, как по суше, так и по воде; хорошие медицинские консультации и пользование несколькими церквями». Даже сегодня нам нужно немного добавить к этим странным словам, за исключением, возможно, того, что ежедневное сообщение с городом было заменено почасовым железнодорожным сообщением. Но деревенская лодка все еще покидает свой причал ранним утром, возвращаясь из города с удлиняющимися вечерними тенями.
В 1824 году в Законодательное собрание была подана заявка на финансовую помощь академии, и 17 ноября того же года был принят закон о создании фонда, который в конечном итоге принес школе около 1200 долларов.
3 апреля 1827 года регентами Университета штата Нью-Йорк был предоставлен новый устав Академии, и согласно этому уставу школа напрямую подчиняется Департаменту образования штата и находится под надзором этого департамента. Директор подчиняется совету попечителей.
К 1830 году школа переросла свои помещения, и попечители начали планировать более масштабные дела. Старая школьная собственность была продана, а земля, на которой сейчас находится школа, была куплена. Снова были объявлены подписки, и на этот раз друзья школы пообещали сумму в 3356,10 долларов. В общей сложности было собрано для школы добровольных пожертвований 4439,91 долларов за девяносто шесть лет ее существования, и было одобрено Законодательным собранием 1200 долларов. Все остальные средства на улучшение и развитие были получены из законных доходов, полученных в результате тщательного и делового управления школой на протяжении ее почти столетия существования. Этот рекорд уникален и является одним из тех, которым могла бы гордиться любая школа.
В 1833 году было возведено каменное здание, ныне известное как Junior Hall, и интересно узнать, что деньги на это здание были предоставлены школе в долг достопочтенным Уильямом Джеем, сыном главного судьи Джея, который сам был великим юристом, активным гражданином и одним из самых известных и уважаемых людей своего времени.
Примерно в это же время в Законодательное собрание было подано еще одно, но безуспешное прошение о помощи, в котором использовался следующий достойный и проницательный язык: - «Ваши просители в течение ряда лет усердно занимались созданием и поддержанием литературного учреждения, которое могло бы существенно помочь делу литературы и науки в нашей благословенной стране. Под благосклонностью Провидения их академия росла, а число ее учеников увеличивалось до тех пор, пока здания, которые до сих пор занимало учреждение, не стали совершенно непригодными для их комфортного размещения».
Итак, школа продолжала существовать с переменным успехом, пока с приходом г-на К. Ф. Мориса на пост директора в 1845 году она не обрела себя. Г-н Морис, очевидно, был редким человеком, и он придал школе особую атмосферу, которую она сохраняет и по сей день.
1 марта 1860 года г-н Морис вышел из состава совета, но вскоре был избран членом совета попечителей, где он продолжал верно и хорошо служить школе в течение многих лет. В 1860 году гг. Бенджамин и Фелпс были выбраны директорами, последний ушел на пенсию в 1864 году. В октябре 1867 года мы находим имена Стивена Гилмана и Дж. Хоу Аллена, связанные с именем майора У. В. Бенджамина, как директоров школы. Г-н Гилман был выпускником Гарвардского колледжа, но его связь с Маунт-Плезант закончилась в 1869 году, и началось ассоциированное руководство гг. Бенджамином и Алленом, которое продолжалось до смерти первого в 1883 году.
Майор Бенджамин был выпускником Норвичского университета и показал себя способным приверженцем дисциплины и успешным бизнесменом. Г-н Аллен окончил Миддлбери , был человеком с научными достижениями и природными способностями учителя. Он также обладал способностью завоевывать и удерживать доверие мальчиков. Таким образом, союз этих двух мужчин был счастливым для школы, и под их руководством Маунт-Плезант продолжал процветать.
С 1883 по 1894 год г-н Аллен был единственным директором, завершив в 1894 году период службы, длившийся более тридцати двух лет и охватывающий наиболее процветающий период в истории школы.
С 1894 по 1895 г. г-н Элайджа Кук был директором, а г-н Чарльз Ф. Бруси, бывший профессор английского языка в колледже Кеньон, был его помощником. В 1895 г. г-н Бруси принял на себя обязанности директора, связав с собой г-на А. Т. Эмори, бывшего учителя в Маунт-Плезант. В 1902 г. г-н Эмори ушел в отставку, и с тех пор г-н Бруси возглавляет школу, завершив в июне 1914 г. двадцатилетнюю службу в Академии Маунт-Плезант.
В 1913 году г-н Бруси связал себя с доктором Эдвардом Д. Грейбером, который в течение шести лет был директором средней школы в Гринвиче, штат Коннектикут, и под руководством этих двух джентльменов школа начинает отмечать второе столетие своего существования.
За сто лет своей службы Mount Pleasant Academy шла в ногу с развитием образования, всегда отстаивая то, что является постоянным и существенным, и противостоя элементу в образовательном мире, который является каждым криком о переменах, очевидно, думая, что все перемены должны быть прогрессом. Mount Pleasant придерживалась старого принципа, что истинное образование, особенно для средней школы, является синонимом умственного развития, и, следовательно, для школы-интерната для мальчиков вопрос не столько «что?», сколько «как». В наши дни Mount Pleasant, вероятно, можно было бы квалифицировать как консервативного прогрессивиста, держащегося за лучшее из вчерашнего дня и не слишком стремящегося экспериментировать с возможностями завтрашнего дня, полагая, что эти эксперименты принадлежат лаборатории университета, а не средней школе, где мальчиков готовят стать мужчинами.
В материальном оснащении Mount Pleasant успешно отвечает требованиям времени, предоставляя все необходимое для комфорта, безопасности и счастья растущего мальчика, но всегда обучая простоте жизни и существования. Честность, основательность, любезность, настоящая мужественность — вот девизы в Mount Pleasant Academy, а лейтмотивом ее обучения является «служение».
О том, что образовательный мир и общественность в целом думают о прошлом Маунт-Плезанта и его взглядах на будущее, лучше всего можно судить по списку колледжей и университетов, которые посчитали достойным своего участия в этом торжестве, по письмам и телеграммам, полученным от деятелей культуры и влиятельных людей, а также по их выражениям одобрения, напечатанным на этих страницах.
Чтобы продемонстрировать сердечный дух, с которым колледжи и университеты сотрудничали с Mount Pleasant в праздновании его столетия, ниже перечислены некоторые из полученных писем: Armour Institute of Technology, Brown University , Colorado College , Columbia University , Johns Hopkins University , Cornell University , Dartmouth College , Harvard University , State University of Iowa , Lehigh University , Massachusetts Institute of Technology , Northwestern University , Oberlin College , University of Pennsylvania , Princeton University , University of the State of New York, New York University , Stevens Institute of Technology , Columbia Teachers College, University of Wisconsin , Yale University , William H. Taft, Office of the Mayor of New York City и Adjutant General of the State of New York." [3]
Mount Pleasant Hall , или Школа мистера Бруси для мальчиков, примыкала к территории Академии Маунт-Плезант на севере в течение некоторого количества лет. Эта собственность была местом рождения губернатора Нью-Йорка Дж. Т. Хоффмана и была продана им школе. Мальчики с «хорошим характером» до тринадцати лет принимались сюда в классы с 1 по 5. В 1909 году в зале было 24 ученика. [4]
По состоянию на 2020 год единственным сохранившимся строением является бывшее здание библиотеки, расположенное по адресу 23 State Street. [1]