Международная профессиональная организация
Международная ассоциация грамотности ( ILA ), ранее Международная ассоциация чтения ( IRA ), является международной глобальной правозащитной и членской профессиональной организацией , которая была создана в 1956 году для улучшения обучения чтению , содействия диалогу об исследованиях в области чтения и поощрения привычки читать во всем мире.
Штаб-квартира организации находится в Ньюарке , штат Делавэр , США , а ее сеть насчитывает более 300 000 преподавателей грамотности, исследователей и экспертов в 128 странах. [1]
Действующим президентом правления ILA является Дж. Хелен Перкинс.
Издательский
ILA официально завершила свою программу книгоиздания 30 июня 2018 года. Тем не менее, организация продолжает публиковать три рецензируемых научных журнала:
Reading Online , электронный журнал , спонсируемый организацией, был закрыт в 2005 году. [2]
Literacy Today [3] (ранее называвшийся Reading Today ), журнал для членов ILA, издавался с 1983 по 2011 год как двухмесячная газета для членов. Начиная с выпуска августа/сентября 2011 года издание было разделено на две части: двухмесячный печатный журнал и интерактивный цифровой электронный журнал. Literacy Today в настоящее время является только онлайн-ежеквартальным журналом.
Стандарты подготовки специалистов по распространению грамотности, издание 2017 г.
ILA выступает за строгие исследования как основу для лидерства в области грамотности и в связи с этим разработала основанные на исследованиях стандарты для подготовки и сертификации специалистов по грамотности: Стандарты подготовки специалистов по грамотности, издание 2017 г. ( Стандарты ILA ) . [4]
Группы особых интересов
ILA предлагает специальные группы по интересам для своих членов: [5]
- Забота об аффекте в обучении чтению (CARE)
- Детская литература и чтение
- Грамотность и обучение в колледже
- Окружное руководство по распространению грамотности (DiLL)
- Грамотность и социальная ответственность
- Мастерство обучения
- Организация преподавателей грамотности (OTEL)
- Профессора грамотности и педагогического образования (PLTE)
- Нарушения чтения
- Чтение для одаренных и творческих учеников
Почетное общество
ILA спонсирует почетное общество Alpha Upsilon Alpha .
Награды и Гранты
ILA предлагает ряд наград и грантов для педагогов, исследователей и авторов. [6]
Гранты предоставляют возможность признанным членам поля изучать области исследований в области чтения и грамотности. Награды обеспечивают признание известных авторов, учителей, исследователей, библиотекарей, программ и т. д. Заявки рассматриваются ежегодно комитетами добровольцев-членов.
- William S. Gray Citation of Merit присуждается тем членам ILA, которые внесли выдающийся вклад в различные аспекты развития грамотности, включая, помимо прочего, исследования, теорию, практику и политику. Это высшая индивидуальная награда, присуждаемая ILA.
- Программа грантов на исследования Elva Knight ежегодно предоставляет средства достойным исследователям, занимающимся вопросами грамотности или обучения грамоте. Заявители могут проводить исследования любым способом, но они должны быть членами ILA, занимающимися чтением/грамотностью. Грант составляет 5000 долларов США на человека. Прием заявок заканчивается в середине марта. [7]
- ILA предлагает премию Тимоти и Синтии Шанахан за выдающиеся диссертации. Поданные кандидаты выигрывают на основе своих докторских исследований, проведенных в области грамотности и/или чтения. Комитет учитывает методологию исследования, важность, обзор литературы и обоснование, чтобы выбрать победителей.
- ILA предлагает премию Джерри Джонса «Выдающийся преподаватель чтения» преподавателю высшего образования, который выходит за рамки обычного преподавания, чтобы предоставить студентам прогрессивное, научное образование по грамотности и чтению, выступая при этом в качестве наставника для студентов. Премия составляет 1000 долларов.
- Начиная с 1975 года, ILA предложила детскую литературную премию, которая позже стала ежегодной наградой, известной как Премия за книги для детей и молодежи. Она присуждается авторам первой или второй опубликованной книги, которая показывает потенциал на раннем этапе их карьеры. Многие победители впоследствии получили другие известные награды, такие как Медаль Ньюбери , Медаль Сиберта , Премия Orbis Pictus , Премия Коретты Скотт Кинг , Медаль Карнеги и т. д. Премия включает шесть категорий: Начальная художественная литература, Начальная документальная литература, Промежуточная художественная литература, Промежуточная документальная литература, Художественная литература для молодежи и Документальная литература для молодежи. Комитет из 15 профессоров, преподавателей, специалистов и людей с опытом в этой области выбирают одного победителя и одну награду в каждой категории каждый год. Авторы из любой страны могут подать заявку на премию, но должны опубликовать свою работу на английском языке в течение календарного года.
Принадлежность
ILA признана Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) с 1978 года; в 1996 году ILA была реклассифицирована как имеющая консультативный статус при ЮНЕСКО и продолжает сохранять этот статус. [9]
Ссылки
- ^ "О нас и миссия | Международная ассоциация грамотности". www.literacyworldwide.org . Получено 17 июня 2019 г. .
- ^ "Чтение онлайн". Чтение онлайн. Архивировано из оригинала 9 июля 2012 г. Получено 19 августа 2012 г. [ требуется проверка ]
- ^ "Literacy Today, май/июнь 2019". literacyworldwide.org . Получено 17 июня 2019 г. .
- ^ «Стандарты подготовки специалистов по обучению грамоте, издание 2017 г.». literacyworldwide.org . Получено 17 июня 2019 г. .
- ^ "Группы специальных интересов | Международная ассоциация грамотности". www.literacyworldwide.org . Получено 17 июня 2019 г. .
- ^ "Награды и гранты | Международная ассоциация грамотности". literacyworldwide.org . Получено 1 июня 2022 г. .
- ^ "Исследовательские гранты Международной ассоциации грамотности". Отчет о корпоративной филантропии . 39 (2): 13. Февраль 2024. doi : 10.1002/cprt.31859. S2CID 267156464.
- ^ Лян, Лорен Аймонетт (2015). «Распознавание восходящих звезд». Reading Today . 32 (6): 34–35.
- ^ "/UNESCO". ngo-db.unesco.org. Архивировано из оригинала 7 марта 2017 г. Получено 25 марта 2013 г.
