Национальный колледж преподавания и лидерства ( NCTL ) (наследник сайта и функций Национального колледжа школьного лидерства (NCSL)) был исполнительным агентством Департамента образования ( министерства правительства Соединенного Королевства , чьи обязанности распространялись только на Англию, а не на Шотландию, Уэльс или Северную Ирландию). У NCTL было две основные цели: улучшить академические стандарты, обеспечив наличие квалифицированных и способных учителей в достаточном количестве для удовлетворения потребностей школьной системы, а также поддерживать и улучшать школы.
NCTL также поддерживал качество и статус профессии учителя, гарантируя, что учителям будет запрещено преподавать в случаях серьезных профессиональных проступков, [1] [2] контролируя введение учителей в должность и присваивая им статус квалифицированного учителя и учителя дошкольного образования. [3]
В апреле 2018 года Национальный колледж преподавания и лидерства был упразднен; его функции были переданы новому Агентству по регулированию преподавания для регулирования профессии учителя и Департаменту образования по другим вопросам. [4]
Основанный в 2000 году как Национальный колледж школьного лидерства, его физический центр — учебный и конференц-центр (LCC), расположенный в здании, спроектированном сэром Майклом Хопкинсом в кампусе Jubilee университета Ноттингема — был открыт 24 октября 2002 года тогдашним премьер-министром Тони Блэром . Он стоил 28 000 000 фунтов стерлингов и был известен как Сандхерст учителей . [5]
Основные направления работы
В годовом отчете и счетах NCTL за 2015–2016 гг. изложены основные направления операционной деятельности следующим образом: [6]
Предоставление более 210 млн фунтов стерлингов финансирования в виде стипендий и взносов в фонд заработной платы поставщикам услуг начальной подготовки учителей для достижения целевых показателей по набору будущих учителей;
Реализация ряда проектов по предоставлению инновационных решений для общего набора учителей, а также набора преподавателей по конкретным предметам в области науки, технологий, инженерии и математики ( STEM );
Назначение и финансирование 576 альянсов педагогических школ для разработки мероприятий по начальной подготовке учителей под руководством школ, предлагающих учителям ряд возможностей для непрерывного профессионального развития (НПР) и возглавляющих межшкольную поддержку;
Назначение 1134 национальных лидеров в сфере образования для поддержки школ, находящихся в сложных обстоятельствах;
Работа с лицензиатами по предоставлению национальных профессиональных квалификаций для привлечения 9895 участников к программам руководства;
Обработка более 1000 дел, направленных в 2015–2016 годах для рассмотрения обвинений в серьезных проступках против учителей, а также проведение слушаний по делам для принятия решения о том, следует ли запретить отдельным лицам преподавать в какой-либо школе Англии;
Проведение общенациональных кампаний по набору учителей в СМИ, на телевидении и в цифровом формате с целью побудить людей присоединиться к профессии учителя.
^ "Неправомерное поведение учителя - GOV.UK". www.gov.uk . Получено 9 августа 2016 г. .
^ "Дисциплинарные правила для учителей (Англия) 2012". Канцелярия. 28 февраля 2012 г. Получено 9 августа 2016 г.
^ ab "NCTL Framework Document" (PDF) . gov.uk . Ноябрь 2015 . Получено 9 сентября 2016 .
^ "Национальный колледж преподавания и лидерства". Национальный колледж преподавания и лидерства . Получено 28 мая 2018 г.
^ «BBC News | Образование | «Сандхерст для школ» «трансформирует» преподавание».
^ "Годовой отчет и счета Национального колледжа преподавания и лидерства за год, закончившийся 31 марта 2016 года" (PDF) . gov.uk. Архивировано из оригинала (PDF) 24 сентября 2016 года . Получено 9 сентября 2016 года .
