Гарольд Эдвард Палмер , обычно просто Гарольд Э. Палмер (6 марта 1877 — 16 ноября 1949), был английским лингвистом , фонетиком и пионером в области преподавания английского языка как второго языка . [1] Особенно он посвятил себя устному методу. Он пробыл в Японии 14 лет и реформировал там английское образование. Внес вклад в развитие прикладной лингвистики 20 века.
Палмер родился в Лондоне . В 1892–1893 годах учился во Франции. В 1902 году он уехал в Бельгию и начал преподавать английский язык в школе Берлица . В 1903 году он основал собственную школу. В 1915 году он начал преподавать в Университетском колледже Лондона. В 1922 году он был приглашен Масатаро Саваянаги , Кодзиро Мацуката и отправился в Японию . В Японии он стал «консультантом по лингвистике» Министерства образования Японии. В 1923 году он основал Институт исследований в области преподавания английского языка (IRET), ныне Институт исследований в области преподавания языков (IRLT), и стал первым директором. Он основал «Вестник института» . В 1935 г. ему была присвоена награда Д.Литт. Токийского императорского университета . В 1936 году он вернулся в Англию и стал консультантом Longmans, Green. В 1937 году он опубликовал «Тысячу слов английского языка» вместе с А.С. Хорнби , главным создателем первого словаря для продвинутых учащихся . Во время Второй мировой войны он жил в Англии и помогал военным усилиям своими языковыми навыками, опубликовав три буклета о французском языке, чтобы помочь солдатам, готовившимся к вторжению в Нормандию.
Более подробный список: [2]
Палмер, HE (1917). Первый курс английской фонетики, включая объяснение сферы науки о фонетике, теорию звуков, каталог английских звуков и ряд упражнений по артикуляции, произношению и транскрипции. Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1917). Научное изучение и преподавание языков: обзор факторов и проблем, связанных с изучением и преподаванием современных языков, с анализом различных методов, которые можно использовать для достижения удовлетворительных результатов. Лондон, Харрап.
Палмер, HE (1921). Устный метод преподавания языков: монография по разговорным методам вместе с полным описанием и многочисленными примерами пятидесяти подходящих форм работы. Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1921). Принципы изучения языка. Лондон, Харрап.
Палмер, HE (1922). Предложения на каждый день на разговорном английском языке с фонетической транскрипцией и интонационными знаками (для иностранных студентов). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1923). Разговорный английский. Часть 1. 100 таблиц замен. (3-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1924). Грамматика разговорного английского языка на строго фонетической основе. Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1924). Меморандум о проблемах преподавания английского языка в свете новой теории. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1925). Принципы английской фонетической записи. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1925). Прогрессивные упражнения на английских телефонах. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1925). Систематические упражнения по построению предложений на английском языке. Этап II. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1926). Английский через вопросы и ответы. Книга I (Часть I). Соответствует книге I, части I «Читателей». Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1926). Английский через вопросы и ответы. Книга II (Часть I). Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1926). Оценочные упражнения по английской композиции. Книга I (Часть II). Соответствует Книге I (Часть II) Standard English Readers. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка
Кеннард, Дж. С. и Х. Э. Палмер (1926). Мышление на английском языке. (7-е издание). Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Пять навыков изучения речи. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Оценочные упражнения по английской композиции. Книга II (Часть I). Соответствует Книге II (Часть I) Standard English Readers. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Оценочные упражнения по английской композиции. Книга II (Часть II). Соответствует Книге II (Часть II) Standard English Readers. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Реформатское преподавание английского языка. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Некоторые образцы английской фонетической транскрипции (с интонацией и тональностью). Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1927). Образец одного комплектного устройства в считывающей системе. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1928). Первый курс английской фонетики, включая объяснение сферы науки о фонетике, теорию звуков, каталог английских звуков и ряд упражнений по артикуляции, произношению и транскрипции. (2-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, HE (1928). Библиотека изучения языков. Что касается произношения. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1928). Процедуры и устройства в классе (в связи с преподаванием английского языка). Библиотека изучения языков, том второй. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1929). Первые шесть недель английского языка. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1931). Техника вопросов-ответов. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1932). Об обучении чтению на иностранных языках: Меморандум. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1933). Второй промежуточный отчет об английских словосочетаниях, представленный на десятой ежегодной конференции преподавателей английского языка под эгидой Института исследований в области преподавания английского языка. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1934). Оценка и упрощение литературного материала. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1934). Институт исследований в области преподавания английского языка: его история и работа. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, HE (1936). Разговорный английский. Токио, Кайтакуша.
Фосетт, Л.В., Х.Э. Палмер и др. (1936). Промежуточный отчет по выбору словарного запаса для преподавания английского языка как иностранного. Лондон, Кинг. [Введение и отрывок из «Избранных сочинений».]
Палмер, HE (1938). Грамматика английских слов: тысяча английских слов и их произношение, а также информация о нескольких значениях каждого слова, его флексиях и производных, а также словосочетаниях и фразах, в которые оно входит. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1938). Грамматика нового метода. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE ([около 1938]). Как использовать грамматику нового метода. Справочник учителя. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1938). Серия «Новый метод». Учебники по английскому языку. Книга I. Элементарные устные упражнения. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1938). Серия «Новый метод». Учебники по английскому языку. Книга II. Устные упражнения и письменные сочинения. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1939). Серия «Новый метод». Учебники по английскому языку. Книга III: Более сложные устные упражнения и письменные сочинения. Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1944). Преподавание иностранного языка: прошлое, настоящее и будущее. Буэнос-Айрес, магазин английских книг Митчелла.
Палмер, HE (1958). Преподавание устного английского языка. (Пересмотренное впечатление). Лондон, Лонгманс, Грин.
Палмер, HE (1964). Язык и изучение языка. Принципы изучения языка. Лондон, Издательство Оксфордского университета.
Палмер, HE (1965). Язык и изучение языка. Международный курс английского языка. Лондон, Издательство Оксфордского университета.
Палмер, HE (1968). Язык и изучение языка. Научное изучение и преподавание языков. Лондон, Издательство Оксфордского университета.
Палмер, Х.Э. и Ф.Г. Бландфорд (1927). Предложения на каждый день на разговорном английском языке с фонетической транскрипцией и интонационными знаками (для иностранных студентов). (3-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, Х.Э. и Ф.Г. Бландфорд (1928). Английское произношение через вопросы и ответы. Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, Х.Э. и Ф.Г. Бландфорд (1935). Предложения на каждый день на разговорном английском языке с фонетической транскрипцией и интонационными знаками (для иностранных студентов). (5-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, Х.Э. и Ф.Г. Бландфорд (1939). Грамматика разговорного английского языка на строго фонетической основе. (2-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, Х.Э., Ф.Г. Блэндфорд и др. (1969). Грамматика разговорного английского языка. (3-е издание). Кембридж, Хеффер.
Палмер, Х.Э. и А.С. Хорнби (1937). Английский язык из тысячи слов: что это такое и что с ним можно сделать. Лондон, Харрап.
Палмер, Х.Э. и А.С. Хорнби (1939). Английская юношеская серия из тысячи слов. Рассказы из Гримма. Адаптировано и переписано в словаре из тысячи слов. Лондон, Харрап.
Палмер, Х.Э. и Дж.В. Мартин (1926). Английский через вопросы и ответы. Книга I (Часть II). Соответствует книге I, части II «Читаторов». Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, Х.Э., Дж.В. Мартин и др. (1929). Словарь английского произношения с американскими вариантами в фонетической транскрипции. (2-е издание). Кембридж, Хеффер и сыновья.
Палмер, Х.Э. и Д. Палмер (1925). Английский через действия (это составляющая часть «Устной остенсивной линии подхода» стандартного курса английского языка, проходящего подготовку в институте). Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Палмер, Х.Э., Э.К. Венейблс и др. (1930). Стандартные английские читалки для девочек. Книга первая. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка.
Уилсон Дж. и Х. Э. Палмер (1955). Новый курс английского языка. Грамматика и сочинение для читателя 3. Лондон, Лонгманс, Грин.
Уилсон Дж. и Х. Э. Палмер (1955). Новый курс английского языка. Читатель 3. Лондон, Лонгманс, Грин.
Кроме того:
Наганума, Н. (ред.) (1934). Памятный том, выпущенный Институтом исследований в области преподавания английского языка по случаю десятой ежегодной конференции преподавателей английского языка, проводимой под его эгидой. Токио, Институт исследований в области преподавания английского языка
Бюллетень Института исследований в области преподавания английского языка (фотографически воспроизведен в 7 томах), изд. Институт исследований в области преподавания языков (1985), Токио: Мейчо Фукю Кай
Композицию по аналогии часто называют порождающим принципом . Палмер ввел термин «эргон», определяемый как фраза, которая служит синтаксическим прототипом, на основе которого ученики могут строить дальнейшие предложения. «Задача учащихся состоит в том, чтобы освоить эти эргоны или «первичную материю» в качестве базы данных, которая затем послужит им для создания еще многих аналогичных предложений — «вторичной материи» по Палмеру». [3]