Дороти Кристина Эдкинс (6 апреля 1912 г. – 19 декабря 1975 г.) была американским психологом . Эдкинс наиболее известна своей работой в области психометрии и образовательного тестирования, в частности, в области тестирования достижений. [1] Она была первой женщиной-президентом Психометрического общества и занимала несколько должностей в Американской психологической ассоциации . [2] [3]
Эдкинс родилась 6 апреля 1912 года в Атланте , городе в округе Пикауэй , штат Огайо. Отец Эдкинс, Джордж Хоадли Эдкинс, был бизнесменом и фермером, а мать, Пил Ф. Джеймс-Эдкинс, работала учителем в местной школе. Дороти была третьим ребенком пары.
Она посещала государственную школу в Атланте до окончания ее в 1927 году. Подрастая, Эдкинс развила любовь к музыке, что привело ее к тому, что она позже начала изучать скрипку в консерватории музыки Цинциннати . Проучившись всего год в консерватории, она ушла, чтобы получить степень по математике в Университете штата Огайо . Ее интерес к математике быстро привел ее к статистике и психометрии , и она занялась психологией . [4] [2] Эдкинс получила степень бакалавра наук (1931) и доктора философии (1937) по математике и психологии в Университете штата Огайо.
Ее докторская диссертация была завершена под руководством Герберта Тупса. [5] Тупс был учеником Эдварда Ли Торндайка по психологии и Трумэна Келли по статистике. [6] Эдкинс защитила докторскую диссертацию в 1937 году под названием «Сравнительное исследование методов выбора тестовых заданий». [5] Во время завершения своей докторской диссертации Эдкинс начала работать помощником экзаменатора по психометрии под руководством Луиса Леона Терстоуна в Чикагском университете . После завершения своей докторской диссертации она в конечном итоге была повышена до научного сотрудника в 1938 году. [5] Во время своего пребывания в Чикагском университете она познакомилась с разработкой тестов. [4]
Время, проведенное Эдкинс в качестве помощника экзаменатора по психометрии в Чикагском университете, и исследовательский опыт сделали ее желанным кандидатом на работу после окончания университета. В 1940 году ей предложили должность в правительстве Соединенных Штатов, где она работала помощником начальника отдела исследований и разработки тестов в Совете социального обеспечения Соединенных Штатов в Вашингтоне, округ Колумбия. Позже она была повышена до начальника этого отдела. Эдкинс также работала начальником отдела социальных наук и административного тестирования и начальником отдела разработки тестов в Комиссии по гражданской службе США, находясь в округе Колумбия с 1940 по 1948 год. В это время она получала специальные задания от правительства на Виргинских островах, в Пуэрто-Рико, Джорджии и Таиланде. Прошло почти десять лет, прежде чем Эдкинс вернулась в академическую сферу. [4] [2]
В 1948 году Эдкинс заняла должность преподавателя в Университете Северной Каролины в Чапел-Хилле . Всего через два года в университете она была повышена до председателя кафедры психологии. Эдкинс занимала эту должность до 1961 года, и в течение 11 из этих лет она была единственной женщиной-председателем кафедры в университете. [4] [2] В это время в Университете Северной Каролины Эдкинс работала руководителем Системы заслуг для Системы заслуг Северной Каролины и была консультантом NCMS и Совета по кадрам штата Северная Каролина с 1956 по 1959 год. [2] Также в это время она написала одну из своих самых известных книг: Построение тестов: разработка и интерпретация тестов достижений (1960). [5]
Эдкинс была первой женщиной-президентом Психометрического общества, работавшей с 1949 по 1950 год. Первым президентом Психометрического общества была научный руководитель Эдкинса в Чикагском университете Л. Л. Терстоун, работавшая с 1935 по 1936 год. С момента основания общества в 1935 году было всего пять женщин-президентов. После Эдкинс прошел 46-летний перерыв, прежде чем на эту должность была назначена другая женщина (Фумико Самеджима, 1996). [3] Эдкинс также работала главным редактором Psychometrika , издания Психометрического общества, с 1950 по 1956 год. [2] После окончания этих назначений она продолжила работать в качестве члена совета попечителей, а также представителя в Inner-Association Council on Test Reviewing для Психометрического общества с 1969 по 1972 год. [2]
На обратном пути из поездки в 1968 году Эдкинс остановилась на Гавайях, чтобы навестить друзей, и влюбилась в острова. Когда ей предоставили возможность преподавать и проводить исследования в Гавайском университете по педагогической психологии, она согласилась. Во время учебы в Гавайском университете Эдкинс была назначена директором Центра исследований в области раннего детского образования. [2] Она смогла остаться на Гавайях только до 1974 года, когда сложные и продолжающиеся медицинские условия вынудили ее вернуться домой на материковую часть США [4]
Gumpgookies — метод оценки мотивации ребенка к достижению успехов в школе, который Эдкинс создал вместе с Бонни Балифф. В этом методе ребенок должен был выбрать, с каким из двух воображаемых персонажей Gumpgookie он или она себя идентифицирует. [3] Выбор ребенком одного персонажа вместо другого указывал на разные уровни мотивации. Этот метод использовался при оценке программы Head Start в 1968–1969 годах. [7]
В течение своей карьеры Эдкинс интересовалась новыми (на тот момент) статистическими методами факторного анализа. Она применяла методы факторного анализа, чтобы изучить и лучше понять учебную программу, оценку программы и влияние на детей. Она опубликовала несколько книг, посвященных измерению и анализу в образовании и тестах на успеваемость. [4]
Доказательства влияния Эдкинс на сферу тестирования достижений можно увидеть в годы, предшествовавшие публикации ее книги 1947 года «Построение и анализ тестов достижений». За первые 10 лет после публикации эта книга была процитирована 55 раз, в общей сложности 152 цитаты, последняя из которых была в 2014 году. [8] Google Ngram можно использовать для просмотра количества раз, когда фраза «тестирование образования» использовалась в книгах за 20 лет до и после публикации книги Эдкинс. До публикации наблюдалось небольшое снижение использования фразы, однако после ее публикации наблюдался устойчивый рост использования фразы. Следуя той же тенденции (но в меньшей степени), ту же тенденцию после публикации можно увидеть при поиске имени «Дороти Эдкинс». [9]
Полный список ее работ хранится в Архиве истории американской психологии в Университете Акрона . [10]
Во время учебы в университете Северной Каролины Эдкинс снова была коллегой Л. Л. Терстоуна. Она подружилась с Терстоуном и его женой Тельмой Терстоун, и эта дружба длилась много лет. [4] Эдкинс пользовалась большим уважением среди студентов и колледжей. Она была известна как точный, преданный своему делу и превосходный преподаватель, всегда готовый к лекции или встрече. Друзьям Эдкинс была известна как сострадательная, хотя она всегда была занята. Известно, что она находила время, чтобы приготовить домашнюю еду/десерты или собрать цветы в своем саду, чтобы принести друзьям, которые болели. Эдкинс любила путешествовать, концерты, вечеринки и игры. У нее было две собаки породы веймаранер, которых она очень любила. [2] В июне 1974 года Эдкинс ушла из Гавайского университета в Плейн-Сити, штат Огайо, по медицинским причинам. В конце концов она хотела вернуться к преподаванию в Чапел-Хилл, но ее здоровье не позволяло этого. 19 декабря 1975 года Дороти Эдкинс скончалась в своем доме рядом со своей семьей. В 1976 году Тельма Терстоун написала биографию/мемуары Эдкинса, которые были опубликованы в журнале Psychometrika. [2]