Заражение сверстниками относится к «взаимному влиянию, которое происходит между индивидуумом и сверстником », и «включает поведение и эмоции, которые потенциально подрывают собственное развитие или причиняют вред другим». [1] Заражение сверстниками относится к передаче или переносу девиантного поведения от одного подростка к другому. Оно может принимать различные формы, включая агрессию, издевательства , ношение оружия, расстройство пищевого поведения , употребление наркотиков, самоповреждение и депрессию . [1] Это может происходить в естественных условиях, где происходят отношения со сверстниками, а также в программах вмешательства и образования.
Осознание влияния встречается редко и часто не является преднамеренным. Скорее, «они вовлекаются в поведение в отношениях, которое удовлетворяет непосредственные потребности в аудитории или компании» непреднамеренно. [1] Было предложено много процессов заражения сверстников, включая обучение девиантности.
Исследование детей начальной школы в рамках годичной программы вмешательства выявило «пропорциональное расхождению влияние сверстников» в уровнях агрессии . Уровень агрессии отдельного ребенка был «притянут» к среднему уровню агрессии группы, пропорциональному изначальному расхождению. Это оказало положительное влияние на изначально высокоагрессивных детей, но отрицательное влияние на низкоагрессивных. [2]
В исследовании 16-17-летние мальчики показали более высокую степень конформизма, большую интернализацию агрессии/высокорискованного поведения и исключающего поведения, если они считали, что общаются с высокостатусным сверстником, который одобряет такое поведение. Не социально тревожные субъекты конформизировались только с высокостатусными сверстниками, в то время как социально тревожные участники находились под влиянием как высокостатусных, так и низкостатусных сверстников. [3]
Отвержение сверстниками играет важную роль в заражении антисоциальным поведением . Неотверженные подростки склонны дружить с другими, у которых уровень антисоциального поведения схож с их собственным. Отвержение друга сверстниками может привести к отвержению личности. Отверженные подростки с низким уровнем антисоциального поведения склонны искать дружбу с теми, у кого уровень антисоциального поведения высок. [4]
В группах по уходу за детьми в жилых помещениях , хотя и имеются данные о заражении со стороны сверстников, «более 90% молодежи не имели увеличения проблемного поведения», а положительное влияние сверстников может иметь защитный эффект . [5]
Заражение со стороны сверстников наблюдалось в отношении симптомов депрессии . Симптомы депрессии у лучшего друга предсказывали схожие симптомы и негативный стиль атрибуции у подростка. [6] Социальная тревожность у девочек и воспринимаемая популярность друзей в сочетании с низким качеством дружбы у мальчиков были связаны с большей восприимчивостью к заражению симптомами депрессии. [7] Ожидание неудачи также способствовало этому эффекту, особенно у девочек. [8]
Понимание эффектов заражения со стороны сверстников в программах группового вмешательства важно, поскольку девиантное влияние со стороны сверстников может нейтрализовать их положительные эффекты. [9] Исследования сосредоточены на понимании условий, которые влияют на силу заражения со стороны сверстников ( модераторы ), и выявлении механизмов, которые могут его обуславливать ( медиаторы ), для разработки методов, применимых при вмешательстве. [10]
В контексте девиантности заражение сверстниками связывает «активность и результаты молодежных разговоров» с «продвижением девиантного поведения», типичного для «молодежи, которая находится в группах сверстников, где нет структуры или надзора» [11]
Теоретики социального обучения предполагают, что заражение сверстниками происходит после наблюдения за отклоняющимся поведением на фоне социального подкрепления. Нормативная социализация — это процесс, посредством которого подростки пытаются устранить различия между собой и другими молодыми людьми. Выбор дружбы — это процесс выбора молодежью отклоняющихся групп сверстников из-за общих интересов. [12]
Некоторые исследователи утверждают, что одна динамика заражения сверстниками может предшествовать подростковой дружбе. Подростки могут перенимать поведение, ожидая, что это приведет к дружбе или принятию в группе сверстников. [13] Также существуют доказательства того, что подростки ищут группы сверстников, основываясь на настроении, и что связь с группой с похожим настроением, как правило, усиливает его.
Группы сверстников также имеют тенденцию подпитываться сами собой, без ведома участников, оказывая давление на членов, чтобы они со временем становились более однородными, посредством подкрепления словесных выражений, особенно включающих реакцию смеха. [12]