Зоологическая лаборатория Рэдклиффа была создана в 1894 году, когда Рэдклиффский колледж арендовал комнату на пятом этаже Музея сравнительной зоологии в Гарвардском университете, чтобы переоборудовать ее в женскую лабораторию. В 1880-х годах Элизабет Кэри Агассис , директор Гарвардского отделения (которое в 1894 году стало колледжем Рэдклиффа ), вела переговоры об использовании пространства для своих студентов в Музее сравнительной зоологии . До приобретения этого пространства научные лаборатории преподавались с использованием неадекватных условий, превращая такие помещения, как ванные комнаты в старых домах, в физические лаборатории, в которых профессора Гарварда часто отказывались преподавать. [1]
Лабораторное помещение было переоборудовано из офиса или складского помещения и было зажато между другими помещениями для хранения беспозвоночных. Это небольшое помещение было плохо освещено и часто было тесным, так как это было единственное пространство, к которому женщины Рэдклиффа технически имели доступ. В 1908 году в ответ на давление со стороны администраторов Рэдклиффа с требованием построить женский туалет, Александр Агассис начал расследование о том, какие помещения в здании занимали женщины. Агассис отклонил строительство этого туалета, поскольку он препятствовал бы свету из окон коридора, несмотря на то, что ближайшие женские туалеты к Зоологической лаборатории Рэдклиффа находились в галереях Музея естественной истории, двумя этажами ниже. Агассис обнаружил, что, в то время как мужчины Гарварда занимали 14 комнат, женщины Рэдклиффа перетекали из своего единственного выделенного лабораторного пространства в 3 другие комнаты. Герберт Спенсер Дженнингс подчеркнул, что раздельное обучение по половому признаку было сложным из-за ограниченного пространства, отметив, что
Иногда для лекций Рэдклиффа не бывает свободных помещений, и [профессор Джордж Говард] Паркер приводит одну из девушек из своего класса в комнату, где несколько мужчин выполняют лабораторные работы, и читает лекции там».
Агассис считал, что ресурсы Музея сравнительной зоологии не должны быть переданы Рэдклиффу, заявив, что «он не может ожидать, что мы пожертвуем MCZ ради его нужд в любом случае». [1]
Рэдклифф не присваивал докторские степени до 1902 года. Между 1894 и 1902 годами несколько студентов завершили все курсы и защитили диссертации для получения степени доктора философии на кафедре зоологии, не получив звания. Маргарет Льюис Никельсон изучала нервную систему морских беспозвоночных, опубликовав три статьи в уважаемых журналах. Флоренс Майо, Энни Хенчман и Джулия Б. Платт также проводили оригинальные исследования по различным темам: от клыков овец до нервной системы слизней. [2] Хотя курсы зоологии стали стандартными для студентов Рэдклиффа к началу 20 века, отказ в присвоении докторских степеней привел к очень небольшому финансированию или институциональной поддержке долгосрочных исследовательских проектов для женщин. Этот недостаток финансирования заставил таких студентов, как Фанни Лэнгдон, совершать длительные ежедневные поездки на работу после того, как она переехала к родственникам в Джамейка-Плейн, в пяти милях от лаборатории в Кембридже. Эдит Нейсон Бекингем была первой, кто получил степень доктора философии по зоологии в 1910 году. [1]
Энни Хенчман Рэдклифф.