« A Little Boy Lost » — стихотворение из серии «Песни опыта» , созданное в 1794 году после « Песни невинности » (1789) поэта Уильяма Блейка . В центре стихотворения — тема религиозных преследований и коррумпированных диктатов догматических учений Церкви. Как часть « Песни опыта», стихотворение помещено в более широкий контекст исследования страданий невинных и угнетенных людей — в данном случае маленького мальчика и его родителей — в несовершенном обществе, которое угнетено и разочаровано жизненным опытом .
Ничто не любит другого как себя
И не почитает другого так.
И невозможно Мысль
больше себя знать:
И Отец, как я могу любить тебя
Или кого-либо из моих братьев больше?
Я люблю тебя, как маленькая птичка
, Что подбирает крошки у двери.
Священник сидел рядом и слушал ребенка.
В дрожащем рвении он схватил его за волосы:
Он повел его за его маленькое пальто:
И все восхищались Священнической заботой.
И стоя на алтаре высоко,
Смотрите, какой дьявол здесь! сказал он:
Тот, кто ставит разум судьей
Нашей самой святой Тайны.
Плачущего ребенка не было слышно.
Плачущие родители плакали напрасно:
Они раздели его до его маленькой рубашки.
И связали его железной цепью.
И сожгли его в святом месте,
Где многие были сожжены прежде:
Плачущие родители плакали напрасно.
Такие вещи делаются на берегу Альбиона. [1]
В этом стихотворении главный герой Блейка, маленький мальчик, кажется, в свете церковного педантизма, подверг сомнению религиозную догму, а именно: что каждый человек должен любить Бога больше, чем себя или кого-либо другого; за свое святотатство мальчик мгновенно стал «потерянным» для Церкви. Реагируя на его речь, священник-фанатик бросается осуждать мальчика и драматизировать его преступление. Маленького мальчика безапелляционно осуждают как еретика и без промедления сжигают на костре, хотя возраст ребенка — он же маленький мальчик, в конце концов; он видит мир глазами детской невинности — казалось бы, не позволяет ему понять ужасное толкование его слов (священником) как ереси. С другой стороны, читатель может предположить, что Блейк намеревается изобразить ребенка как не по годам развитого и с намерениями не согласиться с учением Церкви — возможно, священник так думает. Однако фактические слова, которые автор применяет к речи мальчика, мало что говорят в пользу этой точки зрения; вместо этого, по-видимому, его слова вдохновляются невинной искренностью ребенка.
Похоже, автор изобразил «Священника» не просто как приходского священника, но как метафору иерархической власти Церкви. Конечно, Блейк, кажется, прислушивается к тому времени, когда Церковь обладала почти бесконтрольной властью по всей Англии (и большей части Европы), чтобы судить и уничтожать любого, кого она считала невыносимым в мыслях или поведении.
Блейк писал свои стихи для простого человека. [2]
Стихотворение разделено на шесть четверостиший, все в четырехстопном ямбе. Первое четверостишие вводит тему любви к себе голосом всеведущего рассказчика; язык сильно стилизован. Второе четверостишие — это гораздо более простая речь маленького мальчика, выражающего свои мысли о любви к Богу, к другим и к природе.