stringtranslate.com

Марк Рекэйс

Марк Дэниел Реккейз — педагог-психолог и эксперт по количественным методам и измерениям [1] [2], известный своими работами по компьютерному адаптивному тестированию , [3] многомерной теории ответов на вопросы и установлению стандартов в образовательных и психологических тестах. [4] Реккейз — почетный профессор педагогического факультета Мичиганского государственного университета . [5]

Награды и почести

2016: Премия за вклад в образовательные измерения от Национального совета по измерениям в образовании . [6]

2009: Заслуженный профессор Мичиганского государственного университета [7]

Биография

Рекэйс окончил Иллинойсский университет в Урбане-Шампейне в 1966 году, получив степень бакалавра в области психологии. Он получил докторскую степень в области психологии в Сиракузском университете в 1972 году, где его руководителем был Эрик Ф. Гарднер. [8] Его диссертация называлась « Разработка и применение многомерной логистической модели латентных черт».

Рекэйс начал свою карьеру на факультете в Университете Миссури в 1972 году. В 1981 году он перешел на должность помощника вице-президента по инновациям в оценке в ACT . В 1998 году он покинул ACT, чтобы присоединиться к факультету Колледжа образования в Университете штата Мичиган. Он вышел на пенсию в 2015 году. [9]

С декабря 2001 года по ноябрь 2006 года Реккейз был главным редактором академического журнала Applied Psychological Measurement . [10] [11] Он занимал пост президента Международной ассоциации компьютерного адаптивного тестирования (2017) [12] и президента Национального совета по измерениям в образовании (2008-2009). [13]

Исследовать

Реккейз специализируется на разработке образовательных и психологических оценок, в частности психометрических теорий, лежащих в основе разработки таких тестов. [9] Он много работал над теорией многомерного ответа на вопросы с самого начала своей академической карьеры: его диссертация была посвящена ранней разработке модели многомерного ответа на вопросы , а в 2009 году он написал книгу на эту тему. [14] Он также занялся другими психометрическими областями, такими как установление стандартов. [15]

Книги

Представительные публикации

Ссылки

  1. ^ "Марк Реккейз". Touchstone Institute . Получено 2021-04-26 .
  2. ^ "Reckase, Mark". SAGE Publications Inc. 2021-03-27 . Получено 2021-03-30 .
  3. ^ Гевертц, Кэтрин (2011-05-16). «Компьютерно-адаптивное тестирование создает проблемы, предупреждает эксперт». Education Week . Получено 2021-04-26 .
  4. ^ «Дают ли образовательные оценки измерения достижений, Марк Д. Реккейз, Университет штата Мичиган». www.ets.org . Получено 26.04.2021 .
  5. ^ "Обновление о выборах вице-президента | IACAT". www.iacat.org . Получено 2021-03-30 .
  6. ^ "Награды - NCME". www.ncme.org . Получено 2021-03-30 .
  7. ^ "Преподаватели МГУ получили звание заслуженного профессора университета". MSUToday | Университет штата Мичиган . Получено 30.03.2021 .
  8. ^ Реккейз, Марк (1972-01-01). «Разработка и применение многомерной логистической модели скрытых черт». Психология - Диссертации .
  9. ^ ab "Reckase выигрывает высшую награду в области образовательных измерений - Новости - Последние новости в Колледже образования - Университет штата Мичиган". education.msu.edu . 7 апреля 2016 г. Получено 23 апреля 2021 г.
  10. ^ Вайс, Дэвид Дж. (декабрь 2001 г.). «Новый редактор APM теперь принимает новые рукописи». Applied Psychological Measurement . 25 (4): 315–316. doi :10.1177/01466210122032154. S2CID  121179508.
  11. ^ Дэвисон, Марк Л. (январь 2007 г.). «Новое заявление редактора: преемственность и изменение». Прикладное психологическое измерение . 31 (1): 3. doi : 10.1177/0146621606295551 .
  12. ^ "Основные доклады | IACAT". iacat.org . Получено 2021-04-26 .
  13. ^ "Совет директоров - NCME". www.ncme.org . Получено 2021-04-26 .
  14. ^ Реккейз, Марк (2009). Многомерная теория ответов на вопросы. Нью-Йорк: Springer. ISBN 978-0-387-89976-3. OCLC  437345698.
  15. ^ РЕКЕЙС, МАРК (2020). ТЕОРИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ СТАНДАРТОВ. [Место публикации не указано]: CHAPMAN & HALL CRC. ISBN 978-1-4987-2211-7. OCLC  1048445795.

Внешние ссылки