Группа 6: предметы по искусству Программы диплома международного бакалавриата состоят из пяти курсов как на стандартном уровне (SL), так и на высоком уровне (HL): танцы , музыка , театр , изобразительное искусство и кино . [1] Трансдисциплинарный курс «Литература и исполнение» (удовлетворяющий требованиям групп 1 и 6) также доступен на стандартном уровне. [2] Студенты, желающие получить диплом IB, могут заменить курсы из других пяти предметных групп вместо курса группы 6 (см. ниже). Школьная программа, разработанная школой IB World, одобренная и внешне модерируемая IB, также может стать основой для курса, пройденного вместо курса группы 6. [3]
IB Dance доступен как на стандартном уровне (SL), так и на более высоком уровне (HL). Для обоих уровней кандидат должен пройти внутреннюю оценку (исполнительское задание) и две внешние оценки (композиция и исследование мирового танца).
Один из компонентов внешней оценки требует от кандидатов написать аналитическое эссе (Исследование мировых танцев, или WDI), сравнивая и противопоставляя два танцевальных стиля, один из которых знаком кандидату, а другой нет. В SL WDI составляет 1500 слов, тогда как в HL WDI составляет 2500 слов и должен включать сравнение одного короткого танцевального отрывка из каждого из анализируемых стилей. В SL WDI весит 20%, а в HL WDI весит 25%.
Второй компонент внешней оценки — композиция и анализ. Кандидат должен поставить либо два танца общей продолжительностью 6–10 минут на уровне SL, либо три танца общей продолжительностью 8–15 минут на уровне HL. На уровне HL два танца должны демонстрировать четкий композиционный контраст. Один из танцев в этом компоненте должен сопровождаться аналитическим заявлением (800 слов на уровне SL или 1000 слов на уровне HL), документирующим и размышляющим о хореографическом процессе. На уровне HL заявление должно включать обсуждение того, как другие разделы курса танцев IB повлияли на обсуждаемый танец. На уровне SL композиция и анализ весят 40%, а на уровне HL композиция и анализ весят 35%.
В компоненте внутренней оценки (исполнение) кандидаты SL должны представить один или два танца общей продолжительностью 3–6 минут, где по крайней мере один танец является сольным или дуэтным, а кандидаты HL должны представить два или три танца общей продолжительностью 6–9 минут, где по крайней мере половина представленного времени является сольной или дуэтной работой. Для обоих уровней танцы должны быть представлены на открытом показе, и хореография работ должна быть поставлена кем-то другим, а не кандидатом. На обоих уровнях должны быть представлены краткие программные заметки, в которых подробно изложена основная информация о танце, включая имя хореографа и замысел танца. На обоих уровнях исполнение оценивается в 40%. [4]
В обоих направлениях танца SL и HL акцент делается на развитии глубокого понимания различных танцевальных форм и их культурных контекстов. Это включает изучение эволюции танцевальных стилей и их влияния на современные практики. От студентов HL ожидается демонстрация более высокого уровня аналитических и хореографических навыков, интеграция обратной связи от их внутренних оценок для совершенствования своих композиций.
IB Music можно сдавать на стандартном уровне (SL) или на более высоком уровне (HL). Для обоих уровней IB Music кандидат должен провести музыкальное исследование. Это требует исследования двух совершенно разных музыкальных жанров со сравнимыми качествами (например, тувинское горловое пение и барочная опера ). Затем информация будет представлена в виде медиа-сценария, который будет оцениваться внешне.
Существует три пути, по которым можно пройти курс IB Music SL: групповое исполнение, сольное исполнение или композиция. Чтобы выполнить требования к исполнению, кандидат должен исполнить либо 15-минутный сольный концерт, либо 20-30-минутное ансамблевое выступление. Кандидат, выбравший композицию, должен сочинить две оригинальные композиции (одна из которых может быть аранжировкой существующего музыкального произведения), каждая продолжительностью от 3 до 6 минут. Каждая из двух композиций должна быть записана для целей оценки. Также необходимо предоставить партитуру обеих композиций. [5]
Курс IB Music HL объединяет в себе попурри вариантов IB Music SL в единую учебную программу. Чтобы получить IB Music HL, кандидат должен выступить сольно в течение 20 минут и написать три контрастных композиции (одна из которых может быть аранжировкой), каждая продолжительностью от 3 до 6 минут.
Все кандидаты сдают письменный экзамен в конце курса, который длится 3 часа для кандидатов HL и 2 часа 15 минут для кандидатов SL. Кандидаты HL и SL отвечают на два вопроса из раздела A (изучение двух предписанных произведений), один из которых ДОЛЖЕН быть сравнением двух предписанных произведений. Кандидаты HL и SL также должны выполнить раздел B экзамена, который представляет собой устный анализ четырех ранее не прослушанных отрывков, из которых два названы, а один имеет оценку. Два кандидата не названы и не имеют оценки. Кандидаты только HL должны также выполнить раздел C, сравнение двух отрывков из раздела B. Ответы в разделе A должны быть написаны в форме эссе. Ответы в разделах B и C могут быть в виде маркированных списков.
Студенты SL и HL Music поощряются к изучению широкого спектра музыкальных жанров и техник, что улучшает их понимание мировых музыкальных традиций. Студенты HL занимаются более сложными аналитическими и производственными задачами, отражая более глубокое погружение в предмет. Программа также способствует межкультурному музыкальному исследованию, что обогащает понимание студентами разнообразных музыкальных ландшафтов.
Более подробную информацию о курсе можно найти в IB Music Wikibook. [6]
Согласно новой программе, введенной в 2009 году, программа IB Theater Arts состоит из четырех компонентов: два из них оцениваются внутри, а два — снаружи. Внутренние оценки — это Theatre Performance and Production Presentation (TPPP) и Independent Project Portfolio (IPP). Внешние компоненты — Practical Performance Proposal (PPP) и Research Investigation (RI).
TPPP — это презентация об участии студента в аспектах его производительности и производства по всем направлениям основной программы. Презентация длится 30 минут для HL и должна быть подкреплена 7–10 визуальными материалами (не больше формата A4). Для SL презентация длится 20 минут и должна быть подкреплена 5–7 визуальными материалами (не больше формата A4).
IPP — это портфолио из 3000 слов на уровне HL и 2000 на уровне SL, в котором студент размышляет о своем обучении и развитии во время создания независимого проекта, в котором студент исследует и практикует роль в театре (актер, режиссер, драматург, сценарист и т. д.). Он также должен показывать связь с их опытом в основной программе. Есть два варианта: Вариант A: Разработка практики и Вариант B: Исследование практики. Портфолио должно включать разделы, обозначенные как Подготовка, Действие и Размышления.
Для PPP студент должен принять режиссерскую перспективу и написать концепцию пьесы, используя один из предписанных стимулов. Для SL он содержит 250-словный питч и пояснительный визуальный материал, который иллюстрирует понимание студентом предполагаемого процесса реализации. Для HL он также включает обоснование на 1000–1250 слов.
RI — это исследовательское эссе, в котором студент представляет свое исследование ранее незнакомой театральной практики. Из выбранной театральной практики студенты должны выбрать определенный аспект пьесы или театральной постановки и создать исследовательский вопрос для ответа. Исследование студента должно способствовать реализации пьесы или театральной постановки из выбранной ими театральной практики. Практика не может изучаться в классе и должна быть не позднее 19 века. Вопрос должен быть взят с точки зрения режиссера, актера или дизайнера. Для SL эссе должно быть 1500–1750 слов с визуальной документацией и/или текстовыми ссылками. Для HL эссе должно быть 2000–2500 слов с визуальной документацией и/или текстовыми ссылками. На HL студенты также должны написать критику источников в исследовательском исследовании.
В предмете IB Visual Arts есть два направления. Первое — это студия (практическая работа), а второе — исследовательская рабочая тетрадь (известная как Investigation Workbook). Программа Visual Art направлена на обучение студентов дизайну, структуре и эстетическому развитию работы. Кандидаты должны продемонстрировать творческое и личное мышление, чувства и взаимодействие со своей работой.
Экзамен по изобразительному искусству побуждает кандидата сформулировать свои проблемы и развитие в течение двух лет обучения. В школе кандидата будет организована выставка, на которой будут представлены работы кандидата, и ее оценит его/ее учитель. Оценка представляет собой собеседование, на котором кандидат рассказывает о своих выставленных работах, это собеседование записывается и отправляется за границу для модерации. Однако альтернативой собеседованию является написание заявления на 1000 слов о вашем путешествии в IB по изобразительному искусству. Эта полученная оценка затем модерируется по записи рабочей тетради, которая содержит коллекцию фотографий работ кандидатов и несколько отсканированных страниц из их исследовательской рабочей тетради.
Исследовательские рабочие тетради кандидатов также отмечены, один раз внутри и один раз снаружи (в целях модерации). Эти книги направлены на то, чтобы показать путь кандидатов за два года обучения. Они документируют историю искусства и дизайна, которая имеет отношение к исследованию идей кандидата, а также будут содержать заметки, эскизы, фотографии, ментальные карты и изображения вдохновения, разработки и финальных работ. Кандидат также должен задокументировать ряд посещений художественных выставок.
Для итоговой оценки либо студийная работа, либо исследовательская рабочая тетрадь могут быть оценены внешне. При этом 60% итоговой оценки выставляется на основе внешней оценки, а оставшиеся 40% — на основе внутренней оценки.
IB Film можно сдавать на стандартном уровне (SL) или на более высоком уровне (HL). Для обоих уровней IB Film кандидат должен провести исследование и написать независимое исследование, выполнить практический проект и сделать устную презентацию, основанную на тщательном анализе 5-минутного отрывка из фильма, предписанного IBO.
Независимое исследование — это исследовательский проект, который должен быть представлен в форме документального сценария, в котором кандидат проводит индивидуальное исследование на тему истории или теории кино. На уровне SL оно должно быть сосредоточено как минимум на 2 фильмах из разных культур, тогда как на уровне HL оно должно быть сосредоточено как минимум на 4 фильмах из разных культур. Оно оценивается внешне.
Практический проект представляет собой короткометражный фильм (4–5 минут на SL и 6–7 минут на HL), а также производственное портфолио и обоснование проделанной работы. Кандидат должен сосредоточиться на одной из пяти производственных ролей: режиссер, сценарист, оператор, редактор или звукорежиссер. Кроме того, на HL кандидат должен создать индивидуальный трейлер своего фильма (длиной от 45 секунд до 1 минуты). Он оценивается внутри компании и модерируется извне.
Устная презентация должна быть сосредоточена на 5-минутном отрывке из фильма, поставленного IBO, который также помещает отрывок в более широкий социально-исторический контекст и в терминах фильма в целом. Презентация длится 10 минут на SL и 15 минут на HL. IBO выбирает 8 фильмов (четыре до 1960 года и четыре после 1960 года), из которых преподаватель кино затем выбирает 3. Затем кандидаты выбирают из этих трех. Анализируемые фильмы не могут изучаться в классе.
Film SL предлагается онлайн студентам, обучающимся по программе IB Diploma. [7] [8]
Предметы Группы 6 считаются факультативными, поэтому кандидат на получение диплома IB может выбрать различные курсы из других предметных групп вместо изучения курса Группы 6. Это приведет к тому, что студент будет изучать дополнительный предмет из Группы 2 (Второй язык) , Группы 3 (Люди и общества) или Группы 4 (Экспериментальные науки) .
