stringtranslate.com

Доходная работа

В широком смысле, под оплачиваемой занятостью понимается ситуация, когда работник получает стабильную работу, оплату от работодателя и это позволяет ему быть самодостаточным.

В психологии прибыльная занятость — это позитивная психологическая концепция, которая исследует преимущества работы и занятости. Работа является вторым по важности фактором качества жизни после личных отношений . [1] [2] В период с 1976 по 2000 год было опубликовано более 7855 статей об удовлетворенности работой. [ требуется ссылка ]

Акцент позитивной психологии на оплачиваемой занятости увеличил количество недавних публикаций о оплачиваемой занятости и ее влиянии на качество жизни и такие заболевания, как депрессия. [3] Современные измерения занятости подчеркивают снижение безработицы , в отличие от увеличения оплачиваемой занятости. Позитивная психология утверждает, что оплачиваемая занятость является необходимым компонентом полноценной жизни, отмечая ее положительное влияние на идентичность, социальную поддержку, цель и вызов. [1] [2]

Компоненты оплачиваемой занятости

Оплачиваемая занятость характеризуется следующими девятью компонентами:

1. Разнообразие выполняемых обязанностей - Отсутствие вариативности может привести к презентеизму , при котором сотрудник физически ходит на работу, но становится непродуктивным или недовольным из-за скуки от повторяющихся рабочих действий. Если задачи на работе разнообразны, удовлетворение приходит легче.

2. Безопасная рабочая среда - Безопасные условия труда должны быть обеспечены организацией и ее менеджерами. Рабочая обстановка также должна быть здоровой и благоприятной, чтобы сотрудники чувствовали себя в безопасности на своих должностях.

3. Доход для семьи и себя - Доход необходим, чтобы содержать себя. Однако данные не показывают, что люди, которые зарабатывают больше денег, имеют более высокооплачиваемую работу, чем те, кто зарабатывает меньше.

4. Цель, полученная от предоставления продукта или услуги . Человек может получить цель в жизни из работы, которую он или она выполняет. Многие люди описывают свою работу как призвание или, другими словами, «призвание, в которое работник вкладывает страсть — преданность работе ради нее самой». [4]

5. Счастье и удовлетворение - Энтузиазм и отношение к работе. Должно быть тесное соответствие между деятельностью человека и его знаниями, навыками и отношением.

6. Положительное участие и вовлеченность - человек должен иметь достаточный объем работы для выполнения, иметь необходимые знания и ресурсы для выполнения работы и иметь возможность работать и расти в результате этой работы. Уорр сообщил, что наиболее высокооплачиваемые работники работают в условиях, где навыки сотрудника соответствуют навыкам, необходимым для поставленных задач. [5]

7. Чувство хорошей работы и достижения целей - Человек должен верить, что он или она способны хорошо работать и превосходить поставленные им или ею цели. Чтобы хорошо работать, сотрудники должны стремиться ставить SMART- цели (конкретные, измеримые, достижимые, обоснованные и своевременные).

8. Дружба на работе . Доказано, что позитивное общение приводит к уменьшению количества несчастных случаев, более заинтересованным клиентам, повышению достижений, повышению удовлетворенности работой и повышению производительности. [1]

9. Среда, которая уважает и ценит разнообразие - Расовое и этническое разнообразие быстро растет на сегодняшнем рабочем месте. Чтобы увеличить разнообразие, менеджеры могут использовать «управление разнообразием», в котором они используют различные методы управления, чтобы увеличить положительные результаты, связанные с разнообразием на рабочем месте. [1]

Основные теоретические подходы и приложения

Акцент на связи между работой и удовлетворением можно проследить еще до Зигмунда Фрейда , который отмечал, что здоровая жизнь — это жизнь, в которой люди способны любить и работать. [6] Исследования подтверждают, что когда люди получают оплачиваемую работу, что характеризуется безопасной средой, целью, полученной от работы, вовлеченностью и т. д., их качество и удовлетворенность жизнью повышаются. [7]

К оплачиваемой занятости чаще всего подходят с психологической точки зрения с деловыми, реальными и клиническими приложениями. В частности, практика, основанная на сильных сторонах, — это психологический подход к оплачиваемой занятости, который имеет деловые приложения для работающих и людей на руководящих должностях. В частности, в управлении менеджеры, которые фокусируются на сильных сторонах сотрудников, сообщают о целях компании и дают конструктивную обратную связь сотрудникам, способствуют оплачиваемой занятости. [8] Одним из примеров этого является Clifton Strengths Finder из книги Now, Discover Your Strengths, которая использует принципы позитивной психологии для развития сильных сторон, которые уже есть у сотрудников, в отличие от изменения их слабых сторон и недостатков. Согласно исследованию, проведенному Клифтоном и Хартером, подход, основанный на сильных сторонах, к оплачиваемой занятости приводит к трем основным шагам: 1) выявление талантов, 2) интеграция талантов в имидж сотрудника и рабочее место и 3) изменение тактильного поведения, при котором сотрудник начинает рассматривать свой успех как результат своих уникальных талантов. [9]

Карьерное консультирование представляет собой еще один психологический подход к прибыльной работе с бизнесом и реальными приложениями для людей, ищущих работу. Профессиональные консультанты работают с людьми, которые рассматривают новые карьеры, не только для того, чтобы обеспечить им работу, но и для того, чтобы обеспечить организационную пригодность и удовлетворенность работой . Например, профессиональный консультант может попросить своего клиента выполнить упражнение «Активы», в котором клиент записывает свои «Активы» и «Дебеты» на листе бумаги с двумя колонками — одна для «Активов», а другая для «Дебетов». Это упражнение позволяет клиенту рассмотреть свои сильные стороны, интересы и таланты и помогает консультанту определить, какие типы профессий будут наиболее полезными для клиента. [1]

Доходная работа, если рассматривать ее с психологической точки зрения, как было показано, имеет соответствующие клинические и реальные приложения. Лица с черепно-мозговыми травмами демонстрируют большее психологическое благополучие и воспринимаемое качество жизни, если они работают по найму. [10] В исследовании, оценивающем воспринимаемое качество жизни у лиц с черепно-мозговой травмой, результаты показали, что уровень вовлеченности в трудовую деятельность был в значительной степени связан с воспринимаемым качеством жизни, что предполагает, что доходная работа приводит к более благоприятным оценкам качества жизни . Аналогичные результаты утверждают, что доходная работа может служить буфером против депрессии и тревожности у лиц с черепно-мозговой травмой. [11]

Доходная работа также является фактором, способствующим социальному восприятию человека другими. Доходная работа значительно снижает социальную стигму, которую взрослые демонстрируют по отношению к вымышленному человеку, борющемуся с шизофренией . Эти результаты показывают, что доходная работа имеет внутренние, клинические преимущества для человека, а также внешние, реальные преимущества в том, как другие воспринимают людей [12]

Основные эмпирические выводы

Основные эмпирические результаты показывают, что если люди имеют в целом положительный опыт на работе, их общая удовлетворенность работой будет выше, даже если их общая удовлетворенность жизнью может быть невысокой. [7] Например, исследование получило данные от 479 сотрудников полиции, чтобы проверить побочные эффекты нерабочего опыта и нерабочей удовлетворенности на рабочий опыт и удовлетворенность работой. Результаты отмечают, что удовлетворенность работой является четвертой основной категорией, ведущей к общей удовлетворенности жизнью. Результаты также показывают, что нерабочая удовлетворенность не заменяет и не компенсирует отсутствие удовлетворенности работой. Кроме того, качество жизни частично определяется общественной полезностью, из которой большое значение имеет способность человека вносить значимый вклад в общество посредством оплачиваемой работы. [13]

Соответствие работе и рабочая среда, по-видимому, являются ключевыми компонентами оплачиваемой занятости. [3] В анализе более 300 000 человек фраза «У меня есть возможность делать то, что я делаю лучше всего» была тесно связана с производительностью труда и успехом. Это говорит о том, что соответствие работе и способность работников хорошо работать в отрасли приводят к повышению удовлетворенности работой. [3] Кроме того, исследования показывают, что работа на работах с низким уровнем контроля или работах, где работники не имеют возможности соответствовать требованиям работы, коррелирует с 43%-ным увеличением вероятности смерти. Рост смертности был вызван отсутствием у работников контроля работы для соответствия требованиям работы, что приводило к постоянному напряжению и стрессу на работе. [14] Эти результаты свидетельствуют в пользу оплачиваемой занятости и предоставляют доказательства важности соответствия работы для хорошей жизни и общего состояния здоровья .

Доходная работа может быть в значительной степени основана на мировоззрении человека. Исследование оценивало мировоззрение на основе изначального счастья участников, взгляда на занятость и способности находить смысл в своей работе. Результаты показывают, что сотрудники, которые уже были счастливы и имели позитивный взгляд, с большей вероятностью находили большее удовлетворение от работы и успеха , что говорит о том, что счастье и удовлетворение от работы являются двунаправленными. [15] [4] Эти результаты предоставляют дополнительную поддержку исследованиям, которые утверждают, что доходная работа основана не столько на внешней рабочей среде человека, сколько на его взгляде на занятость как на работу (фокус на финансовом вознаграждении и необходимости), карьеру (фокус на продвижении) или призвание (фокус на удовольствии от приносящей удовлетворение, общественно полезной работы). Люди, которые рассматривают свою работу как призвание, испытывают в целом большее удовлетворение. [4]

Правовая концепция в Соединенных Штатах

С юридической точки зрения, оплачиваемая работа определяется как работа, которую человек может выполнять за деньги или деятельность, направленная на получение дохода. [16] Недавно оплачиваемая работа также рассматривалась с политической точки зрения и применялась к реформе образования . Правило оплачиваемой работы является примером политики в отношении оплачиваемой работы, которая имеет образовательные приложения. По данным Министерства образования США , правило оплачиваемой работы «требует от школ предоставлять своим ученикам образование, достаточно адекватное для того, чтобы они могли выплатить свои кредиты за колледж», чтобы они могли оплачивать работу после окончания колледжа. В октябре 2010 года администрация Барака Обамы разработала набор правил для оказания помощи образовательным учреждениям. Они ожидают, что это финансирование защитит студентов от ненадлежащих методов набора и увеличит информацию о качестве и эффективности программ обучения и обучения в колледжах. [17]

Закон о трудоустройстве и социальном обеспечении

Администрация социального обеспечения США использует несколько иное определение «Доходной занятости» при оценке дел SSI и инвалидности, именуемое «Существенно доходной деятельностью (SGA)». SGA определяется как возможность зарабатывать больше установленной индексированной суммы законной заработной платы в месяц, которая установлена ​​выше для слепых людей, чем для не слепых людей, в соответствии с Законом о социальном обеспечении. Сумма, установленная по состоянию на 2017 год, составляет 1950 долларов США в месяц для юридически слепых людей и 1170 долларов США в месяц для не слепых людей. Однако более высокая сумма для слепых людей не применяется к делам SSI. [18] Волонтерство может считаться Существенно доходной деятельностью (SGA). [19]

Доходная работа и федеральная помощь в обучении в колледже

Право колледжа на федеральную помощь в некоторых обстоятельствах зависит от демонстрации того, что образовательная программа готовит студентов к «доходной работе по признанной профессии». Правило доходной занятости, предложенное администрацией Обамы в 2010 году, имело целью установить меры задолженности по студенческим кредитам и заработков выпускников, которые определяли бы постоянное право на государственную помощь. [20] После судебных разбирательств и пересмотра правило Обамы было отменено администрацией Трампа. [21]

Заключение

Хотя уровень безработицы продолжает оставаться существенной проблемой с точки зрения повышенного общего процента населения, [22] позитивные психологи утверждают, что нехватка людей с доходной занятостью также является насущной проблемой, заслуживающей внимания. Взаимосвязь между доходной занятостью и качеством жизни и удовлетворенностью жизнью предполагает, что удовлетворенность работой, как ее собственная область счастья, лучше всего достигается посредством доходной занятости и является необходимым, но недостаточным компонентом для полноценной и достаточно счастливой жизни.

Ссылки

  1. ^ abcde Снайдер, CR; Лопес, SJ; Педротти, JT (2011). Позитивная психология: научные и практические исследования сильных сторон человека. Thousand Oaks, CA: Sage Publications Inc. ISBN 9781412981958.
  2. ^ ab Linley, PA; Joseph, S. (2004). Позитивная психология на практике . Hoboken, NJ: Wiley. стр. 269–285. ISBN 9780471459064.
  3. ^ abc Harter, JK; Schmidt, FL; Hayes, TK (2002). «Взаимосвязь на уровне единства бизнеса между удовлетворенностью сотрудников, вовлеченностью сотрудников и результатами бизнеса: метаанализ». Журнал прикладной психологии . 87 (2): 268–279. doi :10.1037/0021-9010.87.2.268. PMID  12002955. S2CID  2844722.
  4. ^ abc Вжесневски, А .; Макколи, К. Р.; Розин, П.; Шварц, Б. (1997). «Работа, карьера и призвание: отношение людей к своей работе». Журнал исследований личности . 31 : 21–33. doi :10.1006/jrpe.1997.2162.
  5. ^ Канеман, Д.; Динер, Э.; Шварц, Н. (1999). «Благополучие и рабочее место». Благополучие: основы гедонистической психологии . Нью-Йорк: Рассел Сейдж.
  6. ^ О'Брайен, К. М. (2003). «Измерение карьерной самоэффективности: содействие уверенности и счастью на работе». Положительная психологическая оценка: Справочник моделей и мер . Том 14. С. 12–35. doi :10.1037/10612-007. ISBN 1-55798-988-5.
  7. ^ ab Hart, PM (1999). «Прогнозирование удовлетворенности сотрудников: последовательная модель личности, рабочего и нерабочего опыта и удовлетворенности сферой деятельности». Журнал прикладной психологии . 87 (2): 268–279. doi :10.1037/0021-9010.87.2.268. PMID  12002955. S2CID  2844722.
  8. ^ Buckingham, M.; Clifton, DO (2001). Теперь откройте свои сильные стороны . Нью-Йорк: Free Press. ISBN 9780743201148.
  9. ^ Кэмерон, KS; Даттон, JE; Куинн, RE (2003). Позитивная организационная наука (2-е изд.). Сан-Франциско, Калифорния: Berrett-Koehler. С. 111–121. ISBN 9781576752326.
  10. ^ Kreuter, M.; Sullivan, M.; Dahllof, AG; Siosteen, A. (1998). «Партнерские отношения, функционирование, настроение и глобальное качество жизни у лиц с повреждением спинного мозга и черепно-мозговой травмой». Spinal Cord . 36 (4): 252–261. doi : 10.1038/sj.sc.3100592 . PMID  9589525.
  11. ^ Fraunlic, A.; Carbonell, CG; Pinto, P.; Sepulveda, I. (2004). «Психосоциальная адаптация и результаты трудоустройства через два, пять и десять лет после черепно-мозговой травмы». Brain Injury . 18 (2): 119–129. doi :10.1080/0269905031000149515. PMID  14660225. S2CID  22656560.
  12. ^ Перкинс, Д.; Рейнс, Дж.; Чопп, М.; Уорнер, Т. (2009). «Доходная занятость снижает стигматизацию людей, выздоравливающих от шизофрении». Журнал общественного психического здоровья . 45 (3): 158–162. doi :10.1007/s10597-008-9158-3. PMID  18651218. S2CID  32985086.
  13. ^ Moons, P.; Budts, W.; Geest, S. (2006). «Критика концептуализации качества жизни: обзор и оценка различных концептуальных подходов». International Journal of Nursing Studies . 43 (7): 891–901. doi :10.1016/j.ijnurstu.2006.03.015. PMID  16696978.
  14. ^ Амик, BC; Макдоноу, П.; Чанг, Х.; Роджерс, В.; Дункан, Г.; Пипер, К. (2002). «Взаимосвязь между смертностью от всех причин и кумулятивными психосоциальными и физическими воздействиями в течение трудовой жизни на рынке труда США с 1968 по 1992 год». Психометрическая медицина . 64 : 80–89. CiteSeerX 10.1.1.499.731 . 
  15. ^ Boehm, JK; Lyubormirsky, S. (2008). «Способствует ли счастье успеху в карьере?». Journal of Career Assessment . 16 : 101–116. CiteSeerX 10.1.1.378.6546 . doi :10.1177/1069072707308140. S2CID  145371516. 
  16. ^ «Закон о труде, приносящем доход, и юридическое определение». Юридические документы США.
  17. ^ Министерство образования США. «Министерство образования устанавливает новые правила студенческой помощи для защиты заемщиков и налогоплательщиков».
  18. ^ Администрация социального обеспечения США. https://www.ssa.gov/oact/cola/sga.html В отставке 06 октября 2017 г. 14:48 CST
  19. ^ "Что нужно знать о волонтерстве, находясь на пособии по инвалидности социального обеспечения". Активировать Good . 9 января 2020 г. Получено 27 августа 2022 г.
  20. ^ Гамильтон, Джастин. «Предлагаемое правило связывает федеральную помощь студентам со ставками погашения кредитов и уровнями задолженности к доходам для выпускников колледжей». Министерство образования США.
  21. ^ Грин, Эрика Л. (28.06.2019). «ДеВос отменяет правило эпохи Обамы, направленное на подавление коммерческих колледжей». The New York Times . ISSN  0362-4331 . Получено 18.05.2021 .
  22. ^ Бюро статистики труда США. https://data.bls.gov/timeseries/LNS14000000 RET. 06 ОКТЯБРЯ 2017 15:04 CST