Руди Лиссау , родился 26 июня 1911 года в Вене и умер 30 января 2004 года в Брукторпе , Великобритания, был учителем школы Штайнера, писателем, лектором и антропософом.
Родители Рудольфа Лиссау оба были еврейского происхождения, но стали учениками Рудольфа Штайнера и основали, вместе с дядей, венское отделение Теософского общества как форум для своей работы в Вене. Рудольф Штайнер время от времени навещал семью в их доме. Руди был впечатлен явным благоговением, с которым его родители относились к Штайнеру, и с шестнадцати лет начал изучать антропософию . С того времени, как он закончил школу и начал учиться в университете, он был членом «Венской молодежной группы» одаренных молодых людей, в основном из ассимилированных еврейских семей, которые объединились для изучения работ Рудольфа Штайнера. Центральным звеном этой группы стал, после его прибытия в Вену, доктор Карл Кёниг , чье стремление и идеализм привели их к согласию создать и совместно работать над неким общим начинанием. [1]
Получив докторскую степень, Руди устроился преподавателем в школу для слепых. В день, когда гитлеровские войска оккупировали Австрию в 1938 году, Руди Лиссау, который, как и большинство других членов группы, строил свои планы, покинул Австрию и отправился в Великобританию. Одним из немногих, кто не поехал с ними, была его сестра, которая решила связать свою судьбу с еврейским народом и не пережила войну. Руди был единственным из группы, которая добралась до Англии, кто не присоединился к доктору Кёнигу в основании Кэмпхилла , хотя он оставался в близких дружеских отношениях со всеми из них.
В Лондоне Руди снова начал работать в школе для слепых, пока, как и другие враждебные иностранцы, не был интернирован на острове Мэн. Его жена Хедда, также из Вены, нашла ему место в недавно основанной школе Уинстоунс в Глостершире и таким образом добилась его освобождения. Он решил добиться успеха в этом, хотя никогда не учил зрячих детей и не применял методы Штайнера в своем преподавании, — и в итоге остался там на сорок лет. Именно он построил среднюю школу в Уинстоунс и преподавал историю, географию, латынь, греческий, немецкий языки и музыку, будучи сам прекрасным пианистом. Он проводил походы и лыжные туры со своими учениками и поощрял их любовь к сельской местности.
Хотя он очень ценил жизнь в Британии, он никогда не терял любви к своему дому в Австрии или благодарности за выдающееся классическое образование, которое он получил в Вене. Он встречался и совещался с Виктором Франклом и Людвигом Витгенштейном , которые оба произвели на него глубокое впечатление и стимулировали его глубокий интерес к современным проблемам, которые были основой его исключительных знаний и способности рассматривать такое разнообразие тем в его преподавании и чтении лекций. Вена также дала ему его опыт в классической музыке, его любовь к горам и ландшафту, которую он передал своим дочерям и многочисленным детям в своих классах.
Также в Вене он обучился идеям Рудольфа Штайнера, что превратилось в пожизненное изучение и страсть. Именно это обширное знание и понимание работ Штайнера привело его к его последнему занятию в качестве автора нескольких книг, большого количества статей и востребованного лектора по антропософии по всей Европе, Северной Америке и Новой Зеландии. [2]