Карл Фридрих Вильгельм Людвиг ( нем. [ˈluːtvɪç] ; 29 декабря 1816 — 23 апреля 1895) — немецкий врач и физиолог . Его работа как исследователя и учителя оказала большое влияние на понимание, методы и аппараты, используемые почти во всех разделах физиологии.
В 1842 году Людвиг стал профессором физиологии, а в 1846 году — сравнительной анатомии . После профессорских должностей в Цюрихе и Вене он в 1865 году перешёл в Лейпцигский университет и основал там Физиологический институт, который сегодня носит его имя: Институт физиологии Карла Людвига . [1] Людвиг исследовал несколько тем, таких как физиология кровяного давления , мочевыделения и анестезии . В 1884 году за свои исследования он получил медаль Копли . В 1869 году он был избран иностранным членом Королевской шведской академии наук . Ему приписывают изобретение стромура.
С 1932 года Немецкое кардиологическое общество вручает почетную медаль Карла Людвига выдающимся исследователям в области сердечно-сосудистых исследований.
Людвиг родился в Витценхаузене , недалеко от Касселя , и изучал медицину в Эрлангене и Марбурге , получив докторскую степень в Марбурге в 1839 году. Он сделал Марбург своим домом на следующие десять лет, изучая и преподавая анатомию и физиологию, сначала как прозектор FL Fick (1841), затем как приват-доцент (1842), и, наконец, как экстраординарный профессор (1846). В 1849 году он был избран профессором анатомии и физиологии в Цюрихе , а через 6 лет он отправился в Вену в качестве профессора в школе военных хирургов Josephinum . [2]
В 1865 году Людвиг был назначен на недавно созданную кафедру физиологии в Лейпциге и оставался там до своей смерти 23 апреля 1895 года. [2]
Имя Людвига занимает видное место в истории физиологии, и он внес большой вклад в изменение метода этой науки, которое произошло в середине 19-го века. Со своими друзьями Германом Людвигом Фердинандом фон Гельмгольцем , Эрнстом Вильгельмом фон Брюкке и Эмилем дю Буа-Реймоном , с которыми он впервые встретился в Берлине в 1847 году, он отверг предположение, что явления живых животных зависят от особых биологических законов и жизненных сил, отличных от тех, которые действуют в области неорганической природы; и он стремился объяснить их ссылкой на те же законы, которые применимы в случае физических и химических явлений. [2]
Эта точка зрения была выражена в знаменитом «Учебнике физиологии человека» Людвига (1852–1856), но она столь же очевидна в его самой ранней статье (1842) о процессе мочевыделения, как и во всех его последующих работах. Людвиг оказал огромное влияние на прогресс физиологии не только своими открытиями, но и новыми методами и аппаратами, которые он ввел в ее эксплуатацию. Так, в отношении секреции он показал, что секреторные железы, такие как подчелюстная , являются чем-то большим, чем просто фильтры, и что их секреторное действие сопровождается химическими и термическими изменениями как в них самих, так и в крови, проходящей через них. [2]
Людвиг продемонстрировал существование нового класса секреторных нервов , которые контролируют это действие, и, показав, что если нервы соответствующим образом стимулируются, слюнные железы продолжают секретировать, даже если животное обезглавлено, он инициировал метод экспериментирования с иссеченными органами. Он изобрел кимограф как средство получения письменной записи изменений давления крови в кровеносных сосудах ; и этот аппарат не только привел его ко многим важным выводам относительно механики кровообращения, но и предоставил первый пример использования графического метода в физиологических исследованиях. Для исследований газов крови он сконструировал ртутный насос для крови, который с различными модификациями вошел в широкое употребление. Он использовал его для многих исследований газов лимфы , газообмена в живых мышцах, значения окисленного материала в крови и т. д. [2]
Действительно, едва ли есть какая-либо отрасль физиологии, за исключением физиологии чувств, в которую Людвиг не внес бы важный вклад. Он был также великим учителем и основателем школы. При нем Физиологический институт в Лейпциге стал организованным центром физиологических исследований, откуда выходил постоянный поток оригинальных работ; и хотя статьи, содержащие результаты, обычно носили только имя его учеников, каждое исследование было вдохновлено им и проводилось под его личным руководством. Таким образом, его ученики получили практическое знакомство с его методами и способами мышления, и, приезжая со всех концов Европы, они возвращались в свои страны, чтобы распространять и расширять его доктрины. Обладая исключительным мастерством манипуляции, он ненавидел грубую и неуклюжую работу и настаивал на том, чтобы эксперименты на животных планировались и готовились с максимальной тщательностью, не только для того, чтобы избежать причинения боли (которую также предотвращали с помощью анестезии), но и для того, чтобы выводы, полученные из них, имели полную научную ценность. [2]
