stringtranslate.com

Инвалидность и бедность

Бедняки мира имеют значительно больше шансов получить или получить инвалидность в течение своей жизни по сравнению с более обеспеченными в финансовом отношении группами населения. Уровень инвалидности в бедных странах заметно выше, чем в более развитых странах . С начала 2010-х годов растет число исследований в поддержку связи между инвалидностью и бедностью и цикла, в котором бедность и инвалидность взаимно усиливают друг друга. Физические, когнитивные, умственные, эмоциональные, сенсорные нарушения или нарушения развития, независимо или в сочетании друг с другом, могут увеличить вероятность обнищания, в то время как жизнь в бедности может увеличить вероятность наличия или приобретения инвалидности в той или иной степени.

Степень

Мужчина с ограниченными возможностями в Бангладеш

Было показано, что множество исследований демонстрируют значительный уровень инвалидности среди людей, живущих в бедности. Доказательства связи между инвалидностью и бедностью были недавно рассмотрены в первом Флагманском докладе Организации Объединенных Наций об инвалидности и развитии [1]. Было показано, что связь между инвалидностью и бедностью сильнее, когда бедность измеряется многомерно как множественные лишения, по сравнению с тем, когда он измеряется через доходы или потребительские расходы. [2] [3] Президент Всемирного банка Джеймс Вулфенсон заявил, что эта связь открывает связь, которую следует разорвать. Он заявил: «Люди с ограниченными возможностями в развивающихся странах чрезмерно представлены среди беднейших слоев населения. До сих пор их в значительной степени упускали из виду в повестке дня развития, но недавнее внимание к стратегиям сокращения бедности является уникальным шансом переосмыслить и переписать эту повестку дня. " [4] Связь между инвалидностью и развитием была дополнительно подчеркнута Джудит Хьюманн , первым советником Всемирного банка по международным правам инвалидов , которая указала, что из 650 миллионов людей, живущих сегодня с инвалидностью, восемьдесят процентов проживают в развивающихся странах. [5] Кроме того, некоторые исследования с доказанным социальным воздействием открывают возможности, которые позволяют установить факторы, способствующие разрыву порочного круга лишений, с которыми сталкиваются бедные люди с ограниченными возможностями. [6] По данным Министерства международного развития Соединенного Королевства , 10 000 людей с ограниченными возможностями умирают каждый день в результате крайней бедности, что показывает, что связь между этими двумя конструкциями особенно проблематична и глубоко укоренилась. [7] Эта связь также присутствует в развитых странах: Сеть спонсоров инвалидов сообщает, что только в Соединенных Штатах люди с ограниченными возможностями в два раза чаще живут за чертой бедности, чем люди без инвалидности. [8]

Причины

По данным Всемирного банка, «инвалиды в среднем как группа испытывают худшие социально-экономические результаты, чем люди без инвалидности, такие как меньший уровень образования, худшие показатели здоровья, меньшая занятость и более высокий уровень бедности». [9] Исследователи продемонстрировали, что такое снижение результатов может быть связано с множеством институциональных барьеров и других факторов. Кроме того, согласно прогнозам, распространенность инвалидности среди бедного населения будет следовать циклической модели, согласно которой те, кто живет в бедности, с большей вероятностью приобретут инвалидность, а те, кто имеет инвалидность, с большей вероятностью станут бедными.

Порочный круг

Эксперты Совета по делам инвалидов Соединенного Королевства объясняют связь между инвалидностью и бедностью многими системными факторами, которые создают «порочный круг». [10] Статистические данные подтверждают взаимодополняющий характер инвалидности и низкого социально-экономического статуса, показывая, что люди с ограниченными возможностями значительно чаще обеднеют, а бедные люди значительно чаще становятся инвалидами. Барьеры, возникающие для людей с ограниченными возможностями, могут привести к тому, что люди будут лишены доступа к основным ресурсам, таким как возможности для образования и трудоустройства, что приведет к тому, что они впадут в нищету. Аналогичным образом, бедность подвергает людей гораздо большему риску приобретения инвалидности из-за общего отсутствия медицинского обслуживания, питания, санитарии [11] и безопасных условий труда, которым подвержены бедные слои населения. [12]

Эксперты утверждают, что этот цикл увековечивается главным образом из-за отсутствия свободы действий у тех, кто живет в бедности. Немногие варианты, доступные бедным, часто приводят к тому, что эти люди подвергают себя опасности, что, как следствие, приводит к увеличению числа случаев возникновения предотвратимых нарушений. [12] Также показано, что жизнь в бедности снижает доступ человека к профилактическим медицинским услугам, что приводит к увеличению числа случаев инвалидности, которую можно предотвратить. В исследовании Oxfam организация обнаружила, что более половины случаев детской слепоты и нарушений слуха в Африке и Азии считаются предотвратимыми или излечимыми. [13] Другая оценка, опубликованная Oxfam, представляет собой еще одно свидетельство этого порочного круга. Они обнаружили, что 100 миллионов человек, живущих в бедности, также имеют нарушения, приобретенные из-за недоедания и отсутствия надлежащих санитарных условий. [13]

Дискриминация

Показано , что предубеждение в отношении людей с ограниченными возможностями, иначе называемое эйблизмом , наносит значительный ущерб успешным результатам людей в этой группе населения. Согласно одному исследованию, посвященному жизни детей с ограниченными возможностями в Южной Африке, дети из выборки описали «дискриминацию со стороны других детей и взрослых в обществе как свою самую серьезную повседневную проблему». [14] Дополнительные формы дискриминации могут привести к тому, что инвалидность станет более заметной среди и без того маргинализированных групп населения. Было обнаружено, что женщины и люди, принадлежащие к определенным этническим группам и имеющие инвалидность, сильнее страдают от дискриминации и переносят негативные последствия. Некоторые исследователи объясняют это тем, что, по их мнению, является «двойным неприятием» девочек и женщин-инвалидов по признаку их пола в сочетании с их инвалидностью. [15] : 34 

Стереотипы, которые сопровождают оба этих атрибута, приводят к тому, что женщин с ограниченными возможностями считают особенно зависимыми от других, и способствуют усилению ошибочного представления об этой группе населения как обременительной. В исследовании, проведенном Oxfam, были подчеркнуты социальные последствия наличия инвалидности при принадлежности к и без того маргинализированному населению, заявив:

«Женщина-инвалид страдает множественным недугом. Ее шансы выйти замуж очень малы, и она, скорее всего, будет обречена на сумрачное существование в качестве непродуктивного дополнения к семье, в которой родилась… неудивительно, что многие младенцы-инвалиды женского пола не выживают». [15] : 154 

Кроме того, женщины с ограниченными возможностями особенно подвержены насилию. Опрос ООН, проведенный в 2004 году в Ориссе, Индия, показал, что каждая женщина с ограниченными возможностями в их выборке подвергалась той или иной форме физического насилия. [16] Подобная двойная дискриминация также распространена в более промышленно развитых странах. В Соединенных Штатах, например, 72 процента женщин с ограниченными возможностями живут за чертой бедности. [17] Усиление дискриминации, с которой могут столкнуться люди с ограниченными возможностями по признаку пола, особенно важно учитывать, принимая во внимание, что, по данным Организации экономического сотрудничества и развития , женщины сообщают о более высоком уровне инвалидности, чем мужчины. [16] Кроме того, связь между инвалидностью и бедностью имеет особое значение для женщин мира: женщины составляют примерно 70 процентов всех людей, живущих в бедности. [18] Институциональная дискриминация также существует, поскольку в организациях существует политика, которая приводит к неравенству между людьми с ограниченными возможностями и людьми без инвалидности. Некоторые из этих организаций систематически игнорируют потребности людей с ограниченными возможностями, а некоторые вмешиваются в их жизнь в качестве средства социального контроля. [19]

Здравоохранение

Еще одна причина, по которой люди с ограниченными возможностями часто бедствуют, — это высокие медицинские расходы , связанные с их потребностями. Одно исследование, проведенное в деревнях на юге Индии, показало, что ежегодная стоимость лечения и оборудования, необходимого для людей с ограниченными возможностями в этом районе, варьируется от трехдневного дохода до двухлетнего и более, при этом средняя сумма, потраченная на основные услуги, составляет доход за три месяца. [20] Эта цифра не учитывает неоплачиваемый труд лиц, осуществляющих уход, которые должны оказывать помощь после этих процедур, а также альтернативные издержки, приводящие к потере дохода при травмах, операциях и реабилитации. Исследования, о которых сообщили медицинские антропологи Бенедикт Ингстад ​​и Сьюзен Рейнольдс Уайт, также показали, что доступ к медицинской помощи значительно ухудшается, когда человеку не хватает мобильности. Они сообщают, что помимо прямых медицинских расходов, связанных с инвалидностью, на людей с ограниченными возможностями больше всего ложится транспортное бремя. Это особенно актуально для сельской бедноты, чья удаленность от городской среды требует активного перемещения для получения медицинских услуг. [21] По оценкам, из-за этих барьеров, как экономических, так и физических, только 2 процента людей с ограниченными возможностями имеют доступ к адекватным реабилитационным услугам. [22]

Недоступность медицинской помощи для тех, кто живет в бедности, оказывает существенное влияние на уровень инвалидности среди этой группы населения. [12] Лица, живущие в бедности, сталкиваются с более высоким риском для здоровья и часто не могут получить надлежащее лечение, что приводит к значительно большей вероятности приобретения ими инвалидности в течение жизни. [12] Финансовые барьеры – не единственные препятствия, с которыми сталкиваются люди, живущие в бедности. Исследования показывают, что вопросы географической недоступности, доступности и культурных ограничений создают существенные препятствия для получения надлежащего ухода за населением развивающихся стран. [23] Заболевания, обусловленные полом, особенно вредны для женщин, живущих в бедности. По оценкам Всемирной организации здравоохранения , каждый год 20 миллионов женщин приобретают инвалидность из-за осложнений во время беременности и родов, которые можно было бы значительно смягчить при наличии надлежащего дородового, родового и послеродового медицинского ухода. [24]

Институциональные барьеры

Исследователи утверждают, что институциональные барьеры играют существенную роль в распространении бедности среди людей с ограниченными возможностями.

Доступность

Доступность физической среды может быть решающим фактором, определяющим способность человека достичь лестницы успеха или даже элементарного существования . Профессор городского планирования Роб Имри пришел к выводу, что большинство пространств содержат преодолимые физические барьеры, которые непреднамеренно создают «задуманный апартеид», в результате чего люди с ограниченными возможностями исключаются из территорий из-за недоступной планировки этих пространств. [25] Некоторые, например, Совет по делам инвалидов Соединенного Королевства, рассматривают этот «апартеид» как особенно тревожный в отношении общественного транспорта, образования и медицинских учреждений и, возможно, что наиболее важно, мест трудоустройства. [12] Физические барьеры также часто встречаются дома: люди, живущие в бедности, чаще занимают более тесные места, недоступные для инвалидных колясок. [14] Помимо физической доступности, другие потенциальные исключающие факторы включают отсутствие шрифта Брайля , языка жестов и нехватку аудиокассет для слепых и глухих. [12]

Образование

Предполагается, что корни безработицы кроются в дискриминации в раннем возрасте. В 1995 году ЮНЕСКО сообщила, что 98 процентов детей с ограниченными возможностями в развивающихся странах лишены доступа к формальному образованию. [26] Эта статистика еще более шокирует женщин с ограниченными возможностями: Программа развития Организации Объединенных Наций сообщает, что глобальный уровень грамотности среди этой группы населения составляет всего 1 процент. [16] Это можно объяснить тем фактом, что, по данным Всемирной организации здравоохранения, мальчики с ограниченными возможностями имеют значительно больше шансов получить образование, чем девочки с такими же способностями. [24] Помимо полученных навыков, такие эксперты, как бывший советник Всемирного банка Джудит Хьюманн, полагают, что социальная ценность образования и неспособность школ принимать детей с особыми потребностями существенно способствуют дискриминации этих людей. [5] Лишение образования людей с особыми потребностями может быть не только проблемой дискриминации, но и проблемой ресурсов. Детям с ограниченными возможностями часто требуются специальные образовательные ресурсы и методы преподавания, которые практически недоступны в развивающихся странах. [27]

Работа

Некоторые социологи обнаружили ряд препятствий для трудоустройства людей с ограниченными возможностями. Их можно увидеть в дискриминации работодателей , архитектурных барьерах на рабочем месте, повсеместном негативном отношении к навыкам и неблагоприятной реакции клиентов. [28] По словам социолога Эдварда Холла, «больше людей с ограниченными возможностями являются безработными, занимаются профессиями с более низким статусом, имеют низкие заработки или вообще отсутствуют на рынке труда, чем люди без инвалидности». [29] По оценкам Международной организации труда , примерно 386 миллионов человек трудоспособного возраста в мире имеют ту или иную форму инвалидности, однако до восьмидесяти процентов этих трудоспособных людей с ограниченными возможностями не могут найти работу. [16] Среди женщин с ограниченными возможностями уровень занятости еще ниже. [30] Статистические данные показывают, что люди с ограниченными возможностями как в промышленно развитых, так и в развивающихся странах, как правило, не могут получить официальную работу. В Индии трудоустроены только 100 000 из 70 миллионов людей с ограниченными возможностями в стране. [16] В Соединенных Штатах 14,3 из прогнозируемых 48,9 миллионов людей с ограниченными возможностями были трудоустроены, при этом две трети безработных сообщили, что не смогли найти работу. [16] Аналогичным образом, в Бельгии только 30 процентов людей с ограниченными возможностями смогли найти оплачиваемую работу. [31] В Соединенном Королевстве 45 процентов взрослых с ограниченными возможностями живут за чертой бедности. [32] В большинстве развивающихся стран еще предстоит получить надежные данные об уровне безработицы среди инвалидов. Тенденции показывают, что уровень занятости людей с ограниченными возможностями будет продолжать падать, если не принять меры политики, учитывающие такие факторы, как технологический прогресс и изменение климата . [30]

Социологи Колин Барнс и Джеф Мерсер продемонстрировали, что такое исключение людей с ограниченными возможностями из рынка оплачиваемого труда является основной причиной того, что большинство этого населения испытывает гораздо более высокий уровень бедности и в большей степени зависит от финансовой поддержки других. [32] Помимо экономических выгод, связанных с трудоустройством, исследователи показали, что участие в формальном экономическом секторе снижает дискриминацию людей с ограниченными возможностями. Один антрополог, который вел хронику жизни людей с ограниченными возможностями в Ботсване, отметил, что люди, которые смогли найти официальную работу , «обычно получают положение в обществе, равное положению граждан, не являющихся инвалидами». [33] Поскольку формальное рабочее место является таким социальным пространством, исключение людей с ограниченными возможностями из этой сферы рассматривается некоторыми социологами как серьезное препятствие на пути к социальной интеграции и равенству. [29]

Некоторые, например социологи Эстер Уайлдер и Уильям Уолтерс, разработали стратегию равенства в сфере занятости, которая будет зависеть от повышения осведомленности о существующих барьерах, более широкого использования ассистивных технологий, которые могут сделать рабочие места и задачи более доступными, более благоприятных условий для развития рабочих мест и, что наиболее важно, деконструкции дискриминация. [28]

Доказано, что создание инклюзивной занятости, которая лучше способствует участию людей с ограниченными возможностями, оказывает существенное положительное влияние не только на жизнь этих людей, но и на экономику стран, которые реализуют такие меры. По оценкам Международной организации труда, нынешнее исключение трудоспособных людей с ограниченными возможностями обходится странам в возможные выгоды от 1 до 7 процентов их ВВП. [34]

Подразумеваемое

Взаимосвязь между инвалидностью и бедностью многими рассматривается как особенно проблематичная, учитывая, что она ставит людей с наибольшими потребностями в положение, когда они имеют доступ к наименьшему количеству ресурсов. Исследователи из Организации Объединенных Наций и Йельской школы общественного здравоохранения называют связь между инвалидностью и бедностью проявлением самосбывающегося пророчества , когда предположение о том, что это население является истощением ресурсов, заставляет общество отказывать им в доступе к путям успеха. . Такое исключение людей по причине их инвалидности, в свою очередь, лишает их возможности внести значимый вклад, опровергающий эти стереотипы. [35] Oxfam утверждает, что этот негативный цикл во многом обусловлен грубой недооценкой потенциала, которым обладают люди с ограниченными возможностями, и недостаточной осведомленностью о возможностях, которыми может обладать каждый человек, если бы имелись соответствующие ресурсы. [15]

Раннее начало предотвратимых смертей было продемонстрировано как серьезное последствие инвалидности для тех, кто живет в бедности. Исследователи показывают, что семьи, у которых нет адекватных экономических возможностей, не могут заботиться о детях с особыми медицинскими потребностями, что приводит к предотвратимой смертности. [12] Исследования показывают, что во времена экономических трудностей семьи могут отвлекать ресурсы от детей с ограниченными возможностями, поскольку инвестиции в их средства к существованию часто воспринимаются как инвестиции, которые лица, осуществляющие уход, не могут себе позволить. [36] Бенедикт Ингстад, антрополог, изучавший семьи, в которых есть члены с ограниченными возможностями, утверждал, что то, что некоторые могут считать пренебрежением к людям с ограниченными возможностями, «в основном было отражением общих трудностей, в которых жила семья». [33] Исследование, проведенное Oxfam, показало, что отказ от ребенка с ограниченными возможностями не был редкостью в районах крайней бедности . [15] Далее в докладе показано, что пренебрежение детьми с ограниченными возможностями было далеко не сознательным выбором, а скорее следствием отсутствия необходимых ресурсов. Исследование также показало, что услуги, необходимые для благополучия этих детей, «используются», когда они становятся доступными. Таким образом, организация приходит к выводу, что если бы семьи имели возможность заботиться о детях-инвалидах, они бы делали это охотно, но часто отсутствие доступа к важнейшим ресурсам не позволяет им обеспечить надлежащий уход. [15]

Текущие инициативы

Инициативы на местном, национальном и транснациональном уровнях, направленные на устранение связи между бедностью и инвалидностью, встречаются крайне редко. По данным ООН, только 45 стран мира имеют антидискриминационные и другие законы, касающиеся инвалидности. [16] Кроме того, эксперты указывают на западный мир как на демонстрацию того, что связь между бедностью и инвалидностью не исчезает естественным путем в процессе развития. Вместо этого теоретики, такие как эксперт по политике в области инвалидности Марк Пристли, считают сознательные усилия в направлении инклюзивного развития важным элементом процесса исправления ситуации. [37]

Защитник прав инвалидов Джеймс Чарльтон утверждает, что крайне важно лучше учитывать голоса людей с ограниченными возможностями в процессе принятия решений. [38] Его литература о правах инвалидов сделала популярным лозунг «Ничего о нас без нас», что свидетельствует о необходимости обеспечить, чтобы те, кто больше всего пострадал от политики, имели равное участие в ее создании. Эта потребность в свободе воли является проблемой, особенно актуальной для людей с ограниченными возможностями, которые часто подвергаются негативным стереотипам как зависимые от других. [38] Более того, многие участники движения за права инвалидов утверждают, что слишком мало внимания уделяется помощи, направленной на устранение физических и социальных барьеров, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями. Движение утверждает, что, если эти препятствия не будут устранены, связь между инвалидностью и бедностью сохранится. [8]

Занятость рассматривается как важнейший фактор снижения стигматизации и повышения жизненного потенциала людей с ограниченными возможностями. Показано, что отсутствие имеющихся в настоящее время возможностей увековечивает порочный круг, в результате чего люди с ограниченными возможностями впадают в нищету. Для решения этих проблем многие недавние инициативы начали развивать более инклюзивные структуры занятости. [34] Одним из примеров этого является Проект Нтиро по поддерживаемой и инклюзивной занятости. [39] Проект, расположенный в Южной Африке, направлен на искоренение сегрегационистских моделей, преобладающих в стране, посредством скоординированных усилий между районами, НПО и общественными организациями. В модели делается упор на образование и объединяются люди с умственными недостатками с наставниками до тех пор, пока они не разовьют навыки, необходимые для самостоятельного выполнения своих ролей. Затем программа подбирает людей к местным работодателям. Эта постепенная модель гарантирует, что люди, которые, возможно, были лишены ресурсов, необходимых для приобретения необходимых навыков, смогут накопить свой опыт и выйти на рынок труда. [39]

Организация Объединенных Наций была в авангарде инициирования законодательства, направленного на предотвращение нынешних последствий инвалидности для отдельных членов общества, особенно для тех, кто живет в бедности. В 1982 году ООН опубликовала Всемирную программу действий в отношении инвалидов, в которой прямо говорится: «Необходимо приложить особые усилия для интеграции инвалидов в процесс развития, и поэтому эффективные меры по профилактике, реабилитации и выравниванию возможностей имеют важное значение». [40] Эта доктрина подготовила почву для Десятилетия инвалидов ООН с 1983 по 1992 год, в ходе которого Генеральная Ассамблея приняла Стандартные правила обеспечения равных возможностей для людей с ограниченными возможностями. [41] Стандартные правила призывают государства устранять социальные, культурные, экономические, образовательные и политические барьеры, которые мешают людям с ограниченными возможностями участвовать на равной основе в жизни общества. [42] Сторонники утверждают, что эти движения от имени ООН помогли обеспечить более инклюзивную политику развития и выдвинули права инвалидов на первый план. [43]

Критика

Критики утверждают, что связь между инвалидностью и бедностью может быть преувеличена. Культурные различия в определении инвалидности, предвзятость, приводящая к более щедрым оценкам со стороны исследователей, а также неучтенная вариабельность заболеваемости между странами, как предполагается, являются частью этой неправильной характеристики. [15]

Эти факторы приводят некоторые организации к выводу, что прогноз, утверждающий, что 10 процентов мирового населения принадлежит к сообществу инвалидов, слишком широк. Спекуляции по поводу прогнозируемого уровня инвалидности на уровне 10 процентов привели к тому, что другие независимые исследования получили разные результаты. Всемирная организация здравоохранения обновила свою оценку до 4 процентов для развивающихся стран и 7 процентов для промышленно развитых стран. USAID сохраняет первоначальную цифру в 10 процентов, в то время как Организация Объединенных Наций отрабатывает половину этой ставки с прогнозом в 5 процентов. [7] Процент мирового населения с ограниченными возможностями остается весьма спорным вопросом. По самым последним оценкам глобальная распространенность среди взрослых составляет около 15 процентов. [44] [45]

Аргумент о том, что развитие должно быть направлено на улучшение свободы действий людей с ограниченными возможностями, оспаривается по нескольким причинам. Во-первых, критики утверждают, что развитие осуществляется для того, чтобы использовать потенциал, которым не обладает большинство людей в этой популяции. [15] Во-вторых, были выдвинуты доводы в пользу того, что расходы на здравоохранение для людей с ограниченными возможностями слишком велики, чтобы их могли взять на себя правительство или неправительственные организации, особенно в отношении стран с развивающейся экономикой. Более того, нет никакой гарантии, что инвестиции в реабилитацию человека приведут к существенным изменениям в его агентстве. Наконец, это предложение приоритетов. Утверждается, что большинство стран, нуждающихся в экстенсивном развитии, должны сосредоточиться на таких проблемах здравоохранения, как детская смертность, диарея и малярия, которые являются широко распространенными убийцами, не ограничивающимися определенной группой населения. [15]

Также высказывалась критика в отношении потенциальных решений. Что касается осуществления перемен посредством политики, критики отмечают, что слабая юридическая сила документов Организации Объединенных Наций и нехватка ресурсов для помощи в их реализации привели к борьбе за достижение целей, поставленных Генеральной Ассамблеей. [43] Другие исследования показали, что политика на национальном уровне не обязательно приводит к заметным улучшениям в этих странах. Одним из таких примеров являются Соединенные Штаты, где социологи Эстер Уайлдер и Уильям Уолтерс утверждают, что «занятость людей с ограниченными возможностями увеличилась лишь незначительно с тех пор, как был принят Закон об американцах с ограниченными возможностями». [28] Меньшее, чем ожидалось, влияние Закона об американцах-инвалидах и других политических инициатив рассматривается как серьезный недостаток законодательства. Это связано с тем, что многие проблемы, связанные с инвалидностью, а именно дискриминация при приеме на работу, обычно решаются посредством правовой системы, что требует от людей участия в зачастую дорогостоящем процессе судебных разбирательств. [28]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ «Отчет ООН об инвалидности и развитии» (PDF) . Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций.
  2. ^ Митра, Софи; Посарак, Александра; Вик, Брэндон (январь 2013 г.). «Инвалидность и бедность в развивающихся странах: многомерное исследование». Мировое развитие . 41 : 1–18. дои : 10.1016/j.worlddev.2012.05.024.
  3. ^ Трани, Жан-Франсуа; Каннингс, Тим И. (август 2013 г.). «Детская бедность в условиях чрезвычайной ситуации и конфликта: многомерный профиль и выявление самых бедных детей в Западном Дарфуре». Мировое развитие . 48 : 48–70. дои : 10.1016/j.worlddev.2013.03.005.
  4. ^ «Бедность и инвалидность». Всемирный банк. 2011.
  5. ^ ab «Замечания специального советника Хоймана по инклюзивному развитию». 2012. Архивировано из оригинала 11 марта 2014 года . Проверено 18 декабря 2021 г.
  6. ^ «Это также помогло усовершенствовать международные подходы к образованию инвалидов. [Социальное воздействие]. RECOUP. Исследовательский консорциум по результатам образования и бедности (2005–2009)» . SIOR, Открытый репозиторий социального воздействия . Архивировано из оригинала 13 сентября 2017 года . Проверено 13 сентября 2017 г.
  7. ^ аб Ребекка Йео (2005). «Инвалидность, бедность и новая повестка дня развития» (PDF) . Знания и исследования в области инвалидности . Лондон, Великобритания: Департамент международного развития. 133 : 1–33.
  8. ^ Аб Диксон, Джим (весна 2011 г.). «Слепое пятно филантропии: движение за права инвалидов». Ответственная филантропия . Вашингтон, округ Колумбия: Национальный комитет отзывчивой филантропии. п. 1.
  9. ^ «Обзор включения инвалидов» . Всемирный банк . Проверено 18 декабря 2021 г.
  10. ^ Да, Ребекка; Мур, Карен (март 2003 г.). «Включение инвалидов в работу по сокращению бедности: «Ничего о нас, без нас»". World Development . 31 (3): 571–590. doi : 10.1016/S0305-750X(02)00218-8.
  11. ^ Уилбур, Джейн; Джонс, Хейзел (июль 2014 г.). Инвалидность: сделать CLTS полностью инклюзивным. ИДС. ISBN 9781781181898.
  12. ^ abcdefg Йео, Р. и Мур, К. (2003). Включение инвалидов в работу по сокращению бедности: «Ничего о нас, без нас». Мировое развитие 31, 571–590.
  13. ^ Аб Ли, Х. (1999), Дискуссионный документ для Oxfam: Инвалидность как проблема развития и как интегрировать взгляды инвалидов в ШОС , Оксфорд: Oxfam
  14. ^ аб Клачерти, Глинис; Матшаи, Кгети; Саит, Вашейла (2004). Как дети с ограниченными возможностями переживают бедность, инвалидность и предоставление услуг? : отчет о совместных семинарах . Кейптаун: ИДАСА. п. 25. ISBN 9781919798622.
  15. ^ abcdefgh Кольридж, Питер (1993). Инвалидность, освобождение и развитие . Оксфорд: Оксфам. ISBN 9780855981952.
  16. ^ abcdefg «Информационный бюллетень о людях с ограниченными возможностями» (PDF) . Объединенные Нации. 2012. {{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
  17. ^ Барнс, К., и Мерсер, Г. (2003). Инвалидность. Молден, Массачусетс: Blackwell Publishers
  18. ^ Интеграция бедности и гендера в программы здравоохранения: справочник для специалистов здравоохранения: модуль по питанию (PDF) . Манила, Филиппины: Всемирная организация здравоохранения, Западно-Тихоокеанский регион. 2010. ISBN 9789290614906. Архивировано из оригинала (PDF) 4 сентября 2014 года.
  19. ^ Барнс, Колин (1994). «Институциональная дискриминация, люди с ограниченными возможностями и межпрофессиональная помощь». Журнал межпрофессиональной помощи . 8 (2): 203–212. дои : 10.3109/13561829409010420.
  20. ^ Эрб, С.; Харрисс-Уайт, Б. (11–12 сентября 2001 г.). Экономическое воздействие и последствия инвалидности и недееспособности в зрелом возрасте для развития: исследование деревни в Южной Индии . Семинар по благосостоянию, демографии и развитию. Даунинг-колледж, Кембридж.
  21. ^ Ингстад, Бенедикт; Уайт, Сьюзен Рейнольдс, ред. (2007). Инвалидность в локальном и глобальном мире . Беркли: Издательство Калифорнийского университета. ISBN 978-0-520-24617-1.
  22. ^ Леандро Деспуи, 1993, Права человека и инвалиды (серия исследований 6), Центр по правам человека в Женеве и ООН в Нью-Йорке.
  23. ^ Питерс, Дэвид Х.; Гарг, Ану; Блум, Джерри; Уокер, Дамиан Г.; Бригер, Уильям Р.; Хафизур Рахман, М. (25 июля 2008 г.). «Бедность и доступ к здравоохранению в развивающихся странах». Анналы Нью-Йоркской академии наук . 1136 (1): 161–171. Бибкод : 2008NYASA1136..161P. дои : 10.1196/анналы.1425.011 . PMID  17954679. S2CID  24649523.
  24. ^ ab Инвалидность, бедность и развитие (PDF) (Отчет). Лондон, Великобритания: Департамент международного развития. 2000.
  25. ^ Имри, Роберт (1996). Инвалидность и город: международные перспективы . Лондон: П. Чепмен. ISBN 9781853962738.
  26. ^ Хегарти, Симус (1995). Обзор современной ситуации в образовании для детей с особыми потребностями (Отчет). ЮНЕСКО .
  27. ^ Годовой отчет ADD Уганды (Отчет). Кампала: Действия по вопросам инвалидности и развития. 1998.
  28. ^ abcd Уолтерс, Вашингтон; Уайлдер, Э.И. (2005). Голоса из глубинки: потребности и права людей с ограниченными возможностями. Бруклин, Массачусетс: Brookline Books. ISBN 9781571290991.
  29. ^ аб Рут Батлер; Хестер Парр, ред. (1999). Пространства разума и тела: география болезней, нарушений и инвалидности . Нью-Йорк: Рутледж. ISBN 9780415179034.
  30. ^ ab Создание будущего труда, инклюзивного для людей с ограниченными возможностями (PDF) . Fundación ONCE и Глобальная сеть МОТ по вопросам бизнеса и инвалидности. 2019.
  31. ^ Меттс, Р. (2000). Проблемы инвалидности, тенденции и рекомендации для Всемирного банка. Всемирный банк.
  32. ^ аб Барнс, К., и Мерсер, Г. (2003). Инвалидность. Молден, Массачусетс: Издательство Blackwell.
  33. ^ аб Ингстад, Бенедикт (1997). Реабилитация на уровне сообщества в Ботсване: миф о скрытой инвалидности . Льюистон, Нью-Йорк: Эдвин Меллен Пресс. ISBN 9780773486249.
  34. ^ ab Международное бюро труда. (2012). Занятость ради социальной справедливости и справедливой глобализации: Обзор программ МОТ. Доступ в Интернете: http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/documents/publication/wcms_140958.pdf.
  35. ^ Грос, Нора Эллен; Чами, Мэри; Я, Анжела. «Измерение качества жизни: переосмысление количества лет жизни с поправкой на инвалидность, предложенное Всемирным банком». Архивировано из оригинала 14 сентября 2000 года . Проверено 26 октября 2012 г.
  36. ^ Эштон, Б. (1999). Продвижение прав детей-инвалидов во всем мире Дети-инвалиды становятся взрослыми: некоторые последствия. Фром: ДОБАВИТЬ.
  37. ^ Пристли, Марк. (2001). Инвалидность и жизненный путь: глобальные перспективы. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  38. ^ аб Чарльтон, JI (2000). Ничего о нас без нас: притеснение и расширение прав и возможностей инвалидов. Лондон, Англия: Издательство Калифорнийского университета.
  39. ^ аб Парментер, TR (2011). Содействие возможностям обучения и трудоустройства для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями. Международное бюро труда. Доступ в Интернете: http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_emp/---ifp_skills/documents/publication/wcms_167316.pdf.
  40. ↑ Организация Объединенных Наций с ограниченными возможностями. Архивировано 1 марта 2016 г. в Wayback Machine.
  41. ^ «UN Enable - Стандартные правила, обзор» .
  42. ^ Организация Объединенных Наций. (2012). Конвенция в деталях. Доступ в Интернете: «Инвалидность и глава вторая Организации Объединенных Наций: Конвенция в деталях». Архивировано из оригинала 12 июня 2010 года . Проверено 26 октября 2012 г.
  43. ^ Аб Йео, Р. (2005). Инвалидность, бедность и новая программа борьбы с бедностью. Программа знаний и исследований в области инвалидности. Доступ в Интернете: http://www.dfid.gov.uk/r4d/PDF/Outputs/Disability/RedPov_agenda.pdf.
  44. ^ ВОЗ-Всемирный банк (2011 г.) Всемирный доклад об инвалидности. КТО: Женева.
  45. ^ Митра, С. и У. Самбамурти (2014). Распространенность инвалидности среди взрослых: оценки по 54 странам и прогресс на пути к глобальной оценке. Инвалидность и реабилитация. Том. 36 (11), стр. 940–47.