Йоахим Гжега

немецкий лингвист

Йоахим Гжега

Йоахим Гжега (родился 9 сентября 1971 года в Тройхтлингене ) — немецкий лингвист . Он изучал английский и французский языки в Католическом университете Айхштет-Ингольштадт , Университете Юты в Солт-Лейк-Сити , Университете Париж-Сорбонна и Университете Граца . Преподает с 1998 года в Католическом университете Айхштет-Ингольштадт . ^[1] Гжега получил докторскую степень в 2000 году в области романской, английской и немецкой лингвистики. Он получил хабилитацию (т.е. постдокторскую степень) в 2004 году. Профессор Гжега занимал должности временного или приглашенного профессора в Мюнстере , Байройте , Эрфурте , Фрайбурге и Будапеште .

Его внимание сосредоточено на ономасиологии , евролингвистике , межкультурной коммуникации , преподавании английского языка как лингва-франка , преподавании языка в целом, а также роли языка и общения в передаче знаний. Он также разработал систему Basic Global English (BGE) для преподавания английского языка. ^{[2] [3] [4] [5]} С помощью Onomasiology Online (Onon) он создал один из первых рецензируемых немецких лингвистических журналов с бесплатным доступом. ^{[ нужна ссылка ]} Его второй журнал специально посвящен относительно молодой отрасли евролингвистики: Journal for EuroLinguistiX (Jelix). Он также участвует в преподавании языка на университетском уровне, в частности, в разработке и распространении модели « Обучение посредством обучения» , основанной в 1980-х годах Жаном-Полем Мартеном . ^[6]

Работает

• Гжега, Иоахим (2011). Привет, мир! Справочник учителя «Базовый глобальный английский». ISBN 9783842379725.
• Гжега, Иоахим (2011). Введение в лингвистику с глобальной точки зрения: альтернативный подход к языку и языкам. ISBN 9783862880669.
• Гжега, Иоахим (2001). Румыния Gallica Cisalpina: Etymologisch-geolinguistische Studien zu den oberitalienisch-rätoromanischen Keltizismen. ISBN 9783110944402.
• Гжега, Иоахим; Шонер, Мэрион (2008). «Дидактическая модель LdL (Lernen durch Lehren) как способ подготовки учащихся к общению в обществе знаний». Журнал образования для преподавания . 34 (3): 167. дои : 10.1080/02607470802212157. S2CID  59268569.
• Гжега, Иоахим (2002). «Некоторые аспекты современной диахронической ономасиологии». Лингвистика . 40 (5). дои : 10.1515/ling.2002.035.
• «Развитие не только лингвистической компетентности — модель LdL для преподавания иностранных языков» (PDF) . {{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
• Гжега, Иоахим (2003). «Об использовании (и неправильном использовании) прототипов для объяснения лексических изменений». Слово . 54 (3): 335–357. дои : 10.1080/00437956.2003.11432537 . S2CID  141822988.
• «Роль английского языка в изучении и преподавании европейских навыков взаимопонимания» (PDF) . {{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )

Рекомендации

1. "Niederländisch lernen in acht Stunden" [Выучите голландский за восемь часов]. Аугсбургский Альгемайне . 29 января 2018 г.
2. "Простой английский: Sag es auf Gut Globalesich!" [Простой английский: скажите это по-хорошему, глобально!]. Шпигель онлайн . 27 марта 2008 г.
3. Шмундт, Хилмар (31 марта 2008 г.). «Fremdsprachen: Die Kunst des Stammelns» [Иностранные языки: Искусство заикания]. Шпигель онлайн .
4. Шмундт, Хилмар (1 апреля 2008 г.). «Fremdsprachen: «Globales Englisch ist eine Grundfähigkeit wie Autofahren»» [Глобальный английский — это базовый навык, такой как вождение автомобиля.]. Шпигель онлайн .
5. Хитчингс, Генри (6 ноября 2011 г.). «Какой язык будущего? Английский захватывает мир, он распадается и меняется — и вскоре мы можем вообще его не узнать». Салон . Йоахим Гжега, немецкий лингвист, пропагандирует базовый глобальный английский, который содержит всего двадцать грамматических правил и словарный запас, состоящий из 750 слов, которые учащиеся должны дополнять дополнительными 250 словами, соответствующими их индивидуальным потребностям.
6. Генрих, Кристиан (ноябрь 2007 г.). «Обучение через обучение: цель — независимость». Гете-Институт .

Внешние ссылки

• Йоахим Гжега Официальный сайт