Лоуренс А. Кремин

американский историк

Лоуренс Артур Кремин (31 октября 1925 — 4 сентября 1990) — американский историк образования и администратор. ^[1]

Биография

Кремин учился в средней школе Таунсенда Харриса в Квинсе, а затем получил степень бакалавра и магистра в Городском колледже Нью-Йорка . Его докторская степень получена в Колумбийском университете в 1949 году. Он начал преподавать в Колледже учителей Колумбийского университета в Нью-Йорке. Он женился на Шарлотте Рауп, дочери двух других профессоров Колумбийского университета: педагогического психолога Роберта Брюса Раупа из Колледжа учителей и экономиста Клары Элиот из Барнард-колледжа . ^[1]

В 1961 году он стал профессором педагогики имени Фредерика А. П. Барнарда и членом исторического факультета Колумбийского университета, руководя Институтом философии и политики образования педагогического колледжа в 1965-1974 годах, прежде чем стать 7-м президентом колледжа в 1974-1984 годах, после чего он вернулся к преподаванию и исследованиям. ^[2]

В педагогическом колледже Кремин расширил изучение истории американского образования за пределы школьно-центрированного анализа, доминировавшего в 1940-х годах, с помощью более комплексного подхода, который изучал другие агентства и учреждения, обучавшие детей, интегрируя изучение образования с другими историческими подобластями и сравнивая образование в разных странах. ^[3]

Кремин был членом Американской академии искусств и наук и Американского философского общества . ^{[4] [5]}

В 1985 году, оставаясь преподавателем Колумбийского университета, он занял пост президента Фонда Спенсера , образовательной исследовательской организации со штаб-квартирой в Чикаго. ^[1]

Кремин получил премию Бэнкрофта 1962 года по истории Америки за книгу «Трансформация школы: прогрессивизм в американском образовании, 1876–1957» (1961), в которой описывался антиинтеллектуальный акцент на неакадемических предметах и ​​неавторитарных методах обучения , возникших в результате быстрого роста числа учащихся. Он был награжден Пулитцеровской премией 1981 года за историю американского образования: национальный опыт, 1783–1876 (1980). ^{[6] [7]}

В 1990 году Кремин опубликовал книгу «Народное образование и его недовольство», после чего умер от внезапного сердечного приступа.

Дебаты

Историография образования стала горькой в ​​1960-х годах, когда радикальные историки Новой Левой осудили историю американского образования как провал, когда дело дошло до продвижения демократии и равенства. Кремин избегал дебатов, хотя в 1977 году он ясно дал понять, что поддерживает традиционную либеральную интерпретацию. Признавая, что иногда образовательные учреждения, будучи людьми, «были виновны в полной мере своей доли зла, продажности и неудач», он утверждал:

Вопреки распространенному мнению многих ученых за последние десять лет, я считаю, что в целом американская система образования внесла значительный вклад в развитие свободы, равенства и братства в той взаимодополняемости и напряженности, которые характеризуют отношения между ними в свободном обществе... Устремления американского образования были скорее благородными, чем низменными, и что его деятельность за последние два столетия в большей степени способствовала высвобождению большего разнообразия человеческих энергий и возможностей, чем это было в большинстве других эпох и в большинстве других мест. ^[8]

Интервью

• «Прерывает» ли посещение школы образование ребенка? - The Open Mind - 4 апреля 1976 г. ^[9]
• Учитель в Америке, часть I - Открытый разум - 21 мая 1988 г. ^[10]
• Учитель в Америке, часть II - Открытый разум - 21 мая 1988 г. ^[11]
• Высокие технологии и наш «президент по образованию» - The Open Mind - 22 января 1989 г. ^[12]
• Народное образование и его недовольство - The Open Mind - 17 марта 1990 г. ^[13]

Публикации

• Американская общая школа: историческая концепция. Нью-Йорк: Бюро публикаций, педагогический колледж, Колумбийский университет, 1951, OCLC 01330861
• Трансформация школы: прогрессивизм в американском образовании, 1876–1957 . Кнопф. 1961. OCLC  175047.
• Удивительный мир Элвуда Паттерсона Кабберли: эссе об историографии американского образования. Нью-Йорк: Бюро публикаций, Педагогический колледж, Колумбийский университет, 1965.
• Гений американского образования. Издательство Питтсбургского университета, 1965. LCCN 65-28146
• Народное образование
• Традиции американского образования
• Американское образование: колониальный опыт, 1607-1783 гг.
• Американское образование: национальный опыт, 1783-1876 . Harper & Row. 1980.
• Американское образование: опыт мегаполиса, 1876-1980 гг.
• Народное образование и его недовольство . Harper & Row. 1990. ISBN 978-0-06-016270-2.

Ссылки

1. «Некролог: Лоуренс Кремин, 64 года, педагог и выдающийся историк», New York Times , 5 сентября 1990 г.
2. "Lawrence Arthur Cremin" . Получено 25 июля 2016 г. .
3. Коэн 1998.
4. "Лоуренс Артур Кремин". Американская академия искусств и наук . Получено 20 мая 2022 г.
5. "История членства в APS". search.amphilsoc.org . Получено 2022-05-20 .
6. Учитель в Америке, часть I (1988). Открытый разум. 1988. Получено 20 февраля 2012 г.
7. Учитель в Америке, часть II (1988). Открытый разум. 1988. Получено 20 февраля 2012 г.
8. Лоуренс А. Кремин, Традиции американского образования (1977) стр. 127
9. Ли, Брайан (1976-04-04). «Прерывает ли посещение школы образование ребенка?». Архив открытого разума Ричарда Хеффнера . Получено 2023-04-05 .
10. Ли, Брайан (1988-05-21). «Учитель в Америке, часть I». Архив открытого разума Ричарда Хеффнера . Получено 2023-04-05 .
11. Ли, Брайан (1988-05-21). «Учитель в Америке, часть II». Архив открытого разума Ричарда Хеффнера . Получено 2023-04-05 .
12. Ли, Брайан (1989-01-22). «Высокие технологии и наш «президент по образованию». Архив открытого разума Ричарда Хеффнера . Получено 2023-04-05 .
13. Ли, Брайан (1990-03-17). «Популярное образование и его недовольство». Архив открытого разума Ричарда Хеффнера . Получено 2023-04-05 .

Библиография

• Коэн, Сол (1998). «Лоуренс А. Кремин: заложник истории». Исторические исследования в образовании . 10#1-2: 180–204. doi : 10.32316/hse/rhe.v10i1.1558 . ISSN  0843-5057.(полный текст)
• Финн, Честер Э. (1 июня 1977 г.), «Традиции американского образования, Лоуренс А. Кремин», комментарий(рецензия на книгу)

• Хоу, Дэниел В. «Обзор: История образования как культурная история» History of Education Quarterly (1982) 22#2 стр. 205-214 обзор American Education: The National Experience, 1783-1876

• Келли, Мэтью Гарднер. «Мифология школьного образования: историография американского и европейского образования в сравнительной перспективе». Paedagogica Historica 50.6 (2014): 756-773.
• Рури, Джон Л. (1991). «Трансформация в перспективе: трансформация школы Лоуренса Кремина». History of Education Quarterly . 31 (1): 67–76. doi :10.2307/368783. JSTOR  368783.(рецензия на книгу)
• Паркер, Франклин (1993), Лоуренс Артур Кремин (1925-90), историк образования США и президент педагогического колледжа Колумбийского университета (1974-84): вклад в высшее образование (PDF) – через ERIC(полный текст)

Первичные источники

• Хаутс, Пол Л. (1975), «Разговор с Лоуренсом А. Кремином», National Elementary Director , т. 54, стр. 23–35, ISSN  0027-920X

• «История: «Светильник, освещающий настоящее»», Education Week , т. 7, № 25, 16 марта 1988 г.(интервью с Кремином)

Внешние ссылки

• «Народное образование и его недовольство», The Open Mind , 1990 – через интернет-архив(видео интервью с Кремином)
• Документы Лоуренса А. Кремина, 1932–2007 гг., Колумбийский университет, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.