Ливерпульская университетская школа была гимназией для мальчиков , позже общеобразовательной школой , в районе Эвертона в Ливерпуле .
Collegiate — это поразительное здание, внесенное в список памятников архитектуры II степени , [1] с фасадом из розового песчаника Вултона , спроектированное в готическом стиле Тюдоров архитектором городского Георгиевского зала Харви Лонсдейлом Элмсом . Первый камень в фундамент был заложен в 1840 году, а 6 января 1843 года Уильямом Гладстоном был открыт Ливерпульский университетский институт , первоначально как платная школа для мальчиков из родителей среднего класса и управляемая как три отдельные организации под руководством одного директора. Верхняя школа стала Ливерпульским колледжем и переехала на Лодж-лейн в 1884 году, в то время как средняя и младшая (или коммерческая) школы заняли первоначальное место и в 1908 году объединились в Ливерпульскую университетскую школу.
Университетский журнал Esmeduna, который впервые появился в 1896 году и продолжал публиковаться до 1978 года, был назван в честь древнего ливерпульского поместья, упомянутого в « Книге судного дня» ; к 1288 году это название превратилось в «Сметесдюн» и сохранилось до наших дней как Смитдаун-роуд. Хотя такие аспекты жизни университетской школы, как ежегодное вручение премий, служба в честь Дня основателей, школьный девиз на латыни и слово «Эсмедуна», а также величественное здание на Шоу-стрит, восходят к викторианским временам, многие устойчивые традиции зародились после того, как Закон об образовании 1902 года дал новые местные органы образования наделены полномочиями управлять средними школами. Университетский колледж был приобретен Ливерпульской корпорацией в 1907 году и преобразован в единое интегрированное учреждение, которому было поручено обеспечивать высококачественное школьное образование.
Первым директором новой, контролируемой LEA Ливерпульской университетской школы, был Сэмюэл Эдвард Браун, назначенный в 1908 году, выпускник Кембриджа, который намеревался добиться академических успехов в то время, когда признаком великой школы было количество учеников, получивших университетские стипендии. . Университетский колледж также начал завоевывать завидную репутацию в городе и за его пределами, а число учеников выросло с примерно 400 в 1908 году до более 1000 к началу 1920-х годов. Подпитываемая желанием проявить себя больше, чем просто бедным родственником Ливерпульского колледжа, школе удалось привлечь «первоклассных выпускников, многие из Оксбриджа , для преподавания в Университетском колледже в удручающей городской среде тогдашнего немодного северного города». , вдохновляющие учителя, которые помогли «за поколение превратить школу в одну из ведущих гимназий страны». [2]
Были инициированы ежегодные драматические или музыкальные постановки, в том числе школьная традиция постановки оперетт Гилберта и Салливана, которая просуществовала полвека. Новый школьный орган был установлен Рашвортом и Дрейпером в 1913 году. Ежегодные школьные лагеря начались в 1914 году, а с 1920-х годов уроки Игр проводились на игровых полях Холли Лодж в Западном Дерби.
В 1929 году, после смерти первого директора, этот пост занял Арнольд Маккензи Гибсон. Он приступил к расширению школьной программы и хотел уделить столько же внимания «обычному мальчику», сколько и успешным кандидатам в университеты. Гибсон разработал альтернативные пути, по которым мальчики могли продвигаться в школе, и старался обеспечить, чтобы все ученики получали всестороннее образование, полагая, что образование всего человека, как для досуга, так и для работы, так же важно, как и предметное образование. специализация. С начала 1930-х годов было организовано больше школьных поездок, включая летнюю школу в Дюнкерке, регулярные обмены с учениками во Франции и Германии и продолжение обычного летнего лагеря на острове Мэн .
Новая школьная песня «Paean Esmedunensis» на музыку Гибсона и слова на латыни его заместителя Виктора Данстана впервые была исполнена на ежегодном вручении премий 1931 года и продлится всю жизнь Университета.
Ежегодные школьные спектакли, школьные концерты и выставки работ продолжались на протяжении 1930-х годов, и директор школы мог сообщать о росте успеваемости на последовательных церемониях вручения премий. Гибсон также призывал к строительству нового университетского здания в Вест-Дерби, и в 1936 году Комитет по образованию Ливерпуля рекомендовал городскому совету покупку земли на Медоу-лейн. Однако эти предложения были отклонены, поскольку в конце 1930-х годов международная ситуация становилась все более напряженной. Школьные визиты в Бельгию и, что, возможно, удивительно, в Германию продолжались.
В июле 1939 года, когда ожидалась война, Университетский колледж разослал родителям циркуляр, в котором излагались планы всей школы по эвакуации города и переезду в Бангор, Северный Уэльс. Планы включали такие детали, как время отправления поездов со станции Лайм-стрит в дни эвакуации и одежду, которая должна быть включена в багаж мальчиков. Школу отозвали 21 августа, 3 сентября было объявлено об объявлении войны Германии, в тот же день началась эвакуация учеников.
В статье об эвакуации, опубликованной в декабрьском номере журнала «Эсмедуна» за 1939 год, описывается удивительно упорядоченный и приятный переезд: «Мало кто забудет это памятное путешествие с его странным сочетанием нереальности и яркости. С мужеством и счастливым безрассудством молодости атмосфера была довольно скорее праздничный пикник, чем грустное расставание». [3] В отчете подробно рассказывается о теплом приеме, оказанном ученикам в Бангоре, их расселении по жилым помещениям, великолепной погоде и мероприятиях на свежем воздухе, таких как велосипедные прогулки, рыбалка и плавание. После трехнедельной организации, когда грузовики и автомобили доставили жизненно важное оборудование из Ливерпуля, уроки прошли в начальной школе монахов, местном молодежном общежитии и часовне Твергвин.
Первоначальная эйфория, похоже, была недолгой. Были проблемы с размещением, а также с тем, что родители подвергали издевательствам хозяев во время импровизированных визитов к своим сыновьям. После Рождества военное бездействие во время «Странной войны» побудило многих мальчиков вернуться домой в Ливерпуль. Университет вновь открылся, и впервые были назначены две женщины-учителя. Число эвакуированных сократилось в преддверии более масштабного возвращения в конце весны, когда в Бангоре осталось всего 50 мальчиков. Эвакуация, по-видимому, привела к тому, что Гибсон заболел стрессом, и он так и не вернулся к своим обязанностям.
По иронии судьбы, возвращение произошло как раз в тот момент, когда военные действия начали усиливаться. Воздушные налеты происходили с августа 1940 года, и Мерсисайд стал самым подвергавшимся бомбардировкам районом страны за пределами Лондона. Сам Коллегиат едва не стал жертвой Блица . В 1936 году ежегодная служба в честь Дня основателей впервые прошла в соседней церкви Св. Августина на противоположной стороне Колледж-роуд-Норт. Пять лет спустя, 4 мая 1941 года, «Коллегиал» чудом избежал взрыва бомбы Люфтваффе , которая вместо этого разрушила собор Святого Августина.
В 1943 году закрытие средней школы Оултона и слияние ее учеников с Университетской школой сопровождалось назначением ее главы У. Дж. Р. Гиббса временным директором Университетской школы до его выхода на пенсию в 1947 году. Гиббс создал систему домов во время эвакуацию и сформировал активное родительское объединение. Он также организовал «Родительские вечера», чтобы способствовать более тесной связи между школой и домом.
В 1947 году директором школы был назначен Кеннет А. Крофтс, который был заместителем директора с 1938 года. Крофтс был квакером и пацифистом, что может объяснить, почему ему не предложили пост главы в военное время, и хотя автор истории университетской школы Х.С. Корран «предполагает, что он не одобрял кадетский корпус», [4 ] прагматизм или его стиль управления в духе невмешательства позволили школьному CCF продолжать работу в прежнем режиме, и в то время, когда в школах регулярно применялись телесные наказания , трость продолжала использоваться в случае более серьезного нарушения дисциплины.
Закон об образовании 1944 года отменил плату за обучение в государственных гимназиях и гарантировал, что в университетские школы будут принимать только учеников, сдавших экзамен 11 Plus . В условиях послевоенной жесткой экономии планы по созданию нового университетского колледжа в Западном Дерби, похоже, испарились, и Крофтс считал, что «старому зданию еще предстоит прожить еще много лет». [5] Ремонтные работы, включая замену электропроводки и установку горячей воды, начались в 1950 году. В Холли Лодж были построены новые душевые, а с 1954 года на Лейфилд-роуд, Западное Дерби были предоставлены дополнительные игровые поля для регби и легкой атлетики. Летние лагеря на острове Мэн были возобновлены в 1949 году и продолжались до семидесятых годов. Ежегодные школьные спектакли и мюзиклы продолжали оставаться важной частью университетской жизни, как и концертные выступления, включая выступления Ливерпульского филармонического оркестра , который репетировал в школе до того, как в конце 1930-х годов была построена филармония.
Еще до 1950-х годов высказывались опасения по поводу падения стандартов, поскольку довоенные ожидания менялись и бросали вызов. На протяжении десятилетия и далее директор продолжал измерять академические успехи в основном местами, которые его ученики получали в Оксфорде и Кембридже, в то время как академические успехи большинства учеников, несмотря на опасения Гибсона в 1930-х годах, можно было рассматривать как средние. Рост числа дисциплинарных проступков привел к тому, что школы наказаний стали проводиться в двух комнатах, где содержалось более 40 мальчиков, в каждой из которых присутствовало по два учителя. Шведский посетитель школы в 1950 году посчитал систему префектов похожей на шведскую, хотя и менее демократичной, но был удивлен, увидев телесные наказания, применяемые университетскими префектами. Префектурская практика «подсовывания» и ударов негодяев по заду туфлями-плимсоллами будет продолжаться еще два десятилетия. В 1959 году Правила школы были впервые распечатаны и распространены. Первоначально этот кодекс поведения включал требования к школьной форме, информацию об играх, домашних заданиях, школьном питании и просьбу о взносе в школьный фонд в размере 2 шиллингов (два шиллинга) за семестр. По мере добавления дополнительной информации о поведенческих ожиданиях копирование школьных правил станет предпочтительным наказанием за мелкие проступки.
На Дне выступления в 1959 году Крофтс сообщил о хороших результатах на уровне A и посредственных результатах на уровне O, а также о том, что средний возраст университетского персонала снизился благодаря тому, что более молодые учителя привнесли в школу новые виды деятельности и жизненную силу. Он также все еще надеялся, что можно построить новый университетский колледж, жалуясь, что существующее здание используется как игровая площадка по выходным. К 1961 году все планы по переезду Университетского колледжа, похоже, были окончательно отменены, хотя директор неоднократно выражал надежду, что работы над новым зданием вот-вот начнутся.
В 1962 году герольдмейстеры вручили школе «гербовые знаки» - честь , санкционированная Короной и удостоенная относительно небольшого числа школ. Новый герб был разработан Х. Эллисом Томлинсоном , одним из ведущих геральдических экспертов страны и преподавателем французского языка в гимназии Бейнса в Поултон-ле-Филд. Первоначальный девиз, который до сих пор отображается на значке из мозаичной плитки в вестибюле Университета, был сохранен и гласит: «Ut Olim Ingenii Necnon Virtutis Cultores», что можно перевести как «Когда у вас есть знания, развивайте и мудрость». Упрощенная фраза «Знание — это ответственность» появляется на некоторых медалях начальной школы, присуждаемых за успехи в учебе.
В 1963 году Комитет по образованию Ливерпуля объявил о своем намерении отменить экзамен 11 Plus и превратить университетскую школу в шестиклассную общеобразовательную школу. Хотя было обсуждено несколько подробных планов и долгосрочные намерения LEA были ясны, предложения, похоже, зашли в тупик, и Университет продолжил работу в обычном режиме. Реставрационные работы и усовершенствование здания проводились в середине 1960-х годов, и на протяжении десятилетия концерты, школьные спектакли и постановки оперетт Гилберта и Салливана продолжались в обычном режиме. Были школьные поездки в Швейцарию, чтобы покататься на лыжах, на Адрианову стену, в Дербишир, Югославию и в кибуц в Израиле. Школьный лагерь в Кирк-Майкле на острове Мэн был дополнен еще одним в Коломенди в Северном Уэльсе.
В 1967 году, после выхода Крофтса на пенсию, должность директора была присвоена Сирилу Р. Вудворду, заместителю директора, учителю английского языка и энтузиасту регби, который впервые пришел в школу в 1946 году. В декабре Эсмедуна провела школьный опрос, в котором учитывалась религиозная принадлежность. из 180 новых учеников, или «тритонов», как их называли. Более 80 новых первокурсников были выходцами из римско-католических семей, что может показаться удивительным, учитывая, что первоначальное университетское учреждение было связано с англиканской церковью, и это все еще имело место после того, как LEA взяло на себя управление в 1908 году. Тем не менее, школа всегда привлекли другие конфессии; Например, в циркуляре об эвакуации, разосланном в 1939 году, содержалась информация для родителей еврейских мальчиков, посещавших школу. Опрос также показал, что 60% мальчиков никогда не ходили в церковь, а еще 25% ходили туда только по особым случаям, таким как свадьбы.
К концу десятилетия серьезных социальных перемен Университетский колледж, по крайней мере, предлагал ученикам уроки игры на гитаре и терпимо относился к обществу прогрессивного рока . Газета Христианского союза «Факел» начала задавать вопросы сотрудникам и в интервью с главой научного отдела Морисом Дербиширом в 1969 году раскопала малоизвестный школьный военный клич :
Бумеранг-эр, Бумеранг-эр, Бум, Бум, Бум;
Чикерака, Чикерака, Чау, Чау, Чау;
Ох, ах, ох, ах, ах, полковник, полковник, коллегиальный!
В феврале 1970 года мантию массовой журналистики-расследования взяла на себя газета «Комментатор», которая также стала активным пропагандистом спортивных мероприятий, соревнований и киноклуба. В это время также пересматривалась традиционная структура школьной формы; Устаревшие названия форм гимназии состояли из: третьих классов (первый год средней школы), четвертых классов (второй год), «Удаляет» (третий год), «Ракушки» (четвертые годы) и «пятых». Однако этот путь, по-видимому, позволил проявить гибкость, предложенную Гибсоном в 1930-х годах, и больше учеников академических кругов могли, например, пропустить четвертый год обучения в школе Shell. После пятого года существования существовали формы Transitus (Trans), чтобы дать второй шанс мальчикам, не успевшим на уровне O. Старшая школа состояла из 6β (6 бета, нижний шестой класс) и 6α (6 альфа, старший шестой класс).
К 1970-м годам школа стала меньше, с меньшим количеством сотрудников и мальчиков, а также с сокращением финансирования. Вызывает обеспокоенность увеличение числа зарегистрированных случаев недисциплинированности, включая несколько инцидентов с применением насилия, а также четыре взлома, которые привели к краже из склада, школьного офиса, учительской и попытке проникнуть в арсенал CCF. Школьный совет был создан в 1970 году, чтобы дать ученикам возможность высказать свое мнение при принятии решений. С 1971 года школьный журнал «Эсмедуна» будет выходить только один раз в год вместо двух, а школьные обеды будут проводиться в столовой, чтобы предложить больше выбора. В июне 1972 года Комитет по образованию Ливерпуля запретил все формы телесных наказаний в школах города, хотя и трость, и тапочки, похоже, продолжали широко использоваться на протяжении семидесятых годов. В сентябре школа получила официальное уведомление о том, что она будет реорганизована в общеобразовательную школу для мальчиков с приемом в 5-й класс на нелокальной и неизбирательной основе.
Несмотря на борьбу с местным советом и государственным секретарем, в 1973 году Университетский колледж стал общеобразовательной школой, в которой могли обучаться около 900 мальчиков. Первоначально единственное заметное отличие заключалось в том, что само здание было очищено песком и моющим средством, а его внешний вид изменился с черного на первоначальный цвет песчаника. Школьная жизнь продолжалась почти как обычно, хотя Ч.Р. Вудворд объявил о своем уходе с поста директора. Внешне поддерживая переход к всеобъемлющему статусу, Вудворд, похоже, не получал удовольствия от руководства такими монументальными изменениями и занял должность лектора в колледже на юге Англии. Директором школы был назначен заместитель директора Эллис Кларк, учитель французского языка и фанатик регби, который преподавал в школе с 1955 года.
Школьные спортивные команды, клубы и общества, включая давние университетские традиции, такие как дискуссионное общество «Гилд» и CCF, продолжали процветать на протяжении все более сложного десятилетия правления Кларка. Журнал Review поднял флаг школьной журналистики после кончины «Комментатора» в 1974 году, хотя «Эсмедуна» выпустила его последний выпуск в 1978 году. Была создана Ассоциация родителей-учителей, а также коррекционный отдел для удовлетворения потребностей менее академических мальчиков, которые сейчас поступают в школу.
Слухи о будущем школы и отсутствии инвестиций в здание предполагали, что обещанная модернизация может не состояться. В условиях сложных экономических условий и внутренней городской среды, которая становилась все более и более депрессивной, Университетский колледж, который некоторые считали символом устаревших привилегий, становился политической пешкой во все более политическом городе.
По мере ухудшения результатов по уровням О и А, а также нарастающей апатии со стороны родителей и падения регистра происходили и многочисленные взломы и вандализмы в отношении органа. Будущее школы выглядело мрачным. В 1980 году результаты уровней O и A были самыми плохими, когда-либо зарегистрированными в школе, а ежегодное вручение призов было омрачено инцидентами до и после мероприятия, когда на некоторых университетских мальчиков нападали банды молодежи. В следующем году почетным гостем стал бывший ученик Леонард Росситер , и мероприятие было предусмотрительно проведено во второй половине дня.
Помещения школы находились в плохом состоянии. Асбестовое покрытие необходимо было заменить, что привело к досрочному окончанию семестра, а в 1983 году башенки на крыше школы были объявлены небезопасными. В сентябре 1982 года газета Liverpool Echo опубликовала статью о будущих планах городских школ, в которой предполагалось, что университетские школы могут быть закрыты, а в 1983 году город объявил о своем плане заменить средние школы «общественными школами»; Университетский колледж будет закрыт, а его ученики перейдут в общественную общеобразовательную школу Брекфилда.
Были разработаны планы реорганизации, но прежде чем официальное закрытие было осуществлено, вмешалась судьба. В пятницу, 8 марта 1985 года, пожар, предположительно из-за неисправности электропроводки на кухне под школьным залом, разрушил здание. К счастью, все 530 учеников были эвакуированы, о жертвах не сообщалось, но все три этажа над столовой были разрушены.
Брайан Фиттон, учитель истории в школе с 1962 года, вспоминает события так:
К 1980-м годам набор студентов в университет изменился. По-прежнему существовало сильное ядро способностей, но также и большое количество «проблемных» мальчиков. Здание не идеально подходило для общеобразовательной школы. Дни Коллегиата были явно сочтены, и реорганизация 1984 года стала для некоторых облегчением, шансом наконец сбежать! После пожара школа продолжала функционировать как часть общеобразовательной школы Брекфилда. Университетские «Олд Бойз» не могли себе представить, в каких ужасных условиях тогда находились оставшиеся мальчики и персонал. Большинство сотрудников (счастливчиков?) были распределены по всему городу. Многие мальчики уехали в более оседлые школы, оставив Университетский колледж полупустым. Автобусы возили мальчиков в Брекфилд на ужин — однажды университетские мальчики, среди которых теперь было большое количество чернокожих мальчиков из района Токстет, подверглись злобному нападению со стороны расистской толпы, когда они выходили из автобуса возле Брекфилда. Здание Университета никогда не теряло запаха дыма. Сотни голубей (и несколько пустельг!) заселили заколоченные окна. Сотрудникам приходилось добираться между университетскими объектами и офисами в Брекфилде. Оглядываясь назад, я задаюсь вопросом, как нам (сотрудникам и ребятам) удалось с этим справиться. Окончательное закрытие в 1987 году не могло наступить слишком скоро! [6]
Какие бы политические махинации ни происходили, в конце концов пожар уничтожил школу. Отныне здание можно было использовать лишь частично. Школа уже находилась в процессе объединения, и уроки все чаще переводились в общеобразовательную школу Брекфилда, что действительно порадовало некоторых учеников, поскольку они впервые получили опыт смешанных классов. Университетский колледж был полностью закрыт в 1987 году, и здание пришло в упадок.
Пустая оболочка школы подверглась нападению мародеров и вандалов. Еще два пожара, последний из которых произошел 19 октября 1994 года, уничтожили ветхий интерьер, и хотя на ремонт крыши был запланирован грант в размере 250 000 фунтов стерлингов от Inner City Enterprises, теперь казалось, что Университетский колледж невозможно спасти.
Пришедшее в упадок Коллегиальное здание стало большим позором для города, и существовало множество теорий заговора, объясняющих, почему зданию, внесенному в список памятников архитектуры, позволили прийти в упадок. Было предложено несколько схем реконструкции, но дальнейший ущерб, причиненный водой, препятствовал прогрессу. Наконец, в 1998 году специалисты по реконструкции Urban Splash и архитекторы ShedKM представили успешный план стоимостью 9 миллионов фунтов стерлингов, одобренный городским советом и English Heritage , по превращению школы в дизайнерские апартаменты. Хотя большая часть интерьера не подлежала ремонту, вестибюль был восстановлен, включая выложенный мозаикой значок Университета; потрясающий фасад и боковые стороны здания были отреставрированы, а из уцелевших стен школьного зала был создан огороженный сад. Школа наконец вновь открылась 12 октября 2000 года и состоит из 96 квартир с одной, двумя и тремя спальнями. Проект был полностью завершен в мае 2001 года и получил награду RIBA Housing в 2002 году.
Ассоциация университетских старых мальчиков [7] , созданная в 1909 году, процветает и по сей день, хотя первоначальная годовая подписка в размере 2/6 пенсов (12½ пенсов) увеличилась до 10 фунтов стерлингов, а пожизненное членство стоит 90 фунтов стерлингов. Он проводит ежегодный ужин, выпускает ежегодный информационный бюллетень для членов и поддерживает информационный веб-сайт. Университетский футбольный клуб «Олд Бойз» управляет пятью субботними футбольными командами и двумя воскресными командами, а также ассоциация также имеет действующее общество гольфа. Liverpool Collegiate RUFC — автономный регбийный клуб, основанный бывшими учениками в 1925 году, ставший независимым в 1958 году и продолжающий формировать команды взрослых, ветеранов и молодёжи. Журнал Dying Breed издавался Леном Хорриджем в период с 1999 по 2003 год, чтобы предоставить возможность поделиться воспоминаниями и памятными вещами бывших учеников.
Определения из ВикисловаряСМИ из Commons
Новости из Викиновостей
Цитаты из Wikiquote
Тексты из Wikisource
Учебники из Wikibooks
Ресурсы из Викиверситета