Двигатели привилегий

Книга Фрэнсиса Грина и Дэвида Кинастона

«Двигатели привилегий: проблема частных школ в Великобритании » — книга Фрэнсиса Грина и Дэвида Кинастона о частных школах в Соединенном Королевстве . ^[1] Авторы утверждают, что «образовательный апартеид » ^{[2] [3]} независимых (частных) школ и государственных школ в Соединенном Королевстве:

1. препятствует социальной мобильности и меритократии
2. лежит в основе разрушительного дефицита демократии
3. увековечивает привилегии (и социальное неравенство ) на протяжении поколений ^[4]
4. распределяет национальные ресурсы несправедливо и неоптимально

Обзоры

Опубликованная в 2019 году, книга получила ряд отзывов от комментаторов как внутри, так и за пределами частных школ . ^{[5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]} В своей статье в Financial Times Миранда Грин написала: «Мы можем ожидать, что авторы манифестов на следующих всеобщих выборах пройдутся по этим главам, как сороки... Призыв к действию искренний». ^[13] Частнообразованный журналист Хьюго Рифкинд в The Times охарактеризовал книгу как «прекрасную работу по объяснению и осуждению проблемы частных школ в Великобритании», но также прокомментировал, что «эта мощная атака на государственные школы в итоге становится для них непреднамеренной рекламой». ^{[14] [15]}

Большая часть критики книги исходила от комментаторов, которые получили образование самостоятельно , а не в государственных школах, которых книга называет лоббистами частных школ , включая членов Совета независимых школ :

• Получившая частное образование поэтесса Кейт Кланчи в своей статье в The Guardian описала книгу как «отстраненные размышления об образовательных проблемах» ^[16].
• Директор частной школы в Вестминстере Патрик Дерхэм назвал книгу «упущенной возможностью», которая «не дает полного представления об истории социальной мобильности». ^[17]

Энн МакЭлвой (получившая государственное образование) написала, что книга «напоминает нам, что многие аргументы повторяются на протяжении десятилетий» ^{[18] .}

Ссылки

1. Грин, Фрэнсис; Кинастон, Дэвид (2019). Двигатели привилегий: проблема частных школ в Великобритании . Лондон: Bloomsbury. ISBN 978-1-5266-0127-8. OCLC  1108696740.
2. Грин, Фрэнсис; Кинастон, Дэвид (2019). «Это образовательный апартеид: готовы ли мы наконец положить конец частным школам?». The Guardian – через theguardian.com.«ни в одном другом западном обществе частные школы не укоренились столь глубоко и не оказали столь разрушительного воздействия» — Фрэнсис Грин и Дэвид Кинастон
3. Гудфеллоу, Майя (2019). «Стоит ли нам отменить частные школы?». The Guardian – через youtube.com.
4. Раджан, Амол (2019). «Почему дети из среднего класса получают лучшую работу — BBC Stories». youtube.com . BBC .
5. Стидман, Кэролин (2020). «Фрэнсис Грин и Дэвид Кинастон, двигатели привилегий: проблема частных школ в Британии». History Workshop Journal . 89 : 288–293. doi : 10.1093/hwj/dbaa008. ISSN  1363-3554. Одно из объяснений, которые Грин и Кинастон предлагают для 150-летней истории застопорившихся, отложенных, заброшенных и вялых попыток изменить своеобразную систему частного образования в Британии, заключается в том, что большинство людей просто не хотят беспокоиться.
6. Тернер, Дженис (2019). «Проблема 7 процентов: в общественной жизни Британии доминируют люди с частным образованием». newstatesman.com . New Statesman .
7. Рентон, Алекс (2019). «Наши государственные школы теперь напоминают пятизвездочные отели — с русской и азиатской клиентурой». spectator.co.uk . The Spectator .
8. «Двигатели привилегий: Британия». lse.ac.uk. Лондонская школа экономики и политических наук. 2019.
9. Голдстоун, Росс (2019). «Двигатели привилегий: проблема государственных школ в Великобритании». British Journal of Educational Studies . 68 : 131–133. doi : 10.1080/00071005.2019.1682278. ISSN  0007-1005. S2CID  210373241.
10. Хиллман, Ник (2019). «Обзор книги «Двигатели привилегий: проблема частных школ в Британии». hepi.ac.uk. Институт политики высшего образования. Это великолепная книга
11. Пирсон, Эллисон (2019). «Идея платить за обучение постепенно становится абсурдной». The Daily Telegraph – через telegraph.co.uk.
12. Голдстоун, Росс (2019). «Обзор книги: Двигатели привилегий: проблема частных школ в Британии» Фрэнсиса Грина и Дэвида Кинастона». blogs.lse.ac.uk .
13. Грин, Миранда (2019). «Что делать с проблемой частных школ в Британии?». ft.com . Лондон: Financial Times .
14. Рифкинд, Хьюго (2019). «Обзор: Двигатели привилегий: проблема частных школ в Великобритании Фрэнсиса Грина и Дэвида Кинастона — несправедливо, элитарно; пожалуйста, впустите моих детей». thetimes.co.uk . Лондон: The Times.
15. Андерсон, Дэвид (2020). «Социальная справедливость и школы: ресурсы и финансирование». sec-ed.co.uk .
16. Кланчи, Кейт (2019). «Обзор Engines of Privilege – вызов частным школам Великобритании?». The Guardian – через theguardian.com.
17. Дерхэм, Патрик (2019). «Обзор книги – Двигатели привилегий: проблема частных школ в Британии». Times Educational Supplement – ​​через tes.com.
18. МакЭлвой, Энн (31 января 2019 г.). «Два ведущих ученых о том, как Британия должна воспитывать детей». Evening Standard . Лондон – через standard.co.uk.