Курт В. Фишер

Американский профессор (1943–2020)

Курт В. Фишер (9 июня 1943 г. – 30 марта 2020 г.) был педагогом, автором и исследователем в области нейронауки и образования. До выхода на пенсию в 2015 г. он был профессором образования имени Чарльза Бигелоу и директором программы «Разум, мозг и образование» в Гарвардской высшей школе образования . ^{[2] [3]} Фишер изучал когнитивное и эмоциональное развитие и обучение. ^[4] Его работа, называемая динамической теорией навыков, ^[5] считается одной из неопиажеских теорий когнитивного развития . Она предлагает объяснение как последовательности, так и изменчивости в моделях развития. ^[6]

В последующие годы его внимание было сосредоточено на междисциплинарной области разума, мозга и образования . В 1990-х годах Фишер вместе с Говардом Гарднером и Дэвидом Роузом разработали программу «Разум, мозг и образование» в Гарвардской высшей школе образования, которая была ведущей программой в своей области. ^[1] Он был основателем и президентом Международного общества разума, мозга и образования ^[7] и основателем и редактором журнала «Разум, мозг и образование» . ^[8]

Известные публикации

• Фишер, К. В. (1980). Теория когнитивного развития: контроль и построение иерархий навыков. Psychological Review, 87, 477–531.
• Фишер, К. В., Шейвер, П. и Карнчан, П. (1989). Подход к эмоциональному развитию с точки зрения навыков: от основных эмоций к эмоциям подчиненной категории. В W. Damon (ред.), Развитие ребенка сегодня и завтра (стр. 107–136). Сан-Франциско: Jossey-Bass.
• Фишер, К. В. и Роуз, С. П. (1994). Динамическое развитие координации компонентов мозга и поведения: основа для теории и исследований. В G. Dawson & KW Fischer (ред.), Поведение человека и развивающийся мозг. (стр. 3–66). Нью-Йорк: Guilford Press.
• Фишер, К. В., Аюб, К., Сингх, И., Ноам, Г., Мараганор, А. и Рая, П. (1997). Психопатология как адаптивное развитие по отличительным путям. Развитие и психопатология, 9, 749–779.
• Фишер, К. У. и Биделл, ТР (2006). Динамическое развитие действия, мысли и эмоции. В RM Lerner (ред.), Справочник по детской психологии. Том 1: Теоретические модели развития человека (6-е изд., стр. 313–399). Нью-Йорк: Wiley.
• Фишер, К. В., Дэниел, Д., Иммордино-Янг, М. Х., Стерн, Э., Баттро, А. и Коидзуми, Х. (2007) Почему разум, мозг и образование? Почему сейчас? Разум, мозг и образование, 1(1), 1–2.
• Фишер, К. В. и Фусаро, М. (2007). Использование интересов учащихся для мотивации обучения. В RP Fink & J. Samuels (ред.), Вдохновляющий успех: интерес к чтению и мотивация в эпоху тестирования с высокими ставками (стр. 62–74). Newark DE: Международная ассоциация чтения.
• Фишер, К. В., Бернстайн, Дж. Х. и Иммордино-Янг, М. Х. (ред.). (2007) Разум, мозг и образование при расстройствах чтения. Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета.
• Баттро, А. М., Фишер, К. В. и Лена, П. (2008). (Ред.) Визуальное обучение и мозг: уроки дислексии. Разум, мозг и образование, 1(3), 127–137.
• Фишер, К. В. и Иммордино-Янг, М. Х. (2008) Фундаментальное значение мозга и обучения для образования. В книге Jossey-Bass о мозге и обучении (стр. xvii-xi). Сан-Франциско: Jossey-Bass.
• Stein, Z., Dawson, T., & Fischer, KW (2010). Перепроектирование тестирования: операционализация новой науки обучения. В MS Khine & IM Saleh (ред.), Новая наука обучения: познание, компьютеры и сотрудничество в образовании (стр. 207–224). Нью-Йорк: Springer.
• Фишер, К. В. и Хейккинен, К. (2010). Будущее образовательной нейронауки. В DA Sousa (ред.), Mind, brain, and education: Neuroscience implications for the classroom (стр. 248–269). Bloomington, IN: Solution Tree.

Ссылки

1. «HGSE помнит Курта Фишера». Гарвардская высшая школа образования . 2 апреля 2020 г.
2. Букувалас, Эбигейл (1 октября 2003 г.). «Развивающийся ребенок: интервью с профессором Бигелоу Куртом Фишером». Новости HGSE . Получено 5 января 2012 г.
3. "Салют Курту Фишеру". Usable Knowledge, Гарвардская высшая школа образования . 9 апреля 2015 г. Получено 14 июня 2019 г.
4. Курт В. Фишер; Кэти Хейккинен (28 июля 2010 г.). Соуза, Дэвид А. (ред.). Разум, мозг и образование: применение нейронауки в классе. Блумингтон, Индиана: Solution Tree Press. стр. 249.
5. Лаборатория динамического развития. "О докторе Курте Фишере". Архивировано из оригинала 18 июля 2014 г. Получено 5 января 2012 г.
6. Источник?
7. Гарвардская высшая школа образования. "Биография факультета" . Получено 5 января 2012 г.
8. "Сайт журнала Mind, Brain, Education". Mind, Brain, and Education . doi :10.1111/(ISSN)1751-228X . Получено 5 января 2012 г. .