Медицинская школа Университета Дьюка

Медицинская школа Университета Дьюка

Медицинская школа Университета Дьюка , обычно известная как Duke Med , является медицинской школой Университета Дьюка . Она была основана в 1925 году Джеймсом Б. Дьюком .

Медицинская школа вместе со Школой сестринского дела Университета Дьюка , Больницей Университета Дьюка , Региональной больницей Дьюка , Детской больницей Дьюка, Больницей Дьюка-Рейли и другими дочерними больницами, клиниками и лабораториями составляют Систему здравоохранения Университета Дьюка . ^[2]

Клиническая ротация студентов-медиков и ординаторов происходит в рамках Системы здравоохранения Университета Дьюка — полностью интегрированной академической системы здравоохранения, охватывающей больницу третичного уровня и специализированные клиники на территории кампуса Медицинского центра, две общественные больницы, больницу Министерства по делам ветеранов, службы оказания медицинской помощи на дому и хосписы, сеть врачей первичной медико-санитарной помощи и других аффилированных партнеров на юго-востоке Соединенных Штатов.

История

Медицинская школа Дьюка

Идея создания медицинской школы на нынешнем месте возникла ещё в 1891 году, когда Джон Франклин Кроуэлл, президент Тринити-колледжа, как он тогда назывался, впервые публично объявил о плане создания медицинской школы. ^[3]

В 1924 году Джеймс Б. Дьюк основал Duke Endowment и направил 40 миллионов долларов в Тринити-колледж, чтобы тот стал Университетом Дьюка. ^[4] В следующем году он подал дополнительную заявку на создание Школы медицины Дьюка, Школы сестринского дела Дьюка и Госпиталя Дьюка с целью улучшения здравоохранения в Каролинах и по всей стране. ^[5] Три тысячи абитуриентов подали заявки в новую медицинскую школу в 1929 году, и 70 студентов первого и третьего курса были отобраны, включая четырех женщин, для первого класса Школы. Всего через четыре года после своего основания Дьюк вошел в двадцатку лучших медицинских школ страны по версии AAMC . ^[5]

Хронология отдельных этапов исследований и ухода за пациентами

• 1937 — Барнс Вудолл создает первую в стране программу по лечению опухолей мозга. ^[6]
• 1968 — Роберт Лефковиц описывает рецептор адреналина . ^[7]
• 1972 — Требования к детским защитным колпачкам, отстаиваемые Джеем Ареной, приняты в качестве федерального закона. ^[8]
• 1982 г. — Детский иммунолог Ребекка Бакли использует трансплантацию костного мозга для восстановления иммунной системы детей, родившихся с тяжелым комбинированным иммунодефицитом , также известным как болезнь мальчиков-пузырей. ^[9]
• 1984 — Барт Хейнс вносит вклад в идентификацию вируса HTLV-III, теперь известного как ВИЧ .
• 1990 — Джоан Курцберг основывает Программу пересадки крови и костного мозга у детей в Университете Дьюка.
• 1994 г. — Луиза Маркерт демонстрирует, что дети, рожденные без иммунной системы, смертельное заболевание, известное как полный синдром Ди Джорджи , могут быть вылечены с помощью трансплантации тимуса. ^[10]
• 1995 г. — Ученые Университета Дьюка связывают гены BRCA1 и BRCA2 с раком груди и яичников.
• 2001 г. — Мигель Николелис разрабатывает систему, позволяющую обезьянам управлять руками робота с помощью сигналов мозга, что является важным шагом на пути к тому, чтобы парализованные люди могли управлять нейропротезными конечностями.
• 2006 г. — YT Chen и Priya Kishnani разрабатывают Myozyme как первое средство для лечения болезни Помпе . ^[11]
• 2011 г. — Хай Янь возглавляет группу ученых из университетов Дьюка и Джонса Хопкинса , которые занимаются выявлением мутаций в гене, который делает клетки бессмертными и, по-видимому, играет ключевую роль в трех наиболее распространенных типах опухолей мозга, а также в раке печени, языка и мочевыводящих путей. ^[12]
• 2013 г. — Исследователь из Университета Дьюка Джеффри Лоусон и Лора Никласон из Медицинской школы Йельского университета разработали биоинженерный кровеносный сосуд, который Лоусон трансплантировал в артерию на руке пациента из Университета Дьюка, что стало первой процедурой такого рода на человеке в Соединенных Штатах.
• 2015 г. — Клинические испытания с использованием PVS-RIPO , модифицированного вируса полиомиелита, для активации иммунной системы хозяина для борьбы с глиобластомами были представлены в программе 60 Minutes. ^[13] Предварительные результаты показали ограниченную эффективность.
• 2019 г. — Сорок пять преподавателей были названы одними из самых цитируемых исследователей в глобальном списке Clarivate Analytics и Web of Science , что поставило Duke SOM на 8-е место в рейтинге учреждений в стране. Среди этих преподавателей Роберт Лейфковиц , Роберт Калифф , Джейсон Локасейл и Дарелл Бигнер. ^[14]

Рейтинги и прием

Медицинская школа Университета Дьюка признана одной из лучших медицинских школ в Соединенных Штатах и ​​мире. В настоящее время она занимает 3-е место в стране, согласно рейтингу лучших исследовательских медицинских школ US News & World Report в 2022 году . ^[15] Несколько программ Университета Дьюка оцениваются как одни из самых высоких в стране. Десять лучших национальных программ на 2022 год включают хирургию (2-е место), анестезию (4-е место), внутреннюю медицину (5-е место), радиологию (6-е место), педиатрию (7-е место), акушерство/гинекологию (8-е место) и психиатрию (10-е место). ^[16] Исторически Медицинская школа Университета Дьюка неизменно входит в десятку лучших медицинских школ в Соединенных Штатах. ^[17]

Прием на программу получения медицинской степени в школе очень конкурентный, более 7500 претендентов на приблизительно 115 вакансий каждый год. ^[18] Школа занимает очень высокое место среди своих коллег по разнообразию своих студентов-медиков. Среди преимуществ программы - ее уникальная учебная программа, которая дает студентам возможность общаться с пациентами на год раньше, чем в большинстве других медицинских школ, и включает целый год, посвященный независимым исследованиям. Многие студенты используют этот год, чтобы начать обучение для получения второй степени; почти четверть получают степень доктора философии, магистра наук в области глобального здравоохранения (MScGH), MBA, доктора права или магистра в дополнение к степени доктора медицины. Около 19,5 процентов зачислены на Программу подготовки медицинских ученых в Дьюке, которая ведет как к степени доктора медицины , так и к степени доктора философии в области базовых биомедицинских или социальных исследований, связанных со здоровьем. Программа Университета Дьюка, созданная для подготовки высококвалифицированных студентов в качестве врачей-ученых, является четвертой старейшей в стране, непрерывно финансируется Национальным институтом здравоохранения на протяжении почти 50 лет и высоко ценится на национальном уровне.

Медицинская школа Университета Дьюка также включает программы докторантуры по фундаментальным наукам, а также программы обучения и подготовки по другим медицинским специальностям, включая высокорейтинговые программы помощника врача ^[19] и доктора физиотерапии, курс лидерства в первичной медицинской помощи ^[20] , магистра биомедицинских наук, магистра и доктора наук в области биостатистики и магистра менеджмента в области клинической информатики. ^{[21] [22]}

Сотрудничество с Национальным университетом Сингапура

Duke открыла сотрудничество медицинской школы с Национальным университетом Сингапура . Высшая медицинская школа Duke-NUS выпустила свой первый класс в 2011 году. ^[23] Учебная программа похожа по структуре, хотя кампус Duke-NUS в значительной степени фокусируется на своем методе обучения на основе командной работы под названием TeamLEAD (Learn, Engage, Apply, Develop). ^[24]

Аффилированные научно-исследовательские институты

Клинический научно-исследовательский институт Дьюка

Больница Дьюка Юг

• Duke Clinical Research Institute (DCRI) выполняет все аспекты клинических исследований, начиная с: клинических испытаний фазы I и до фазы IV ; исследований результатов ; регистров более 100 000 пациентов; сетей клинических исследований, таких как Pediatric Trials Network ; и экономических исследований и исследований качества жизни в популяциях, охватывающих более 20 терапевтических областей. ^{[25] [26]} Он является домом для Duke Databank for Cardiovascular Diseases, крупнейшей и старейшей институциональной базы данных сердечно-сосудистых заболеваний в мире, которая продолжает информировать о принятии клинических решений спустя 40 лет после ее основания. ^[27]
• Институт глобального здравоохранения Дьюка (DGHI) .
• Трентский центр биоэтики, гуманитарных наук и истории медицины , Центр химической биологии и Институт геномных наук и политики.
• Центр питания и метаболизма Сары В. Стедман .
• Институт вакцин для человека Университета Дьюка (DHVI) .
• Институт онкологии Дьюка .
• Кардиологический центр Дьюка .
• Центр Дьюка по изучению старения и развития человека .
• Интегративная медицина Дьюка пытается изучить и количественно оценить лечение хронической сердечной недостаточности .

Известные преподаватели и выпускники

• Уильям Х. Мюллер-младший , первый кардиохирург, имплантировавший искусственный аортальный клапан . Вице-президент и глава хирургического отделения системы здравоохранения Университета Вирджинии ; бывший президент Американской коллегии хирургов
• Дэвид Х. Адамс , хирургия сердечного клапана и восстановление митрального клапана
• Рэймонд Деласи Адамс , невролог и член Американской академии искусств и наук
• Барбара Дадли Александер , врач-инфекционист и бывший президент Американского общества инфекционных заболеваний
• Ленокс Бейкер , врач и государственный служащий
• Чарльз Э. Брэди младший , астронавт
• Джули Стори Байерли , педиатр и заместитель декана по образованию Медицинской школы Чапел-Хилл при Университете Северной Каролины ^[28]
• Роберт Кэлифф , бывший комиссар Управления по контролю за продуктами питания и лекарственными средствами
• Мария Карденас-Корона , генетик и микробиолог
• Джордж Эйзенбарт , диабетолог и обладатель медали Бантинга
• Ирвин Фридович , биохимик, открывший супероксиддисмутазу
• Ванесса Граббс , нефролог, исследователь, автор и медицинский ученый
• Юджин Гу , исследователь фетальных тканей и генеральный директор Научно-исследовательского института Ганогена ^[29]
• Филип Хэндлер , биохимик и дважды президент Национальной академии наук
• Эбигейл Джонстон , серебряный призер Олимпийских игр по прыжкам в воду, участвовала в играх 2012 года, будучи студенткой Дьюкского университета, и в играх 2016 года, будучи студенткой медицинского факультета Дьюкского университета.
• Джон Г. Келтон , гематолог и декан Медицинской школы Университета Макмастера и Факультета медицинских наук Макмастера , разработал диагностический тест на тромбоцитопению, вызванную гепарином.
• Сэмюэл Кац , разработчик вакцины против кори и обладатель Золотой медали Альберта Б. Сабина
• Марк С. Комрад (родился в 1957), психиатр и писатель
• Роберт Лефковиц , врач и биохимик, получивший Национальную медаль науки и Нобелевскую премию по химии 2012 года
• Сара Лизанби , пионер транскраниальной магнитной стимуляции и заведующая кафедрой психиатрии и поведенческих наук Университета Дьюка
• Пол Модрич , биохимик и член Национальной академии наук, получивший Нобелевскую премию по химии 2015 года
• Рон Пол , врач ( акушер-гинеколог ), конгрессмен США от Техаса
• Рэнд Пол , хирург ( офтальмолог ), сенатор США от Кентукки и кандидат на выборах президента США в 2016 году
• Джейн С. Ричардсон , биохимик и новатор в области рисования лентами, а также лауреат премии Макартура
• Питер Агре , врач и молекулярный биолог, получивший Нобелевскую премию по химии 2003 года
• Брайан Кобилка , врач и биохимик, получивший Нобелевскую премию по химии 2012 года
• Джеймс Янг , капитан ВМС США , врач Белого дома при президентах Джоне Ф. Кеннеди и Линдоне Б. Джонсоне
• Дэвид Сэбистон , председатель хирургии, автор широко используемого учебника по хирургии, ^[30] выполнил основополагающую процедуру, которая проложила путь для современной аортокоронарной хирургии, пересадив вену из ноги пациента, чтобы обойти заблокированную коронарную артерию во время операции на открытом сердце. Легендарный хирургический педагог
• Джеймс Вингаарден , председатель кафедры внутренней медицины, многолетний редактор « Учебника медицины Сесила» , а также «Метаболической основы наследственных заболеваний», директор Национального института здравоохранения (NIH), соучредитель проекта «Геном человека»
• Юджин Стед , председатель отделения внутренней медицины. Его работа проложила путь к развитию катетеризации сердца , и он курировал разработку первой в стране программы помощника врача (PA)
• Питер Б. Коттон , профессор медицины. Британский гастроэнтеролог, наиболее известный своими достижениями в области заболеваний пищеварительного тракта, а также созданием и названием процедуры ЭРХПГ .
• Нэнси С. Эндрюс , пионер в области гомеостаза железа и декан Медицинской школы Университета Дьюка
• Сью Джинкс-Робертсон , профессор генетики и микробиологии, изучает повреждения и восстановление ДНК. Действительный член Американской академии микробиологии , Американской ассоциации содействия развитию науки и Национальной академии наук .

Ссылки

1. «Цветовая палитра SoM | Медицинская школа Университета Дьюка».
2. "О системе здравоохранения Университета Дьюка | Кадровые ресурсы". hr.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
3. "1-й план медицинской школы | Архивы Duke Medical Center". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
4. "Архивы Duke Medical Center". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
5. "История медицинского центра - Обзор | Архивы медицинского центра Дьюка". archives.mc.duke.edu . Получено 24 марта 2021 г. .
6. "Наша история". Центр опухолей мозга им. Престона Роберта Тиша . 17 октября 2016 г. Получено 1 декабря 2019 г.
7. "Нобелевская премия по химии 2012 года". NobelPrize.org . Получено 1 декабря 2019 г. .
8. "Джей М. Арена, 86; Изобрел кепку, защищающую от детей". The New York Times . The Associated Press. 7 января 1996 г. ISSN  0362-4331 . Получено 1 декабря 2019 г.
9. "Иммунолог Бакли из Университета Дьюка цитируется за исследования в области трансплантации". The Scientist Magazine® . Получено 1 декабря 2019 г.
10. "Xconomy: Duke и Enzyvant приносят редкое иммунное заболевание в школу с новой терапией". Xconomy . 5 марта 2018 г. . Получено 1 декабря 2019 г. .
11. «Прия Кишнани о поиске лекарства от болезни Помпе: необычайные усилия настоящего ученого». Newsweek . 3 февраля 2010 г. Получено 1 декабря 2019 г.
12. "Мутация гена бессмертия определяет опухоли мозга и другие виды рака | Duke Health". corporate.dukehealth.org . Получено 1 декабря 2019 г. .
13. «Использование полиомиелита для уничтожения рака: дневник продюсера». www.cbsnews.com . Получено 1 декабря 2019 г. .
14. "Глобальный список высокоцитируемых книг ставит Дьюка в десятку лучших". today.duke.edu . Получено 3 декабря 2019 г. .
15. "Лучшие медицинские школы 2022 года: исследования". US News & World Report . 30 марта 2021 г. Архивировано из оригинала 30 марта 2021 г.
16. "Университет Дьюка - Лучшие медицинские школы - Новости США". US News & World Report . 30 марта 2021 г. Архивировано из оригинала 30 марта 2021 г.
17. "Лучшие медицинские школы | Рейтинги исследований | Лучшие медицинские школы для исследований | Лучшие аспирантуры по версии US News". Архивировано из оригинала 15 апреля 2012 г. Получено 19 апреля 2012 г.
18. "Статистика программы | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
19. "Программа PA заняла первое место в стране | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Архивировано из оригинала 27 сентября 2019 г. . Получено 1 декабря 2019 г. .
20. "Primary Care Leadership Track | Duke School of Medicine". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
21. "Программа Duke MMCi | Степень по клинической информатике". Duke MMCi . Получено 1 декабря 2019 г. .
22. "Магистр биомедицинских наук | Медицинская школа Дьюка". medschool.duke.edu . Получено 1 декабря 2019 г. .
23. Камей, Кук; Путучеари, Стармер (2012). «Обучение в медицине 21-го века: традиционное обучение против обучения на основе команд». Medical Science Educator . 22 (2): 57–64. doi :10.1007/BF03341758. S2CID  56770146. Архивировано из оригинала 4 ноября 2013 г. Получено 1 августа 2013 г.
24. "Готовность AAMC к реформе: исследование Duke – National University of Singapore по внедрению командного обучения для студентов-медиков" (PDF) . Ассоциация американских медицинских колледжей . Архивировано из оригинала (PDF) 4 ноября 2013 г. . Получено 1 августа 2013 г. .
25. Duke Medicine. "Исследования". Duke School of Medicine. Архивировано из оригинала 11 ноября 2013 г. Получено 3 февраля 2014 г.
26. Duke Clinical Research Institute. "DCRI Stats" . Получено 3 февраля 2014 г.
27. Duke Center for Health Informatics. "Duke Databank for Cardiovascular Disease" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 5 марта 2011 г. . Получено 3 февраля 2014 г. .
28. "Байерли назначен заместителем декана по образованию". Vital Signs . UNC Health Care News. 12 сентября 2013 г. Архивировано из оригинала 17 апреля 2015 г. Получено 13 апреля 2015 г.
29. "Юджин Гу". sciencefriday.com .
30. Dries, David J. (май 2008). «Учебник хирургии Sabiston». Shock . 29 (5): 650. doi :10.1097/SHK.0b013e318172f499. ISSN  1073-2322.

Внешние ссылки

• Официальный сайт