stringtranslate.com

Географическая ассоциация

Географическая ассоциация ( GA ) является ассоциацией в Соединенном Королевстве . Организация поставила перед собой заявленную цель улучшить географические знания общественности посредством содействия географическому образованию.

Происхождение

Географическая ассоциация была основана пятью географами, включая Хэлфорда Джона Маккиндера , в 1893 году как независимая, некорпоративная ассоциация. Первые участники собрались вместе, чтобы использовать и обмениваться слайдами-фонарями — ведущей технологией того времени. История первых ста лет существования ГА была опубликована в 1993 году [1] , а совсем недавно был составлен хронологический список ключевых людей, событий и достижений ассоциации до наших дней.

Текущей целью остается развитие сообщества практиков для обмена педагогическими идеями, инновациями и пониманием географического образования, но GA также служит голосом и представляет интересы учителей географии в политических и практических инициативах посредством взаимодействия с правительством. [2] [3] [4] [5] [6]

Конституция и функционирование

В состав ГА входит около 10 000 членов. [ на момент? ] К ним относятся учителя начальной и средней школы , преподаватели-стажеры ( студенты-преподаватели ), преподаватели учителей, ученые, студенты-географы, детские, начальные и средние школы, колледжи, университеты, академии, библиотеки, общества, музеи и предприятия. Несмотря на то, что организация базируется в Великобритании, ее члены есть в более чем 60 странах и имеют прочные связи между географическими организациями в США, Австралии и Европе. Его основная деятельность финансируется за счет членских взносов.

Географическая ассоциация была зарегистрирована в соответствии с Законом о компаниях 2006 года 28 января 2010 года как частная компания с ограниченной ответственностью (номер компании 07139068). Статус благотворительной организации впоследствии был присвоен Комиссией по благотворительности 24 марта 2010 года под регистрационным номером 1135148. Ранее ГА существовала как некорпоративная ассоциация (зарегистрированный благотворительный номер 31329) с момента ее образования в 1893 году. Основная мотивация изменения юридической структуры ГА в 2010 году заключалась в покупке недвижимости в виде земли и зданий, которые она занимала с 1997 года. [7]

ГА управляется Советом из 14 директоров. Они являются законными членами компании с ограниченной ответственностью «Географическая ассоциация», а также ее попечителями. Этот Совет называется Управляющим органом. Полномочия назначать членов Управляющего органа принадлежат самому Управляющему органу, однако более широкий состав ГА может посредством процедур выборов, изложенных в Уставе, выдвигать кандидатуры в члены Управляющего органа. Управляющий совет также имеет право привлечь до трех человек (всего 14) на должности специалистов.

Члены вносят значительный вклад в работу и деятельность Ассоциации, добровольно жертвуя своим временем и опытом. Ключевые аспекты географического образования разрабатываются через группы по специальным интересам и поэтапные комитеты.

Существует сеть из 41 дочернего регионального отделения ГА. Каждая ветвь имеет автономную конституцию, во многом аналогичную национальной ассоциации. Филиалы организуют лекции для студентов старше 16 лет, учителей и широкой публики, а также программу мероприятий по повышению квалификации для учителей. Многие из них проводят региональные соревнования по географической викторине Worldwise.

Образовательная политика GA формулируется представительной образовательной группой, которая контролирует деятельность ее фазовых комитетов, групп по специальным интересам и советов по связям с общественностью.

В широком смысле приоритеты, планы и цели достижения ГА изложены в пятилетнем стратегическом плане, в котором определены три ключевые цели Ассоциации на 2014–2019 годы. Это 1. Удовлетворение профессиональных и образовательных потребностей, 2. Демонстрация ценности географического образования и 3. Эффективное и устойчивое использование ресурсов (ГА).

Офис и штаб-квартира GA находятся в Шеффилде и имеют основной штат профессиональных сотрудников, которые предоставляют повседневные и стратегические услуги под руководством назначенного генерального директора.

Деятельность

Публикации : Журналы

ГА издает три профессиональных журнала для своих членов на ежемесячной основе (три выпуска каждый год, в зависимости от различных этапов образования, а именно: «Начальная география» , «Преподавание географии» (предназначено для учителей средних и старших классов) и «География» — ее ведущий международный журнал для публикации. -16 студентов, студентов, преподавателей и преподавателей. География публикует статьи ведущих географов и преподавателей географии, в которых представлены краткие описания и обзоры современных географических тем и достижений в географическом образовании. Цель состоит в том, чтобы помочь «реконтекстуализировать» географическую дисциплину в образовательных целях и. также быть средством для университетских преподавателей поддерживать связь со школьным предметом.

Публикации : Географические ресурсы

GA производит и продает ряд ресурсов и методических материалов для учителей от младших классов до учителей после 16 лет. К ним относятся географические приключения плюшевого мишки по имени «Мишка Барнаби» (продукт с торговой маркой) для детей младшего возраста, справочники для учителей начальной и средней школы, «наборы инструментов», содержащие советы по планированию учебных программ и идеи уроков для учителей средних школ, а также серия буклетов «Top Spec Geography» на современные темы, предназначенная для студентов уровня AS / A2. Кроме того, на более общем уровне каталог включает серию поясняющих руководств по областям «классических» форм рельефа, а также по изучению городов и их формы.

Социальные сети для учителей географии

Новости и информация для учителей географии распространяются через веб-сайт GA, страницу Facebook и Twitter. GA также содействует созданию ряда сетей и сообществ Нин для учителей географии и педагогов.

Ресурсы для учителей географии

Веб-сайт GA — это платформа и хранилище обучающих идей и ресурсов. Они часто обновляются по мере возникновения новых географических событий или разработки инноваций в подходах к преподаванию географии.

Манифест географического образования

В 2009 году ГА опубликовала документ «Другой взгляд», в котором география описывается как «одна из великих идей человечества», целью которой является убедительное обоснование места географии в учебной программе, демонстрация практической важности географии «реального мира» и ценности географических знаний. мышление.

Кампания за географию

Географическая ассоциация сотрудничает с политиками и министрами правительства, чтобы постоянно отстаивать интересы географии, активно участвуя в обзорах учебных программ и консультациях правительства по образованию. В 2006–2011 годах Географическая ассоциация и RGS-IBG совместно возглавляли финансируемый государством План действий по географии. [8]

Руководство предметом по географии

Географическая ассоциация развивает руководство предметами по географии на всех уровнях: от новых учителей во время их начальной подготовки до координаторов по географии в начальных школах и заведующих кафедрами средних школ.

Ежегодная конференция

Ежегодная конференция проводится в разных местах на севере, в Мидленде и на юге, например, в Манчестере (2016 г.), Гилфорде (2017 г.) и предлагает разнообразную программу лекций, бесед, семинаров и большую выставку образовательных ресурсов и опубликованных материалов по географии. Конференция также включает в себя бесплатную публичную лекцию и церемонию награждения.

Учебные курсы

Географическая ассоциация реализует программу мероприятий по постоянному профессиональному развитию в разных местах по всей стране.

Знаки качества

GA использует схему, согласно которой школы или географические факультеты могут подавать заявки на признание за качество, прогресс и творческое мышление в области лидерства в области географии, разработки учебных программ, обучения и преподавания в школе. Схема поощряет процесс развития с использованием структуры самооценки с предоставлением примеров планирования по географии, уроков и работ учащихся. Награды присуждаются группой экспертов-преподавателей. Награды доступны для начальных и средних школ и присуждаются по бронзовому, серебряному и золотому стандартам. Успешные школы могут подать заявку на признание в качестве Центра передового опыта. Данные школ, которые использовали схему географического знака качества, показывают, что они считают систему оценки мощным и удобным инструментом для разработки учебных программ. [9]

В мире

GA проводит серию мероприятий по привлечению студентов непосредственно под лозунгом «Worldwise». Мероприятия включают в себя местные и онлайн-викторины по географии, фотоконкурсы, конкурс сочинений и выходные, посвященные полевым работам.

Финансируемые проекты

За несколько лет Географическая ассоциация зарекомендовала себя как ведущая сила в разработке инновационных географических проектов в партнерстве с различными известными спонсорами, например, с финансируемой правительством «Глобальной программой обучения» и «Соединяющими классы» Британского совета. Программа, направленная на развитие критического мышления и решения задач по географии. GA была партнером или участником ряда общеевропейских проектов, например, проекта GeoCapabilities.

Смотрите также

Примечания и ссылки

  1. ^ Балчин, WJV (1993). Географическая ассоциация: первые сто лет . Шеффилд: Джорджия.
  2. ^ Джозеф, К., 1985. География в школьной программе. География, стр.290-297.
  3. ^ Бэйли, П., 1989. Место под солнцем: роль Географической ассоциации во включении географии в национальную учебную программу Англии и Уэльса, 1975–89. Журнал географии в высшем образовании, 13 (2), стр. 149–157.
  4. ^ Уолфорд Р. и Уильямс М., 1985. География и школьная программа: недавняя роль Географической ассоциации. Площадь, 17(4), стр.317-321.
  5. ^ Роулинг, Элеонора М. «Политика и практические аспекты изменения учебной программы в 1991–2000 годах: проблемы, возникающие в результате изучения школьной географии в Англии». Британский журнал образовательных исследований 49, вып. 2 (2001): 137–158.
  6. ^ Ламберт Д. и Хопкин Дж., 2014. Возможностский анализ национальной учебной программы по географии в Англии. Международные исследования в области географического и экологического образования, 23 (1), стр. 64–78.
  7. ^ http://www.geography.org.uk/download/GA%20Trustee%20Report%20and%20Accounts%20-%202015%20.pdf Отчет попечителей GA за 2014–2015 гг.
  8. ^ «План действий по географии» . Проверено 1 августа 2012 г.
  9. ^ Оуэнс, П., 2013. Больше, чем просто базовые знания? Основа эффективной и качественной первичной географии. Образование 3-13, 41(4), стр.382-397.

Внешние ссылки