Луи Брайль ( / b r eɪ l / ; французский: [lwi bʁɑj] ; 4 января 1809 — 6 января 1852) — французский педагог и изобретатель названной в его честь системы чтения и письма, Брайля , предназначенной для использования слабовидящими. люди. Его система используется во всем мире и остается практически неизменной по сей день.
Брайль ослеп на один глаз в возрасте трех лет в результате несчастного случая с шилом в швейной мастерской его отца . В результате возникла инфекция, которая распространилась на оба глаза, что привело к полной слепоте. [1] В то время не было много ресурсов для помощи слепым, но он, тем не менее, преуспел в своем образовании и получил стипендию во французском Королевском институте для слепой молодежи . Еще будучи там студентом, он начал разрабатывать систему тактильного кода, которая могла бы позволить слепым людям быстро и эффективно читать и писать. Вдохновленный системой, изобретенной Шарлем Барбье , новый метод Брайля был более компактным и пригодным для различных применений, включая музыку. Впервые он представил свою работу сверстникам в 1824 году, когда ему было пятнадцать лет.
В зрелом возрасте Брайль работал профессором в Институте и работал музыкантом , но большую часть своей жизни он посвятил совершенствованию и расширению своей системы. Он не использовался большинством преподавателей в течение многих лет после его смерти, но потомки признали шрифт Брайля революционным изобретением, и он был адаптирован для использования на языках всего мира.
Луи Брайль родился в Купвре , небольшом городке примерно в двадцати милях к востоку от Парижа, 4 января 1809 года . Мари Селин (р. 1797) [3] – жила со своими родителями, Симоном-Рене и Моник, на трех гектарах земли и винограднике в сельской местности . Симон-Рене вел успешное предприятие как кожевник и производитель конского снаряжения . [4] [5]
Как только он научился ходить, Брайль начал проводить время, играя в мастерской своего отца. В три года он играл с некоторыми инструментами, пытаясь проделать шилом дырки в куске кожи . Внимательно прищурившись на поверхность, он сильно надавил, чтобы вонзить острие, и шило скользнуло по жесткой коже и вонзилось ему в один глаз. Местный врач перевязал и заплатил пораженный глаз и даже организовал встречу Брайля на следующий день в Париже с хирургом , но никакое лечение не могло спасти поврежденный орган. В агонии мальчик страдал несколько недель, поскольку рана сильно инфицирована. В конце концов он потерял зрение на другой глаз, вероятно, из-за симпатической офтальмии . [5] а
Брайль пережил муки инфекции, но к пяти годам полностью ослеп на оба глаза. [6] Из-за своего юного возраста он сначала не осознавал, что потерял зрение, и часто спрашивал, почему всегда темно. [7] Его родители приложили много усилий – довольно необычных для того времени – чтобы нормально воспитать своего младшего ребенка, и он преуспел под их опекой. Он научился ориентироваться по деревенским и деревенским дорогам с помощью трости, которую вытесал для него отец, и, казалось, рос, мирно со своей инвалидностью. [5] Яркий и творческий ум Брайля произвел впечатление на местных учителей и священников , и ему было предоставлено высшее образование. [4] [8]
Брайль учился в Купвре до десяти лет. Благодаря своему уму и трудолюбию Брайлю разрешили посещать одну из первых школ для слепых детей в мире, Королевский институт слепой молодежи, [9] впоследствии переименованный в Национальный институт слепой молодежи в Париже. [10] Последний из детей своей семьи, покинувший дом, Брайль отправился в школу в феврале 1819 года. [11] В то время Королевский институт был недостаточно финансируемым и ветхим учреждением, но он обеспечивал относительно стабильную среду для слепых детей. учиться и общаться вместе. [12] [13]
Детей учили читать по системе, разработанной основателем школы Валентином Гаюи . Сам Гаюи не был слепым, но был филантропом, посвятившим свою жизнь помощи слепым. Он спроектировал и изготовил небольшую библиотеку книг для детей, нанеся на плотную бумагу рельефные отпечатки латинских букв . Читатели водили пальцами по тексту, понимая его медленно, но традиционным способом, который Гаюи мог оценить. [14]
Брайлю помогли книги Гаюи, но он также разочаровался в их недостаточной глубине: объем информации, сохраняемой в таких книгах, обязательно был незначительным. Поскольку выпуклые буквы были изготовлены в ходе сложного ремесленного процесса с использованием влажной бумаги, прижатой к медной проволоке, дети не могли надеяться «написать» самостоятельно. Чтобы юный Людовик мог отправлять письма домой, Симон-Рене снабдил его алфавитом, сделанным из кусочков толстой кожи. Это был медленный и трудоемкий процесс, но мальчик, по крайней мере, смог обвести контуры букв и написать свои первые предложения. [15]
Все книги Haüy, изготовленные вручную, были неудобны для детей по размеру и весу. Они были тщательно сконструированы, очень хрупкие и дорогие в приобретении: когда школа Гаюи только открылась, в ней было всего три книги. [14] Тем не менее, Гаюи ревностно пропагандировал их использование. Для него книги представляли собой систему, которая была бы с готовностью одобрена педагогами, и действительно, зрячим казалось, что они предлагают наилучшие достижимые результаты. Однако Брайль и его одноклассники слишком хорошо понимали сокрушительные ограничения книг. [14] Тем не менее, усилия Гаюи все же привели к прорывному достижению – признанию чувства осязания действенной стратегией чтения без зрения. Главный недостаток системы Гаюи заключался в том, что она «общалась с пальцами языком глаз». [16]
Брайль неоднократно читал книги Гаюи, и он одинаково внимательно относился к устному обучению, предлагаемому школой. Он показал себя очень способным учеником, и после того, как он исчерпал школьную программу, его сразу же попросили остаться помощником учителя. К 1833 году он был возведен в звание полного профессора. Большую часть оставшейся жизни Брайль оставался в институте, где преподавал историю, геометрию и алгебру. [10] [17]
Музыкальный слух Брайля позволил ему стать опытным виолончелистом и органистом в классах Жана-Николя Маррига . Позже его музыкальные таланты позволили ему играть на органе в церквях по всей Франции. Набожный католик , [18] Брайль занимал должность органиста в Париже в церкви Сен-Николя-де-Поля [19] с 1834 по 1839 год, а затем в церкви Сен-Винсент-де-Поль . [20]
В 1821 году Брайль узнал о системе связи, разработанной Шарлем Барбье . Барбье, зная о его потенциале помощи слепым в чтении и письме, написал в школу, чтобы представить свой метод. [6] [21] Изобретением Барбье был код, состоящий из двенадцати точек в двух столбцах, отпечатанный на плотной бумаге. Эти впечатления можно было полностью интерпретировать по пальцам. Код рельефных точек Барбье вдохновил Брайля на разработку собственной системы. [22] [23]
Брайль был полон решимости изобрести систему чтения и письма, которая могла бы преодолеть разрыв в общении между зрячими и слепыми. По его собственным словам: «Доступ к общению в самом широком смысле — это доступ к знаниям, и это жизненно важно для нас, если мы [слепые] не хотим, чтобы мы [слепые] и дальше подвергались презрению или покровительству со стороны снисходительных зрячих людей. Нам не нужна жалость». , и нам не нужно напоминать, что мы уязвимы. С нами должны обращаться как с равными – и общение – это способ добиться этого». [17]
Брайль неустанно работал над своими идеями, и его система была в основном завершена к 1824 году, когда ему было пятнадцать лет. [10] [17] Он внес новшества в систему Барбье, упростив ее форму и максимизировав ее эффективность. Он сделал одинаковые столбцы для каждой буквы и сократил двенадцать выпуклых точек до шести. В его первой версии использовались и точки, и тире. Он опубликовал эту версию в 1829 году, но во втором издании 1837 года отказался от тире, поскольку их было слишком трудно читать. Важно отметить, что меньшие ячейки Брайля можно было распознать как буквы одним прикосновением пальца. [10]
Брайль создал свою собственную систему выпуклых точек, используя грифель и стилус Барбье . Барбье подарил школе множество наборов этих инструментов. Припаяв две металлические полоски к планшету, он создал безопасную зону для стилуса, благодаря которой линии будут прямыми и читаемыми. [10]
С помощью этих скромных средств Брайль построил надежную систему связи. «Он несет на себе печать гениальности, — писал доктор Ричард Слейтинг Френч, бывший директор Калифорнийской школы для слепых , — как и сам латинский алфавит». [24]
Вскоре система была расширена за счет включения нотной записи Брайля . Увлеченный своей музыкой, Брайль тщательно планировал ее, чтобы гарантировать, что музыкальный код будет «достаточно гибким, чтобы отвечать уникальным требованиям любого инструмента». [25] В 1829 году он опубликовал первую книгу о своей системе « Метод написания слов, музыки и простых песен с помощью точек для использования слепыми и в аранжировке для них» . По иронии судьбы, эта книга была впервые напечатана методом рельефных букв системы Гаюи. [26] [27]
Брайль написал несколько письменных работ о Брайле и об общем образовании для слепых. «Метод написания слов, музыки и простых песен...» (1829 г.) был переработан и переиздан в 1837 г.; [28] его руководство по математике « Краткий обзор арифметики для начинающих » вошло в употребление в 1838 году; [28] и его монография «Новый метод изображения точек формой букв, карт, геометрических фигур, музыкальных символов и т. д. для слепых» была впервые опубликована в 1839 году. [29] Многие из оригинальных печатных работ Брайля до сих пор доступны. в музее места рождения Брайля в Купвре. [30]
Новый метод изображения точками... (1839 г.) выдвинул план Брайля по созданию новой системы письма, с помощью которой слепые люди могли бы писать буквы, которые могли бы прочитать зрячие люди. [31] Система, получившая название «декапоинт» , сочетала в себе метод точечной перфорации с новой специальной решеткой, которую Брайль изобрел для наложения на бумагу. При использовании с соответствующей числовой таблицей (также разработанной шрифтом Брайля и требующей запоминания) решетка могла позволить слепому писателю точно воспроизвести стандартный алфавит. [32]
После введения декапоинта Брайль оказал помощь своему другу Пьеру-Франсуа-Виктору Фуко , который работал над разработкой своего «Рафиграфа», устройства, которое могло чеканить буквы наподобие пишущей машинки. Машина Фуко была признана большой удачей и была выставлена на Всемирной выставке в Париже в 1855 году .
Хотя ученики восхищались и уважали Брайля, его система письма не преподавалась в институте при его жизни. Преемники Валентина Гаюи, умершего в 1822 году, не проявили интереса к изменению устоявшихся методов школы [26] и действительно были активно враждебны ее использованию. Доктор Александр Рене Пинье, директор школы, был уволен со своего поста после того, как его книга по истории была переведена на шрифт Брайля. [34]
Брайль всегда был болезненным ребенком, и в зрелом возрасте его состояние ухудшилось. Его преследовало стойкое респираторное заболевание, долгое время считавшееся туберкулезом . Несмотря на отсутствие лечения в то время, Брайль прожил с этой болезнью 16 лет. К 40 годам он был вынужден оставить должность учителя. Когда его состояние достигло смертельной опасности, его поместили в лазарет Королевского института, где он умер в 1852 году, через два дня после того, как ему исполнилось 43 года. [6] [35]
По настоянию слепых учеников система Брайля была наконец принята Институтом в 1854 году, через два года после его смерти. [26] [36] Система распространилась по всему франкоязычному миру, но в других местах распространялась медленнее. Однако ко времени первой общеевропейской конференции учителей слепых в 1873 году дело Брайля было поддержано доктором Томасом Роудсом Армитиджем , и после этого его международное использование быстро возросло. К 1882 году доктор Армитидж смог сообщить, что «в настоящее время, вероятно, нет ни одного учреждения в цивилизованном мире, где бы не использовался шрифт Брайля, за исключением некоторых учреждений в Северной Америке». [37] В конце концов даже эти противники уступили: шрифт Брайля был официально принят школами для слепых в Соединенных Штатах в 1916 году, а универсальный код Брайля для английского языка был официально принят в 1932 году. [38]
Продолжают появляться новые варианты технологии Брайля , включая такие инновации, как компьютерные терминалы Брайля ; служба доставки электронной почты RoboBraille ; и Nemeth Braille , комплексная система математической и научной записи. Спустя почти два столетия после своего изобретения шрифт Брайля остается мощной и долговечной системой. [39]
Огромное личное наследие Луи Брайля было описано в эссе 1952 года Т. С. Элиота :
Возможно, самая непреходящая честь памяти Луи Брайля — это полусознательная честь, которую мы оказываем ему, применяя его имя к изобретенному им алфавиту — и в этой стране [Англии] адаптируя произношение его имени к нашему собственному языку. Мы чтим Брайля, когда говорим о Брайле . Таким образом, его память имеет большую безопасность, чем воспоминания многих людей, более известных в свое время. [40]
Дом, в котором прошло детство Брайля в Купвре, является историческим зданием, внесенным в список памятников архитектуры , и в нем находится музей Луи Брайля. [6] Большой памятник ему был установлен на городской площади [41] , которая сама была переименована в площадь Брайля. [42] К столетию со дня его смерти его останки были перенесены в Пантеон в Париже. [43] В качестве символического жеста руки Брайля были оставлены в Купвре и благоговейно похоронены рядом с его домом. [44] [45]
.jpg/1280px-An_Indian_two_rupee_coin_minted_in_honour_of_Louis_Braille's_200th_birth_anniversary_(1809-2009).jpg)
Статуи и другие памятники Луи Брайлю можно найти по всему миру. Его память была отмечена на почтовых марках по всему миру, [46] и астероид 9969 Брайля был назван в его честь в 1992 году. [47] Британская энциклопедия включила его в число «100 самых влиятельных изобретателей всех времен». [48]
На домашней странице Google был показан дудл Google , посвященный 197-летию Луи Брайля в 2006 году, где слово «Google» было написано шрифтом Брайля.
200-летие со дня рождения Брайля в 2009 году было отмечено во всем мире выставками и симпозиумами, посвященными его жизни и достижениям. Среди памятных мероприятий Бельгия и Италия чеканили монеты номиналом 2 евро, Индия выпустила набор из двух памятных монет (100 и 2 рупии), а США отчеканили монету в один доллар, и все это в честь Брайля. [49] [50] [51] [52]
Всемирный день Брайля отмечается каждый год в день рождения Брайля, 4 января, с 2019 года. [53] [54]
Благодаря своим достижениям в детстве Брайль занимает особое место как герой детей, и ему посвящено большое количество произведений детской литературы. [55] Другие выступления в сфере искусства включают американский телесериал « Молодые герои: Луи Брайль» (2010); [56] французский телефильм Une lumière dans la nuit (2008) (выпущен на английском языке как The Secret of Braille ); [57] и драматическая пьеса «Брайль: Ранняя жизнь Луи Брайля» (1989) Лолы и Коулмана Дженнингс. [58] В музыке жизнь Брайля была предметом песни «Мерси, Луи », написанной певцом и автором песен из Галифакса Терри Келли, председателем Канадского фонда грамотности Брайля. [59] «Наследие Брайля» , мюзикл, рассказывающий историю Луи Брайля, поставленный Томом Саутерлендом и с Жеромом Прадоном в главной роли , дебютировал в театре Чаринг-Кросс в апреле 2017 года. [60]
Определения из Викисловаря
СМИ из Commons
Новости из Викиновостей
Цитаты из Wikiquote
Тексты из Wikisource
Учебники из Wikibooks
Ресурсы из Викиверситета