Школа Карнеги — это школа экономической мысли, первоначально сформированная в Высшей школе промышленного управления (GSIA), нынешней Школе бизнеса Теппера , Технологическом институте Карнеги, нынешнем Университете Карнеги-Меллона , особенно в 1950-1970-х годах.
Преподаватели Высшей школы промышленного управления известны тем, что сформулировали две «казалось бы несовместимые» [1] концепции: ограниченную рациональность и рациональные ожидания . Ограниченная рациональность была разработана Гербертом А. Саймоном вместе с Джеймсом Марчем , Ричардом Сайертом и Оливером Уильямсоном . Рациональные ожидания были разработаны Джоном Ф. Мутом и позже переведены в макроэкономическую теорию Робертом Лукасом-младшим , Томасом Сарджентом , Леонардом Рэппингом и другими. [2]
В зависимости от автора и контекста термин «Школа Карнеги» может относиться либо к обеим ветвям, либо только к ветви ограниченной рациональности, иногда с уточнением «Школа теории организации Карнеги». Общим между обеими ветвями является использование методов динамической оптимизации и прогнозирования , основанных на теории производства , а также раннее использование компьютеров для решения задач планирования и оптимизации. Наряду с другими, в основном университетами Среднего Запада, ветвь рациональных ожиданий считается частью экономики пресной воды , в то время как ветвь ограниченной рациональности считается создателем поведенческой экономики и экономики организации . [3] [4]
Высшая школа промышленного управления (GSIA) Технологического института Карнеги (CIT) в Питтсбурге, штат Пенсильвания, была основана в конце 1940-х годов после получения гранта от Уильяма Ларимера Меллона-старшего, позволяющего инженерам проводить последипломное обучение в области бизнеса и экономики. КПИТ уже произведен. Это заменило первоначальную попытку «перезапустить» экономический факультет, которая провалилась во время Второй мировой войны . Деканом-основателем был Джордж Лиланд Бах , первыми преподавателями были Уильям В. Купер и Герберт А. Саймон . Другими ранними назначенцами были Авраам Чарнс , Ричард Саерт , Джеймс Дж. Марч , Франко Модильяни и Мертон Миллер .
GSIA была создана как бизнес-школа «нового облика», выходящая за рамки метода обучения, основанного на конкретных случаях, популяризированного Гарвардской школой бизнеса , и включающая научные методы управления. Экономический факультет был объединен в бизнес-школу.
В 1956 году Carnegie Tech приобрел компьютер IBM 650 , приобретенный совместно GSIA и инженерно-математическим факультетом, но размещенный в подвале бизнес-школы. Наряду с компьютером к факультету присоединились Аллен Ньюэлл и Алан Перлис , причем Перлис был назначен ответственным за вычислительное оборудование. Эдвард Фейгенбаум , в то время студент Технологического института Карнеги, был достаточно заинтригован, чтобы перейти в GSIA. Все трое вместе с Хербом Саймоном позже получили премию Тьюринга за вклад в информатику .
В центре внимания исследования было организационное поведение и применение анализа решений , науки управления и психологии , а также таких теорий, как ограниченная рациональность, для понимания организации и фирмы.
«Удивительно то, что Карнеги объединил два фундаментальных и, казалось бы, несовместимых направления исследований. Одно из них касалось ограниченной рациональности, теории организации и поведенческой экономики. Ведущими членами этой группы были Герберт Саймон, Ричард Сайерт и Джеймс Марч. второе направление касалось рациональных ожиданий и эффективных рынков. В эту группу входят Франко Модильяни (…), Джон Мут, Мертон Миллер и Аллан Мельцер, к которым позже присоединились Роберт Лукас (…), Томас Сарджент (…) и Эдвард. Прескотт». - Оливер Уильямсон [1]
«Технический институт Карнеги в то время был удивительным местом. В воздухе витали всевозможные новые идеи. Они не всегда согласовывались друг с другом, как в случае с конфликтом между предложением Джона Мута о том, как моделировать ожидания как «рациональные», и идеей [Герберта] Саймона об «ограниченной рациональности». Мы, студенты, получили пользу от оживленных дебатов среди преподавателей. Преподаватели также поощряли нас участвовать в исследовательском процессе еще до того, как мы освоили детали литературы. За последние два года я посещал курсы Роберта Лукаса и Оливера Уильямсона вместе с однокурсником Эдом Прескоттом, все из которых сейчас являются лауреатами. Оглядываясь назад, можно сказать, что это был совершенно особенный образовательный опыт». - Биографический фильм Дейла Мортенсена, Нобелевской премии (2010).
Среди преподавателей GSIA, внесших заметный вклад в свою область, были лауреаты Нобелевской премии по экономике Герберт А. Саймон (1978), Франко Модильяни (1985), Мертон Миллер (1990), Роберт Лукас-младший (1995), Эдвард К. Прескотт и Финн Э. Кидланд (совместно, 2004 г.) и Ларс Питер Хансен (2013 г.). Кроме того, более поздние лауреаты Нобелевской премии Оливер Уильямсон (2009 г.) и Дейл Мортенсен (2010 г.) посещали GSIA в качестве доктора философии. студенты. Джон Ф. Мут , хотя и получил большую поддержку за свою новаторскую работу в области рациональных ожиданий, не был включен в список ни в 1995 году, ни в любой другой год после этого.
В организационное подразделение входили Джеймс Дж. Марч , а также позднее декан GSIA и президент университета Ричард Сайерт и аспиранты Оливер Уильямсон, Уильям Старбак и Виктор Врум .
Ряд более поздних лауреатов Премии Тьюринга также имели свои корни в GSIA до того, как в 1968 году была основана Школа компьютерных наук Карнеги-Меллона. В их число входят Алан Перлис (1966, первый лауреат), Аллен Ньюэлл и Герберт А. Саймон (совместно 1975). и Эдвард Фейгенбаум (1994, совместно с Раджем Редди ).
Междисциплинарный подход был реализован преподавателями современных факультетов Карнеги-Меллона: экономики, бизнеса , информатики , дизайна , государственной политики , психологии, статистики и науки о данных , а также социальных наук и наук о принятии решений .
Герберт Саймон (1988) и его частые сотрудники Абрахам Чарнс и Уильям Купер (оба 1982, совместно с физиком Карнеги Ричардом Дж. Даффином ) также получили премию Джона фон Неймана по теории за свой новаторский вклад в исследования операций и науку управления . Статистик Карлтон Э. Лемке (1978 г., совместно с Джоном Форбсом Нэшем-младшим , студентом Карнеги), написавший диссертацию в GSIA под руководством Абрахама Чарнса, предшествовал всем четырем.
Среди наиболее влиятельных книг, опубликованных исследователями школы Карнеги, в хронологическом порядке:
Помимо книг, ряд статей, написанных или написанных в соавторстве членами школы Карнеги, стали основополагающими в их областях.
Цитаты, связанные со Школой Карнеги, в Wikiquote