Кэрол Дорис Хомски ( урождённая Шатц ; 1 июля 1930 — 19 декабря 2008) — американский лингвист и специалист по образованию, изучавшая усвоение языка у детей.
Кэрол Дорис Шатц родилась в Филадельфии 1 июля 1930 года. [1] Она вышла замуж за Ноама Хомского в 1949 году, они были знакомы с тех пор, как ей было пять лет, а ему семь. Ее мать была учителем в еврейской школе, где его отец был директором. [2] Она получила степень бакалавра по французскому языку в Университете Пенсильвании в 1951 году. [1]
Пара провела некоторое время, проживая в Ха -Зореа , [3] кибуце в Израиле . Хотя они и наслаждались жизнью, Ноам Хомский был потрясен еврейским национализмом и антиарабским расизмом , с которыми он столкнулся в стране, а также просталинской тенденцией, которая, по его мнению, пронизывала леворадикальную общину кибуца. «Это было задолго до того, как появились хотя бы слова о правах женщин», — говорит Джудит Хомский , жена младшего брата Ноама Хомского. [2] Несмотря на интерес Кэрол к тому, чтобы стать механиком или водить трактор во время пребывания молодой пары в 1953 году, [2] они вернулись в Соединенные Штаты.
В 1968 году она получила докторскую степень по лингвистике в Гарвардском университете , поступив туда для того, чтобы быть уверенной в том, что сможет зарабатывать на жизнь в случае, если ее мужа посадят в тюрьму за активное противодействие войне во Вьетнаме. [1]
Самая известная книга Хомского — «Освоение синтаксиса детьми от 5 до 10 лет» (1969). В книге исследовалось, как дети развивают понимание базовой грамматической структуры своего родного языка, а также как они используют этот навык для интерпретации предложений, сложность которых увеличивается по мере взросления. Несмотря на более ранние научные убеждения, что дети завершают освоение синтаксиса к пяти годам, исследования Хомского показали, что дети продолжают развивать навыки, необходимые для понимания сложных конструкций и после этого возраста. [1]
В рамках своего исследования, направленного на понимание того, как дети развивают способность читать, в конце 1970-х годов она разработала метод, называемый повторным чтением, при котором дети читали текст молча, пока воспроизводилась запись текста. Ребенок повторял процесс до тех пор, пока текст не мог читаться бегло без записи. [1] Исследования показали, что четырех чтений, сопровождаемых записью, может быть достаточно, чтобы обеспечить дополнительную беглость чтения для большинства детей. Было проведено более 100 исследований по этой методике, и большинство из них обнаружили статистически значимые улучшения в скорости чтения и распознавании слов. [4]
С 1972 по 1997 год она работала на факультете Гарвардской высшей школы педагогических наук. [1]
Хомски умерла от рака 19 декабря 2008 года в своем доме в Лексингтоне, штат Массачусетс . Ей было 78 лет. [1]