Артур Роберт Дженсен (24 августа 1923 г. — 22 октября 2012 г.) — американский психолог и писатель. Он был профессором педагогической психологии в Калифорнийском университете в Беркли . [1] [2] Дженсен был известен своими работами в области психометрии и дифференциальной психологии , исследованиями того, как и почему люди отличаются по поведению друг от друга.
Он был главным сторонником наследственной позиции в дебатах о природе и воспитании , позиции, что генетика играет важную роль в поведенческих чертах, таких как интеллект и личность . Он был автором более 400 научных статей, опубликованных в рецензируемых журналах [3], и входил в редколлегии научных журналов Intelligence and Personality and Individual Differences . [4]
Дженсен был спорным [5] , в основном из-за его выводов относительно причин расовых различий в IQ . [6]
Йенсен родился 24 августа 1923 года в Сан-Диего , Калифорния, в семье Линды Мэри (урожденной Шахтмайер) и Артура Альфреда Йенсена, который управлял и владел компанией по производству пиломатериалов и строительных материалов. [7] Его бабушка и дедушка по отцовской линии были датскими иммигрантами, а его мать была наполовину польско-еврейского и наполовину немецкого происхождения. [8]
В детстве Дженсен интересовался герпетологией и классической музыкой, играл на кларнете в симфоническом оркестре Сан-Диего . [9]
Дженсен получил степень бакалавра в области психологии в Калифорнийском университете в Беркли в 1945 году и продолжил получать степень магистра в области психологии в 1952 году в Государственном колледже Сан-Диего . Он получил докторскую степень в области клинической психологии в Колумбийском университете в 1956 году под руководством Персиваля Саймондса по тематическому апперцептивному тесту . [10] С 1956 по 1958 год он проводил постдокторские исследования в Лондонском университете , Институте психиатрии с Гансом Айзенком .
Вернувшись в Соединенные Штаты, он стал исследователем и профессором Калифорнийского университета в Беркли , где сосредоточился на индивидуальных различиях в обучении, особенно на влиянии культуры, развития и генетики на интеллект и обучение. Он получил постоянную должность в Беркли в 1962 году. Он сосредоточился на трудностях обучения студентов из неблагополучных культурных слоев.
Дженсен всю жизнь интересовался классической музыкой и в раннем возрасте сам увлекся идеей стать дирижером. В 14 лет он дирижировал оркестром, который выиграл общенациональный конкурс, проходивший в Сан-Франциско . Позже он дирижировал оркестрами и посещал семинар Николая Соколова . Вскоре после окончания Беркли он переехал в Нью-Йорк , в основном для того, чтобы быть рядом с дирижером Артуро Тосканини . Он также глубоко интересовался жизнью и примером Ганди , создав неопубликованную рукопись в виде книги о его жизни. Во время пребывания Дженсена в Сан-Диего он некоторое время работал социальным работником в Департаменте общественного благосостояния Сан-Диего.
Интерес Дженсена к различиям в обучении привел его к обширному тестированию школьников. Результаты привели его к различию двух отдельных типов способности к обучению. Уровень I , или ассоциативное обучение , можно определить как сохранение входных данных и механическое запоминание простых фактов и навыков. Уровень II , или концептуальное обучение, примерно эквивалентен способности манипулировать и преобразовывать входные данные, то есть способности решать проблемы.
Позже Дженсен был важным сторонником общепринятого принятия общего фактора интеллекта , концепции, которая по сути была синонимом его концептуального обучения уровня II . Общий фактор, или g , является абстракцией, которая вытекает из наблюдения, что баллы по всем формам когнитивных тестов положительно коррелируют друг с другом.
Дженсен утверждал на основе своих исследований, что общая когнитивная способность по сути является наследуемой чертой , определяемой преимущественно генетическими факторами, а не условиями окружающей среды. Он также утверждал, что в то время как ассоциативное обучение, или способность к запоминанию, равномерно распределено среди рас, концептуальное обучение, или способность к синтезу, встречается со значительно большей частотой у некоторых рас, чем у других.
Самая спорная работа Дженсена, опубликованная в феврале 1969 года в Harvard Educational Review , называлась « Насколько мы можем повысить IQ и успеваемость? ». В ней, среди прочего, делался вывод о том, что программы Head Start , разработанные для повышения показателей IQ афроамериканцев, потерпели неудачу, и что это, вероятно, никогда не будет исправлено, в основном потому, что, по оценке Дженсена, 80% дисперсии IQ в изучаемой популяции было результатом генетических факторов, а остальная часть была обусловлена влиянием окружающей среды. [11]
Работа стала одной из самых цитируемых статей в истории психологического тестирования и исследований интеллекта , хотя большое количество цитат состояло из опровержений работы Дженсена или ссылок на нее как на пример спорной статьи. [12]
После выхода статьи прошли крупные протесты с требованием уволить Дженсена. Автомобильные шины Дженсена были проколоты, университетская полиция предоставила ему телохранителей в штатском, а он и его семья получили угрозы, которые полиция посчитала настолько реалистичными, что они временно покинули свой дом. В Дженсена плевали и помешали ему читать лекции из-за подрывных протестов. Редакционная коллегия Harvard Educational Review некоторое время отказывалась разрешить ему перепечатывать его статью и заявила, что они не запрашивали раздел о расовых различиях; Дженсен позже предоставил переписку, в которой коллегия просила его сделать это. [13] [14] [15]
В более поздней статье Дженсен утверждал, что его утверждения были неправильно поняты:
...нигде я не "утверждал" о "врожденном дефиците" интеллекта у чернокожих. Моя позиция по этому вопросу четко изложена в моей последней книге: "Очевидный факт заключается в том, что в настоящее время не существует научно удовлетворительного объяснения различий в распределении IQ у чернокожих и белых популяций. Единственный подлинный консенсус среди хорошо информированных ученых по этой теме заключается в том, что причина различий остается открытым вопросом" (Дженсен, 1981а, стр. 213).
Йенсен был одним из наиболее частых авторов немецкого журнала Neue Anthropologie , издания, основанного неонацистом Юргеном Ригером , и работал вместе с Ригером в редколлегии этого журнала. [16] [17] [18]
В 1994 году он был одним из 52 подписавших « Основную науку об интеллекте » [19], эссе, написанное Линдой Готтфредсон и опубликованное в The Wall Street Journal , в котором было заявлено о консенсусе подписавших ученых относительно значения и значимости IQ после публикации книги The Bell Curve . Дженсен получил 1,1 миллиона долларов от Pioneer Fund [ 20] [21] организации, часто описываемой как расистская и белая супремасистская по своей природе. [22] [23] [24] [25] Фонд выделил в общей сложности 3,5 миллиона долларов исследователям, упомянутым в самой спорной главе The Bell Curve, «которая предполагает, что некоторые расы от природы умнее других», при этом работы Дженсена цитируются двадцать три раза в библиографии книги. [26]
Он умер 22 октября 2012 года в своем доме в Келсивилле, Калифорния , в возрасте 89 лет. [1]
Пол Э. Мил из Университета Миннесоты , получивший награду от Американской психологической ассоциации, написал, что «вклад Дженсена, как по качеству, так и по количеству, безусловно, превзошел мой» и что он был «смущен» и «огорчен» тем, что Американской психологической ассоциации отказалась чествовать Дженсена из-за его идеологии. [27]
Сандра Скарр из Йельского университета написала, что Дженсен обладал «бескомпромиссной личной честностью» и установил стандарт для «честной психологической науки». Она выгодно противопоставила его и его работу некоторым его критикам, которых она назвала «политически мотивированными лжецами, которые искажают научные факты в ошибочной и снисходительной попытке защитить невозможный миф о человеческом равенстве». [13]
Стивен Дж. Хаггблум, пишущий для Review of General Psychology в 2002 году, оценил Дженсена как одного из 100 самых выдающихся психологов 20-го века, основываясь на шести различных показателях, выбранных Хаггблумом. [28]
Фрэнсис Крик считал, что «в аргументах Дженсена было много оснований». [29]
В 1980 году Дженсен опубликовал книгу в защиту тестов, используемых для измерения умственных способностей, под названием «Предвзятость в ментальном тестировании» . Рецензируя эту книгу, психолог Кеннет Кей одобрил различие Дженсена между предвзятостью и дискриминацией, заявив, что он обнаружил, что многие из оппонентов Дженсена были более политически предвзяты, чем сам Дженсен. [30]
Хотя экономист Томас Соуэлл и критиковал тезис Дженсена, [31] он , критикуя табу на исследования расы и интеллекта , писал:
Профессор Дженсен еще в 1969 году указал, что показатели IQ чернокожих детей выросли на 8–10 пунктов после того, как он встретился с ними в игровой комнате в неформальной обстановке, а затем снова проверил их после того, как они стали более расслабленными в его присутствии. Он сделал это, потому что «я чувствовал, что эти дети были действительно умнее, чем можно было бы предположить по их IQ». Какой позор, что другие, похоже, меньше доверяют чернокожим детям, чем профессор Дженсен. [32]
Мелвин Коннер из Университета Эмори написал:
Заявления Артура Дженсена, Уильяма Шокли и других исследователей в конце 1960-х и начале 1970-х годов о расе и IQ или социальном классе и IQ быстро вошли в обиход в политических дискуссиях. Многие из этих заявлений оказались неверными, но они уже оказали влияние на некоторых политиков, и от этого влияния очень трудно отказаться.
Лиза Сузуки и Джошуа Аронсон из Нью-Йоркского университета написали, что Дженсен в значительной степени проигнорировал доказательства, которые не подтверждают его позицию о том, что разрывы в результатах тестов IQ отражают генетические расовые различия. [33]
Палеонтолог и эволюционный биолог Стивен Джей Гулд раскритиковал работу Дженсена в своей книге 1981 года « Неправильное измерение человека » . Гулд пишет, что Дженсен неправильно применяет концепцию « наследуемости », которая определяется как мера изменчивости признака из-за наследования в популяции (Gould 1981: 127; 156–157). По словам Гулда, Дженсен использует наследуемость для измерения различий между популяциями. [ необходима цитата ] Гулд также не согласен с убеждением Дженсена в том, что тесты IQ измеряют реальную переменную, g , или « общий фактор, общий для большого числа когнитивных способностей», который можно измерить по однолинейной шкале. Это утверждение наиболее тесно связано с Чарльзом Спирменом . По словам Гулда, Дженсен неправильно понял исследование Л. Л. Терстоуна, чтобы в конечном итоге поддержать это утверждение; Однако Гулд утверждает, что факторный анализ интеллекта Терстоуна показал, что g является иллюзией (1981: 159; 13-314). Гулд критикует источники Дженсена, включая его использование книги Кэтрин Кокс 1926 года «Генетические исследования гениальности» , в которой историометрически исследуются IQ исторических интеллектуалов после их смерти (Гулд 1981: 153–154).
По словам Дэвида Любински из Университета Вандербильта, «степень, в которой работа [Дженсена] либо восхищалась, либо осуждалась многими выдающимися учеными, не имеет себе равных» [34] .
После смерти Дженсена Джеймс Флинн из Университета Отаго, известный сторонник позиции защиты окружающей среды, заявил The New York Times, что Дженсен не имел расовых предубеждений и изначально не предвидел, что его исследования будут использованы для аргументации в пользу расового превосходства, и что его карьера была «символом того, в какой степени американская наука подавляется политической ортодоксальностью», хотя он отметил, что Дженсен перешел к генетическим объяснениям позже в жизни. [1]
Bias in Mental Testing (1980) — это книга, в которой рассматривается вопрос предвзятости теста в широко используемых стандартизированных тестах . Книга занимает почти 800 страниц и была названа «исчерпывающей» тремя исследователями, которые изучали эту область спустя 19 лет после публикации книги. [35] В ней подробно рассмотрены имеющиеся доказательства предвзятости теста среди основных расовых/этнических групп США. Дженсен пришел к выводу, что «наиболее широко используемые в настоящее время стандартизированные тесты умственных способностей — IQ, школьные способности и тесты достижений — в целом не предвзяты по отношению к какой-либо из групп коренных англоговорящих меньшинств, по которым объем исследовательских доказательств достаточен для объективного определения предвзятости, если тесты действительно были предвзятыми. Для большинства невербальных стандартизированных тестов это обобщение не ограничивается англоговорящими меньшинствами» (стр. ix). Дженсен также опубликовал резюме книги в том же году, которое стало целевой статьей в журнале Behavioral and Brain Sciences , к которой было напечатано 27 комментариев вместе с ответом автора. [36]
Straight Talk about Mental Tests (1981) — книга, написанная о психометрии для широкой публики. Джон Б. Кэрролл положительно отозвался о ней в 1982 году, назвав ее полезным резюме вопросов, [37] как и Пол Клайн, писавший для British Journal of Psychiatry . [38] В 2016 году Ричард Дж. Хайер назвал ее «ясным исследованием всех вопросов, связанных с тестированием ума». [39]
Фактор g : Наука об умственных способностях (1998) — книга об общем факторе интеллекта ( g ). В книге рассматривается интеллектуальная история g и различные модели концептуализации интеллекта, а также биологические корреляты g, его наследуемость и его практическая предсказательная сила.
Clocking the Mind: Mental Chronometry and Individual Differences (2006) посвящена ментальной хронометрии (MC) и охватывает скорость, с которой мозг обрабатывает информацию, и различные способы ее измерения. Дженсен утверждает, что ментальная хронометрия представляет собой настоящую естественную науку об умственных способностях, которая отличается от IQ, который просто представляет собой интервальную (ранговую) шкалу и, таким образом, не обладает истинными свойствами шкалы отношений.
Джозеф Гликсон написал в обзоре 2007 года для Canadian Journal of Experimental Psychology , что «книгу следует читать внимательно, чтобы обеспечить дальнейшее плодотворное использование [времени реакции] как в экспериментальных, так и в дифференциальных исследованиях». [40]
Дуглас Деттерман рецензировал ее в 2008 году для Intelligence , написав, что «книга станет хорошим введением в область измерения индивидуальных различий в когнитивных задачах для начинающих аспирантов». [41] Эрик-Ян Вагенмакерс и Хан ван дер Масс, также писавшие для Intelligence в 2018 году, обвинили книгу в том, что в ней не упоминается работа математических психологов, отстаивается стандартизация хронометрических методов (которую авторы считают проблематичной, поскольку она может скрыть дисперсию метода), и в том, что в ней не обсуждаются такие темы, как модель мутуализма g- фактора и эффект Флинна . Они описывают широту охвата книги как полезную, несмотря на ее упрощенный подход. [42] Дженсен был в редакционной коллегии Intelligence, когда были опубликованы эти обзоры.
В 2003 году Дженсен был удостоен премии Кистлера за оригинальный вклад в понимание связи между человеческим геномом и человеческим обществом . В 2006 году Международное общество исследований интеллекта наградило Дженсена премией за достижения всей жизни. [43]
Р. Дженсен, педагог-психолог, вызвавший международный резонанс статьей 1969 года, в которой предполагалось, что разрыв в результатах тестов на интеллект между чернокожими и белыми учениками может быть обусловлен генетическими различиями между расами, умер 22 октября в своем доме в Келсивилле, Калифорния. Ему было 89 лет. ...
Сама статья стала одной из самых цитируемых в истории психологии, но многие из цитат были опровержениями аргументов Дженсена или использовали статью в качестве примера противоречий.
В статье 1969 года профессора педагогической психологии Калифорнийского университета в Беркли Артура Дженсена, получившего более 1 миллиона долларов из фондов Pioneer, утверждалось, что плохая успеваемость чернокожих студентов обусловлена необратимыми генетическими недостатками, поэтому программы вроде Head Start бесполезны и должны быть заменены профессиональным образованием.
Артур Дженсен получил 1,1 миллиона долларов от Pioneer Fund. Двадцать пять лет назад он начал писать о том, что чернокожие могут быть генетически менее умными, чем белые.Архив новостей телевидения Вандербильта: вечерние новости ABC за вторник, 22 ноября 1994 г. Заголовок: Американская повестка дня (разведка)
После его смерти в 1972 году Дрейпер и Pioneer Fund подверглись критике за финансирование «исследований расы и интеллекта», что является эвфемизмом для «научного» расизма (Kenny 2002, Tucker 2002). Дрейпер стал еще более противоречивым после публикации «Колоколообразной кривой» (Herrnstein & Murray 1994), которая якобы доказала, что интеллект белых людей превосходит интеллект черных, потому что Pioneer Fund поддержал спорное исследование в книге (Fraser 1995; Jacoby & Glauberman 1995; Baum 2004).
Леон Камим, профессор психологии Северо-Восточного университета и известный критик исследований наследственности, заметил, что Херрнстайн и Мюррей в своем обсуждении расы и IQ обратились за помощью к Ричарду Линну, которого они описали как «ведущего исследователя расовых и этнических различий». «Я не буду стесняться в выражениях», — написал Камин, назвав это «стыдом и позором, что два выдающихся социолога... берут своим научным наставником Ричарда Линна... заместителя редактора вульгарно-расистского журнала Mankind Quarterly ... [и] основного получателя поддержки от нативистского и евгенически ориентированного Pioneer Fund».
По данным налогоплательщиков, Фонд пионеров в своем первом уставе призвал к поощрению «воспроизводства лиц, происходящих преимущественно от белых людей, которые обосновались в первых 13 штатах или от родственного им населения». Налогоплательщики также утверждали, что фонд поддерживал расистские исследования, включая исследования известного ученого Уильяма Б. Шокли. В пресс-релизе «налогоплательщики описали Фонд пионеров как организацию «белого превосходства». Какая расистская связь между Предложением 187 и Фондом пионеров? Налогоплательщики утверждали, что Федерация за реформу американской иммиграции (FAIR) получила 600 000 долларов в виде грантов с 1988 года от Фонда пионеров, и что Алан Нельсон был лоббистом FAIR в Сакраменто, когда он был соавтором Предложение 187.
Идеология: Белый националист. Основанный в 1937 году текстильным магнатом Уиклиффом Дрейпером, Pioneer Fund изначально имел своей целью "улучшение расы" путем продвижения генетического фонда тех, "кто, как считается, произошел преимущественно от белых людей, поселившихся в первых тринадцати штатах до принятия Конституции". Сегодня он по-прежнему финансирует исследования расы и интеллекта, а также евгенику, "науку" о выведении выдающихся людей, которая была дискредитирована различными нацистскими зверствами. Pioneer Fund поддерживал многих ведущих англо-американских ученых-расистов последних нескольких десятилетий, а также антииммиграционные группы, такие как Федерация за реформу американской иммиграции (FAIR).
И многие из важнейших утверждений The Bell Curve, устанавливающих причинно-следственные связи между IQ и социальным поведением, а также IQ и расой, частично или полностью получены из научного круга Mankind Quarterly Pioneer Fund. Артур Дженсен из Калифорнийского университета, цитируемый двадцать три раза в библиографии The Bell Curve, является главным авторитетом книги по интеллектуальной неполноценности чернокожих. Он получил 1,1 миллиона долларов от Pioneer Fund.
Даже для тех, кто не согласен, как я, с основными выводами анализа...
{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )