stringtranslate.com

Демонстрационная ферма

Демонстрационная ферма Ларедо

Демонстрационная ферма , экспериментальная ферма или модельная ферма — это ферма, которая используется в первую очередь для исследования или демонстрации различных сельскохозяйственных методов, при этом любая экономическая выгода является дополнительным бонусом. Демонстрационные фермы часто принадлежат и управляются образовательными учреждениями или государственными министерствами. Также распространена аренда земли у местного фермера. Арендодателю разрешается проводить свои демонстрации, в то время как землевладельцу могут платить за использование земли или получать полученный урожай. [1]

Многие демонстрационные фермы имеют не только урожай, но и различные виды домашнего скота. На этих фермах апробируются различные методы кормления и подстилки. Демонстрационные фермы, находящиеся в ведении университетов, используются не только для исследований, но и в учебных целях. Сельскохозяйственный колледж Онтарио управляет демонстрационной фермой, на занятиях которой студенты принимают активное участие.

Также растет число демонстрационных ферм, которые используются для тестирования различных форм возобновляемой энергии, в первую очередь ветряных турбин и солнечных батарей. [2]

Модельные фермы стали популярными в индустриальную эпоху , обеспечивая образование урбанизированному населению и способствуя повышению уровня благосостояния сельскохозяйственных рабочих. Фермерские постройки были спроектированы как красивые, так и практичные, вдохновленные идеалами просвещения .

История

Экспериментальная ферма по производству орехов пекан Министерства сельского хозяйства США в Луизиане, 1935 год.

Хофвил: ранний пример образцовой фермы

В девятнадцатом веке совокупный эффект демографического давления и научной революции заставил Западную Европу задуматься о фундаментальной революции в сельскохозяйственном обучении и практике. Ряд видных европейских экспертов по сельскому хозяйству, в том числе министр сельского хозяйства Шотландии и известный земледелец Артур Янг , выступали за создание учреждений, занимающихся сельскохозяйственными экспериментами. [3] Одной из попыток внедрить научный подход в сельском хозяйстве было создание «модельных ферм» по всей Европе. Эти фермы служили экспериментальными моделями, на которых можно было разрабатывать и экспериментировать с методами и технологиями ведения сельского хозяйства.

Одной из самых известных и долговечных образцовых ферм было Хофвил, поместье недалеко от швейцарского города Берн . В 1799 году Филипп Эмануэль фон Фелленберг купил 250 акров земли и в течение следующих сорока лет создал на своей образцовой ферме пять предприятий, которые он назвал Хофвил. [4] Агроном по профессии и моральный реформатор в душе, он стремился создать сельскохозяйственные образовательные учреждения, посвященные как научному подходу к сельскому хозяйству, так и воссоединению людей всех социальных классов с землей. Две его самые знаменитые школы, Научно-учебное заведение для высших слоев общества (1806 г.) и Школа бедняков (1810 г.), привлекли внимание посетителей со всей Европы и Соединенных Штатов. [5]

Создав учреждение, занимающееся сельскохозяйственными экспериментами, улучшениями и инновациями, Фелленберг надеялся поднять умы своих студентов и улучшить общество в целом. Он разделил своих учеников на два вышеупомянутых учреждения: сыновей богатых господ и зажиточных землевладельцев, а также сыновей бедняков и бродяг. [5] Научно-образовательное учреждение для высших слоев общества обеспечивало строгую академическую и практическую подготовку по научным дисциплинам, которые считались полезными в сельскохозяйственных исследованиях, таких как математика, химия и естественная история, в то время как школа для бедных стремилась привить своим менее удачливым ученикам навыки и обучение ручному труду, необходимое для сельскохозяйственных операций. [3] Первая группа следовала строгому графику с 5 утра до 22 вечера, охватывая не только теоретические аспекты учебы, но и обучение практическим методам садоводства и земледелия, а также увлекательную работу с местным крестьянством. Элитных студентов поощряли к самостоятельной деятельности, такой как студенческое самоуправление, а также они брали на себя ответственность за экспериментирование и поддержание своих земельных участков. [6]

В учебных заведениях

Органическая ферма колледжа Помона включает в себя земляной купол из суперсырца . [7]

Кампусные фермы распространены в США [8] и других странах. В некоторых случаях они используются в рамках образовательных программ. [8] Они также иногда помогают производить еду для столовых кампуса , но, как правило, имеют низкую сельскохозяйственную продукцию. [9]

Список демонстрационных ферм

В искусстве

В романе 1916 года «Семнадцать» , действие которого происходит в небольшом городке на Среднем Западе США (вероятно, в Индиане ), группа из примерно 15 подростков едет на троллейбусе на образцовую ферму. Там они совершают экскурсию, а затем отправляются на огромный обед в фермерском стиле, который обслуживают сотрудники фермы и готовят из продуктов фермы. Далее следует танец. [12] В этом сценарии модельная ферма находилась рядом с городом. Ферма подавала еду широкой публике и служила развлекательным центром.

Во время эпизода «Нации детского питания» актеры и зрители видят процессы, необходимые для выращивания, упаковки и доставки свежих продуктов, заглянув в теплицу и упаковочные предприятия Nature Fresh Farms.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "ГЛАВА 553 - ДЕМОНСТРационные ФЕРМЫ И УЧАСТКИ" . Штат Невада . Проверено 28 марта 2012 г.
  2. ^ «Энергетическая интегрированная система Шэньянского сельскохозяйственного университета: возможное решение энергетической проблемы в северо-восточном регионе Китая» . Пищевая и Сельскохозяйственная организация . Проверено 28 марта 2012 г.
  3. ^ Аб Джонс, Питер М. (07 января 2016 г.). Сельскохозяйственное просвещение: знания, технологии и природа, 1750-1840 гг. Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780191025150.
  4. ^ Американский журнал Penny и семейная газета. 1847.
  5. ^ аб Стюарт, WAC (18 июня 1972 г.). Прогрессисты и радикалы в английском образовании 1750–1970. Спрингер. ISBN 9781349012206.
  6. ^ Либер, Фрэнсис (1851). ПОПУЛЯРНЫЙ СЛОВАРЬ ИСКУССТВ, НАУК, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ, ПОЛИТИКИ И БИОГРАФИИ, ВКЛЮЧАЯ ОБОБИЛЕННУЮ КОЛЛЕКЦИЮ ОРИГИНАЛЬНЫХ СТАТЕЙ ПО АМЕРИКАНСКОЙ БИОГРАФИИ: НА ОСНОВЕ СЕДЬМОГО ИЗДАНИЯ НЕМЕЦКИХ РАЗГОВОРОВ - LEXIOON.
  7. ^ «Фермерские ресурсы». Помонский колледж. 26 августа 2019 г. Проверено 8 августа 2020 г.
  8. ^ abc Шерри, Кэти (август 2022 г.). «Учимся на грязи: создание университетских огородов как междисциплинарного инструмента обучения в высших учебных заведениях». Журнал уличного и экологического образования . 25 (2): 199–217. дои : 10.1007/s42322-022-00100-6 .
  9. Брукс, Рэйчел (20 марта 2023 г.). «Действительно ли университетские фермы учат устойчивому развитию?». Нация . Проверено 10 августа 2023 г.
  10. ^ Харрис, Эрин Махони (2016). Посетите фермы Калифорнии: ваш путеводитель по фермерским домам, турам и практическим семинарам . Беркли, Калифорния: Wilderness Press . п. 151. ИСБН 9780899977904.
  11. ^ «ФАО и новаторы в области агротехнологий объединяют усилия для создания цифровой демонстрационной фермы» . РЭУ . Проверено 22 мая 2024 г.
  12. ^ Таркингтон, Бут (1916). «Главы 18-21». Семнадцать . Нью-Йорк: Гроссетт и Данлэп.

Библиография

Внешние ссылки