Джеймс Ф. Мастерсон (25 марта 1926 — 12 апреля 2010) — выдающийся американский психиатр.
Он был всемирно признанным психиатром, который помог начать изучение и лечение расстройств личности , включая пограничное расстройство личности и нарциссическое расстройство личности . Он умер 12 апреля 2010 года от пневмонии в возрасте восьмидесяти четырех лет.
Мастерсон родился 25 марта 1926 года в Элкинс-Парке, штат Пенсильвания . Его обучение в Университете Нотр-Дам было прервано службой в армии во время Второй мировой войны. После войны он получил медицинскую степень в Медицинском колледже Джефферсона в Филадельфии. Он долгое время был связан с психиатрической клиникой Пейн-Уитни в Нью-Йорке, возглавляя ее программу для подростков в 1960-х и 1970-х годах, где он разработал свою теорию пограничного расстройства личности.
Психиатр и психоаналитик, Мастерсон был одним из основоположников теории и лечения пограничных и нарциссических расстройств личности, а также понимания расстройств личности в целом. На момент смерти он был почетным клиническим профессором психиатрии Медицинского колледжа Вейля Корнелльского университета.
Он также был основателем и директором Группы Мастерсона (по клиническому лечению расстройств личности), а также Института психоаналитической психотерапии Мастерсона (позже переименованного в Международный институт Мастерсона). Основанный в 1977 году, IMI до сих пор предлагает психотерапевтическое обучение в своей штаб-квартире на Манхэттене и на западном побережье Сан-Франциско, а также обучение и лечение в своих филиалах в Ванкувере, Стамбуле, Южной Африке и Австралии.
Мастерсон был одним из первых, кто применил психоаналитический подход, известный как теория объектных отношений , вместе с теорией развития ребенка , для изучения расстройств личности. Тем самым он помог расширить призму, через которую рассматриваются нарушения психического здоровья, выйдя за рамки классического фрейдистского подхода, который ограничивается невротической симптоматикой. В работе, которую он начал в середине 20-го века, Мастерсон пришел к выводу, что возникновение и лечение расстройств личности начинается с понимания формирования личности и взаимоотношений, которое начинается в первые три года жизни — так называемый доэдипальный период. В это время любящая поддержка матери развивающейся личности ребенка имеет решающее значение для здорового психического созревания. Психоаналитики Отто Ф. Кернберг , Рональд Фэйрберн , Д. У. Винникотт и Хайнц Кохут также сыграли основополагающую роль в разработке концепции расстройства личности.
Подчеркивая важность материнской доступности, Мастерсон утверждал, что расстройства личности в решающей степени связаны с конфликтом между двумя «я» человека: ложным «я» , которое очень маленький ребенок конструирует, чтобы доставить удовольствие матери, и реальным «я» . Психотерапия расстройств личности – это попытка вернуть людям контакт с их реальным «Я».
Мастерсон, чья работа также охватывала теорию самости и нейробиологию расстройств личности, был автором многих книг. Среди них — «Расстройства личности через призму теории привязанности и нейробиологического развития личности» (Zeig, Tucker & Theisen 2005), клинический подход; «В поисках настоящего Я: разоблачение личностных расстройств нашего века» (Free Press, Simon & Schuster 1988), написанное для широкой читательской аудитории; Нарциссические и пограничные расстройства (Bruner/Mazel 1981); и «Психиатрическая дилемма подросткового возраста» (Литтл, Браун, 1967).
Выдающийся пожизненный член Американской психиатрической ассоциации , он также был членом Американского колледжа психоаналитиков, основателем Американского общества подростковой психиатрии и бывшим президентом нью-йоркского отделения общества.
Мастерсон основал свой психотерапевтический подход, столкнувшись с проблемой поиска эффективного способа работы с стационарным отделением отыгрывающих подростков. Это было в 1960-е годы, когда такие пациенты должны были «вырасти из этого». Мастерсон, видя, что одного времени недостаточно, разработал эффективный терапевтический подход для этих «пограничных» молодых людей. Мастерсон предположил, что динамическая структура пограничной линии отражает остановку развития на этапе детского развития, описанном Маргарет Малер как подфаза «сближения»: время, когда двухлетний ребенок оказывается между неразрешенными побуждениями к зависимости и независимости. . Вскоре после этого Мастерсон распространил свою работу не только на подростков, но и на взрослых. (Термин «пограничное состояние», используемый Мастерсоном [и, аналогично, Кернбергом], относится к подтипу расстройства личности и не является синонимом расстройства личности, как он был первоначально введен.)
В 1993 году Мастерсон предложил две категории патологического нарциссизма : «эксгибиционист» и «туалет». [1] Лица с обоими типами расстройств не могут адекватно развить личность, соответствующую возрасту и фазе, из-за дефектов в качестве психологического воспитания, оказываемого лицом, осуществляющим уход. Нарцисс-эксгибиционист похож на описанного в DSM-IV и отличается от скрытого нарцисса по нескольким важным параметрам.
Скрытый нарцисс, скорее всего, будет описан как человек с дефлированным, неадекватным самовосприятием и большим осознанием внутренней пустоты, и он стремится исправить это с помощью беспрекословной преданности идеализированному другому. Нарцисса-эксгибициониста можно охарактеризовать как человека с раздутым, грандиозным самовосприятием, практически не осознающим внутреннюю пустоту. Такой человек мог бы предположить, что такое состояние было нормальным, но для утешения ищет восхищения других.
Здесь есть аналогия с «идеализирующими» и «зеркальными» нарциссами Кохута («закрытыми» и «эксгибиционистскими» нарциссами Мастерсона), а также связь с теорией развития Дэниела Стерна.
Мастерсон приветствовал идеи тех, кого он обучал, и тех, кто присоединился к нему в практике и преподавании подхода Мастерсона. В частности, в 1995 году психотерапевтическую работу с шизоидным расстройством личности представил Ральф Кляйн, доктор медицинских наук, клинический директор Института Мастерсона. Также в 1995 году проблема травмы при расстройстве личности, включая формулировку концепции «травмы развития» (как травматические события в течение первых трех лет жизни могут повлиять на формирование личности), была предложена Кэндис Оркатт, доктором философии. ., партнер. В том же году статьи на эти и другие темы, расширяющие подход Мастерсона, появились в книге «Расстройства личности: новые терапевтические горизонты» (Бруннер/Мазель, Нью-Йорк, 1995).