Кроссмодальное внимание относится к распределению внимания на различные чувства. Внимание — это когнитивный процесс избирательного подчеркивания и игнорирования сенсорных стимулов. Согласно перспективе кроссмодального внимания, внимание часто происходит одновременно через несколько сенсорных модальностей . [1] Эти модальности обрабатывают информацию из различных сенсорных полей, таких как: зрительное, слуховое, пространственное и тактильное. [2] Хотя каждое из них предназначено для обработки определенного типа сенсорной информации, между ними существует значительное совпадение, что заставило исследователей задаться вопросом, является ли внимание модально-специфичным или результатом общих «кроссмодальных» ресурсов. [1] Кроссмодальное внимание считается совпадением модальностей, которое может как усиливать, так и ограничивать обработку внимания. Наиболее распространенным примером кроссмодального внимания является эффект коктейльной вечеринки , когда человек способен сосредоточиться и уделить внимание одному важному стимулу вместо других, менее важных стимулов. Это явление позволяет более глубоким уровням обработки происходить для одного стимула, в то время как другие затем игнорируются.
Основной задачей когнитивных психологов, изучающих внимание, является определение того, происходит ли направление внимания на одну конкретную сенсорную модальность за счет других. [3] Предыдущие исследования часто изучали, как направление внимания на различные модальности может повлиять на эффективность выполнения различных задач. [3] [4] [5] [6] Исследования показали, что взаимодействие между модальностями внимания существует на неврологическом уровне [7] [8], что свидетельствует о влиянии кросс-модального внимания. Однако большее количество исследований подчеркивают дефицит внимания, вызванный переключением между модальностями. [1] [3] [4] [5]
Поскольку кросс-модальное внимание требует одновременного внимания к двум или более типам сенсорной информации, ресурсы внимания обычно распределяются неравномерно. Большинство исследований предполагают, что такое разделенное внимание может привести к большему дефициту внимания, чем к пользе. Это подняло вопрос об эффективности многозадачности и потенциальных опасностях, связанных с ней. Значительные задержки времени реакции присутствуют, когда возникают различные отвлекающие факторы в разных модальностях. [9] В реальных ситуациях это более медленное время реакции может привести к опасным ситуациям. Недавние опасения в СМИ по этой теме вращаются вокруг темы использования мобильного телефона во время вождения. Исследования показали, что обработка и, следовательно, внимание к слуховой информации может ухудшить одновременную обработку визуальной информации. [10] Это говорит о том, что внимание к слуховой информации от использования мобильного телефона во время вождения ухудшит визуальное внимание водителя и его способность управлять автомобилем. Это может привести к опасности для водителя, пассажиров водителя, пешеходов и других водителей и их пассажиров. Похожие исследования изучали, как зрительное внимание зависит от слуховых стимулов, поскольку оно связано с полупространственным игнорированием , [4] реакциями на подсказки, [5] и общей пространственной обработкой. [2] Большинство этих исследований показывают, что многозадачность и разделение внимания, хотя и возможны, ухудшают качество направленного внимания. Это также говорит о том, что внимание является ограниченным ресурсом, который нельзя бесконечно делить между модальностями и задачами.
Хотя исследования кросс-модального внимания показали, что дефицит внимания часто имеет место, это исследование привело к лучшему пониманию обработки внимания. В некоторых исследованиях использовалась позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ) для изучения неврологической основы того, как мы избирательно обращаем внимание на информацию, используя различные сенсорные модальности. [2] Событийно-связанные потенциалы (ERP). также использовались для помощи исследователям в измерении того, как люди кодируют и обрабатывают в мозге информацию, на которую обращают внимание. [10] Улучшая наше понимание модально-специфического и кросс-модального внимания, мы можем лучше понять, как мы думаем и направляем наше внимание.
В дополнение к более широкому общему пониманию внимания были обнаружены и другие преимущества кроссмодального внимания. Исследования показывают, что подкрепление информации посредством более чем одной модальности может улучшить обучение. [11] Это подтверждает традиционную теорию о том, что сочетание слуховых и визуальных стимулов, которые передают одну и ту же информацию, улучшает обработку и память.