Доктор Роберт Ладо (31 мая 1915, Тампа , Флорида — 11 декабря 1995, Вашингтон ) — американский лингвист.
Его родители были испанскими иммигрантами, которые переехали в Испанию до того, как у него появилась возможность выучить английский . Он вернулся в Соединенные Штаты в возрасте 21 года и начал изучать английский язык уже будучи взрослым. Это позволило ему развить понимание и чувствительность к трудностям, с которыми сталкиваются иммигранты и носители других языков, изучающие английский как второй язык.
Ладо получил степень бакалавра искусств в колледже Роллинс в Винтер-Парке, Флорида , а степень магистра искусств в Техасском университете в Остине . Докторскую степень он получил в Мичиганском университете .
Позже он стал профессором английского языка и директором Института английского языка Мичиганского университета. После нескольких лет в Мичиганском университете он присоединился к штату Джорджтаунского университета в Вашингтоне, округ Колумбия. В Джорджтауне он занимал должность декана Института языков (позже переименованного в Факультет языков и лингвистики) в течение 13 лет.
Доктор Ладо получил грант Фонда Форда-Фулбрайта на создание кафедр английского языка в пяти университетах Испании и сотрудничал с университетами Латинской Америки . Он много путешествовал по миру, читая лекции по лингвистике, и получил мировое признание и почести, включая почетные докторские степени от Джорджтаунского и Софийского университетов в Токио , Япония .
Ладо считается одним из основателей современной контрастивной лингвистики , которая, как поддисциплина прикладной лингвистики , служила цели улучшения учебных материалов по языку. Его самая влиятельная книга — «Лингвистика в разных культурах: прикладная лингвистика для преподавателей языка», в которой он утверждает, что «в сравнении родного и иностранного языка лежит ключ к легкости или трудности изучения иностранного языка». В книге излагаются методы сравнения двух систем звука, грамматики , словарного запаса , письма и культуры .
Ладо и Чарльз Карпентер Фрайз были сторонниками сильной версии контрастивной гипотезы , убеждения в том, что трудности в изучении языка можно предсказать на основе систематического сравнения системы родного языка изучающего (его грамматики, фонологии и лексики) с системой второго языка.
Позже он основал и был президентом Lado International College, успешного языкового учебного заведения, основанного на академически строгой программе обучения английскому языку для носителей других языков. У школы было три кампуса в столичном районе Вашингтона (Вашингтон, округ Колумбия, Арлингтон, Вирджиния и Силвер-Спринг, Мэриленд ). После пандемии COVID-19 школа закрыла свои кампусы в Силвер-Спринг и Вашингтоне, округ Колумбия. В настоящее время Lado International College находится в Вене, штат Вирджиния.
В знак признания новаторского вклада Ладо в область языкового тестирования (Lado, 1961) Международная ассоциация языкового тестирования (ILTA) учредила престижную Мемориальную премию Роберта Ладо за выдающиеся студенческие работы, которая ежегодно вручается на Научно-исследовательском коллоквиуме по языковому тестированию (LTRC).
В течение своей жизни он был членом Испанского католического центра в Вашингтоне. Он также получил почетную медаль от Дочерей американской революции округа Колумбия. Он был одним из соучредителей Teachers of English to Speakers of Other Languages ( TESOL ), профессиональной ассоциации, миссией которой является преподавание английского языка иностранным студентам. [1]