Матильда Маркези (урождённая Грауманн ; 24 марта 1821 — 17 ноября 1913) — немецкая певица (меццо-сопрано) , преподавательница пения и сторонница вокального метода бельканто .
Матильда Грауманн родилась во Франкфурте . Ее тетя была пианисткой Доротеей фон Эртманн (урожденной Грауманн). В подростковом возрасте ее семейное состояние пошатнулось, поэтому в возрасте 22 лет она отправилась в Вену, чтобы изучать вокал. После этого она отправилась в Париж и училась у Мануэля Гарсии II , который оказал на нее наибольшее влияние. Она дебютировала как певица в 1844 году и имела короткую карьеру в опере и сольной карьере. Однако ее голос был недостаточным, поэтому в 1849 году она перешла на преподавательскую работу. В 1852 году она вышла замуж за итальянского баритона Сальваторе Маркези (псевдоним Сальваторе де Кастроне делла Рахата) (ум. 1908). [ необходима цитата ]
Именно в этой области она прославилась. Она преподавала в консерватории в Кельне, а в 1870-х годах — в Венской консерватории , где она обучала Мари Филлунжер и других. [1] В 1881 году она открыла собственную школу на улице Жуффруа-д'Аббанс в Париже, где она оставалась большую часть своей жизни. В конечном итоге, она была наиболее известна как преподаватель вокала ряда великих певцов. Самой известной среди них, возможно, является Нелли Мельба , но она также обучала таких прославленных певцов, как Эмма Кальве , Фрэнсис Альда , Эллен Гульбрансон , Гертруда Олд Томас , [2] Сельма Курц , Майкки Ярнефельт и Эмма Имс . Маркези умерла в Лондоне в 1913 году. Мать Джоан Сазерленд обучалась у ученицы Маркези.
Маркези была явно привержена стилю пения бельканто. Несмотря на это, она не особо идентифицировала себя как преподавателя бельканто. Она утверждала, что существует только два стиля пения: «хороший ... и плохой », и утверждала, что должным образом обученный вокалист может петь старый стиль бельканто так же легко, как и более новый, тогда более драматичный стиль.
Она была в целом сторонницей натуралистического стиля пения: она призывала к довольно инстинктивному методу дыхания и выступала против «улыбающегося» положения рта, которое предпочитали многие учителя ее времени. Она была особенно обеспокоена вокальной регистрацией , называя ее «Альфой и Омегой формирования и развития женского голоса, краеугольным камнем всех методов пения, старых и новых». Она также неоднократно выражала презрение к учителям своего времени, которые предлагали методы, которые, как они утверждали, полностью разовьют голос всего за год или два. Вместо этого она считала, что к вокальной подготовке лучше всего подходить в медленном и обдуманном темпе.
Две наиболее отличительные черты ее преподавания — ее «аналитический метод» и ее настойчивость в отношении очень короткого времени практики для начинающих. Ее «аналитический метод» придавал большое значение интеллектуальному пониманию как технической, так и эстетической природы всего, что поется, от грандиозных арий до простых вокальных упражнений. Она утверждала, что механическая практика без понимания в конечном счете вредна для артистического использования голоса. Однако наиболее отличительным моментом было то, что она настаивала на очень коротком времени практики для начинающих, всего лишь пять минут подряд три или четыре раза в день для абсолютных новичков. Конечно, по мере того, как голос созревал, это время можно и нужно было увеличивать.
Среди ее учеников были:
(Некоторые ученики были отмечены на посвятительном плакате 1899 года « Юбилейный праздник – пятидесятилетие профессорства Матильды Маркези, 1849–1899» ).
Ее дочь, Бланш Маркези (1863–1940), контральто , также известная певица и педагог, дебютировала в молодом возрасте. Она впервые появилась в опере в Праге в 1900 году, а затем пела в Ковент-Гардене в 1902 и 1903 годах. Она была обожаемой концертной певицей. [ необходима цитата ]
