Mills v. Board of Education of District of Columbia , 348 F. Supp. 866 (DDC 1972), был иском, поданным против округа Колумбия в окружной суд Соединенных Штатов по округу Колумбия . Суд постановил, что учащимся с ограниченными возможностями должно быть предоставлено государственное образование, даже если они не в состоянии оплатить стоимость обучения. [1] В деле установлено, что «все дети имеют право на бесплатное государственное образование и обучение, соответствующие их способностям к обучению». [2] Питер Д. Рус, бывший штатный юрист Центра права и образования Гарвардского университета, описал Mills как «ведущее дело» в серии судебных исков, которые пытались предоставить доступ к образованию для детей с ограниченными возможностями. [3] Mills v. Board был сертифицированным коллективным иском в соответствии с правилом 23(b)(1) и (2). [4] Эти подразделы определяют нарушение права на равное обращение в соответствии с законом таким образом, что это препятствует возможности защищать свои интересы как отдельного члена общего класса. Кроме того, в подпункте b(2) описывается случай отказа противоположной стороны исправить нарушение в той степени, которая заслуживает исправительного судебного решения. [5] Это было широкое толкование пункта 14-й поправки о надлежащей правовой процедуре и использовалось для внесения изменений в политику местного школьного округа. [6]
Детям отказывали в образовательных возможностях, поскольку их считали «исключительными», в том числе «умственно отсталыми, эмоционально неуравновешенными, физически неполноценными, гиперактивными и другими детьми с проблемами поведения». [7] Все семь истцов были детьми, которые не могли получить финансируемое из частных источников образование, и их представители призвали предоставить учащимся надлежащие условия для государственного образования. Совет по образованию не предоставил адекватного образования для этих детей, что нарушило их собственные правила совета. В то время в районе Вашингтона, округ Колумбия, было обнаружено 18 000 подобных случаев. Он не обеспечил слушания надлежащей правовой процедуры и периодические обзоры каждого случая исключительного учащегося. Совет по образованию округа Колумбия заявил, что потребуются «миллионы долларов», чтобы создать в школьном округе условия для адекватного предоставления образования всем исключительным учащимся. Суд не согласился, и они приказали округу обслуживать всех учащихся, независимо от инвалидности, в длинном и подробном постановлении. Судья постановил, что государственное образование, а также подходящие альтернативы должны оплачиваться Советом по образованию независимо от цены. Они должны были равномерно распределить все имеющиеся ресурсы, чтобы обеспечить условия для учащихся-инвалидов в округе, чтобы бремя нехватки средств не «перекладывалось более тяжело» на детей с умственными или физическими недостатками. [6]
В декабре 1971 года соглашение согласилось внести изменения. Поскольку школьный совет не смог выполнить требования, судья Джозеф Корнелиус Уодди в своем постановлении сказал, что совет должен выполнить три из следующих действий: назвать 4 представителя класса с государственным финансированием образования, назвать всех в классе Миллс и предоставить им государственное финансирование образования, а также предоставить больше финансирования специальным образовательным программам и наставникам. [8]
{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )