Чарльз Борис Ферстер (1 ноября 1922 – 3 февраля 1981) был американским психологом-бихевиористом. Пионер прикладного анализа поведения , он разработал безошибочное обучение и был коллегой Б. Ф. Скиннера в Гарвардском университете , соавтором книги «Расписания подкрепления» (1957).
Ферстер получил степень бакалавра в Ратгерском университете в 1947 году, затем степень магистра в 1948 году и степень доктора философии в 1958 году в Колумбийском университете . Затем он работал коллегой с Б. Ф. Скиннером в Гарвардском университете , где они основали Журнал экспериментального анализа поведения в 1958 году. Во время учебы в Гарварде он разработал безошибочное обучение для обучения животных и использовал другие формы того, что тогда называлось модификацией поведения для клиентов с депрессией и ожирением . Работая доцентом кафедры психологии в Медицинской школе Университета Индианы с 1957 по 1962 год, Ферстер использовал безошибочное обучение для обучения маленьких детей-аутистов тому, как говорить. [1]
Исследования Ферстера также повлияли на работу других пионеров поведенческих исследований, таких как Дональд М. Бэр и Сидни Бижу , которые вместе основали Журнал прикладного анализа поведения в Университете Канзаса . Другим известным исследователем был Ивар Ловаас , который применил процедуры Ферстера к детям-аутистам в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе (UCLA) и разработал раннее интенсивное поведенческое вмешательство (EIBI), или 6,5 часов в день того, что он назвал « дискретным пробным обучением » (DTT).
Ферстер родился 1 ноября 1922 года в Фрихолде, штат Нью-Джерси , и был вторым сыном Юлиуса Ферстера (1894-1969) и Молли Ферстер, урожденной Мэдвин (1895-1966), оба еврейские иммигранты из Польши (Российская империя, 1910 и 1912 соответственно).
Он был женат на Мэрилин Ферстер, с которой у него было четверо детей — Билл, Андреа, Сэм и Уоррен. Позже он женился на Элис Зенофф Ферстер, профессоре права в Университете Джорджа Вашингтона ,
Ферстер умер от сердечного приступа 3 февраля 1981 года в возрасте 58 лет в Вашингтоне, округ Колумбия [2]
Образование
Постдокторские профессиональные связи
Журнал экспериментального анализа поведения
Ящик Скиннера — это не конкретная техника, а скорее метод исследования, использующий свободный оперант. Использование свободного операнта — это метод широкого обобщения; он относится к любому аппарату, который генерирует ответ, который происходит в течение короткого времени и оставляет животное в том же месте, готовое снова отреагировать. Свободный оперант используется в экспериментах, когда главной зависимой переменной является частота возникновения поведения. Почти все проблемы науки о поведении соответствуют этой парадигме, когда вопросы имеют форму: какова вероятность того, что часть поведения произойдет в этом конкретном случае; насколько сильна тенденция вести себя в этом случае по сравнению с другим случаем? Свободный оперант имеет преимущества в этом отношении, потому что он снимает ограничения на частоту, с которой может происходить ответ, и позволяет наблюдать изменения частоты от момента к моменту.
К. Б. Ферстер, Использование свободного операнта в анализе поведения , 1953 Психологический вестник , 50, 263-274.
Тем временем я создал лабораторию по голубям, в которой мы с Чарльзом Ферстером очень счастливо работали вместе более 5 лет. Это был пик моей исследовательской истории. Не проходило и недели без какого-нибудь захватывающего открытия. Возможно, наиболее эффективно мы справлялись с нашим собственным поведением. Ближе к концу нашего сотрудничества мы обнаружили, что у нас огромное количество непроанализированных и неопубликованных данных, и мы приступили к проектированию среды, в которой мы едва ли могли не написать книгу. В ней мы оба работали так, как никогда раньше. За один весенний семестр и одно долгое жаркое лето мы написали текст и глоссарий и подготовили более 1000 рисунков, более 900 из которых были опубликованы.
Б. Ф. Скиннер, (статья без названия) [4]
Я не помню ни одного эксперимента, который называли бы «великим» или «плохим», или кого-либо, кто был бы удостоен похвалы за то, что он сделал что-то особенно полезное или ценное. Некоторые эксперименты приводили к дальнейшему планированию, новым аппаратам, захватывающим беседам, новым теоретическим построениям данных и процедур или к стремлению рассказать всем об этом, в то время как другие способствовали меньшему поведению такого рода. Я не знаю, осознавал ли Скиннер отсутствие личной похвалы в межличностных отношениях в лаборатории. Я, конечно, не осознавал. Мое поведение было вызвано естественным подкреплением лабораторной деятельности. Но некоторые аспиранты сочли отсутствие личной поддержки трудным.
CB Ферстер (1970). Графики подкрепления по Скиннеру . В П. Б. Дьюсе (ред.), Festschrift для Б. Ф. Скиннера.
(стр. 37–46 на стр. 43). Нью-Йорк: Ирвингтон.
Ниже приведен частичный список профессиональных коллег и друзей Чарльза Ферстера; те, кто интересуется бихевиоризмом, оперантным обусловливанием и поведением человека в целом, могут быть заинтересованы в этих людях и их работах:
Маргарет Дж. Риоч, Дэвид МакК. Риоч , Джон Л. Кэмерон, Джеймс Динсмур, Дуглас Г. Энгер, Джеймс Э. Анликер, Дональд С. Блаф, Ричард Дж. Хернштейн , Альфредо В. Лагмей, Уильям Х. Морс, Натан Х. Азрин , Огден Р. Линдсли, Льюис Р. Голлаб, Мэтью Л. Израэль, Харлан Л. Лейн, Джордж С. Рейнольдс, А. Чарльз Катания , Герберт С. Террас , Нил Дж. Петерсон. Уильям Н. Шенфельд
Книги
Статьи