Notre Dame of Midsayap College ( филипп . Dalubhasaang Notre Dame ng Midsayap или Kolehiyong Notre Dame ng Midsayap ), в разговорной речи известный как NDMC или просто Notre Dame , является частным католическим базовым и высшим учебным заведением, управляемым миссионерами-облатами Непорочной Девы Марии в Мидсайапе, Котабато , Филиппины. Основанная облатами 13 июня 1941 года, она стала первой школой Notre Dame в Азии и на Филиппинах , она была первой в длинном списке школ с названием Notre Dame на Филиппинах, которые образуют Образовательную ассоциацию Notre Dame под патронажем Пресвятой Девы Марии , покровительницы школы, и святого Эжена де Мазенода как покровителя школы.
Именно отец Джозеф Бойд, OMI, предложил название NOTRE DAME в честь Богоматери. Таким образом, в июле 1941 года NOTRE DAME ACADEMY в Мидсайапе открыла свои двери. Она была первой в длинном списке школ с названием Notre Dame на Филиппинах, которых сегодня насчитывается 194 и которые образуют Notre Dame Educational Association.
Отец Эдвард Гордон, OMI был назначен первым директором, а мать Ма. Изабель Пурификейшн, RVM, стала первым директором. Школа открыла два отделения первого года и два отделения второго года в четырехкомнатном здании из дерева, савали и бамбука. Отец Жиль Бодуан, OMI, миссис Росарио Медина и миссис Милагрос Пенсон завершили преподавательский состав. Начало Второй мировой войны 8 декабря 1941 года положило конец этому проекту.
Большой шаг вперед был сделан 13 июня 1960 года с открытием коллегиального отделения с отцом Чарльзом Прассом, OMI, в качестве первого ректора. 11 июня 1961 года отделение начальной подготовки начало работу в качестве лабораторной школы колледжа. Еще одной вехой стало предложение занятий в старших классах по вечерам 1 июля 1966 года для тех, кто работает днем. Это был вклад отцов OMI Томаса Ленерта и Эрнеста Сильвестра. В 1966–1967 годах средняя школа для девочек Нотр-Дам, известная сейчас как Академия Святой Марии в Мидсайапе, была передана сестрам RVM.
Учебный год 1990–1991 был Золотым годом. Был создан Фонд целевого капитала Юбилея под названием GIFTS (Золотой инвестиционный фонд для учителей, сотрудников и студентов). Двойная цель состояла в том, чтобы улучшить зарплаты персонала и минимизировать рост платы за обучение.
В течение учебного года 1991–1992 колледж провел семинар по стратегическому планированию (SPW). SPW был тщательным процессом, который выявил следующие цели: организационная стабильность, качественное образование и финансовая жизнеспособность. В ходе внедрения рекомендаций SPW колледж в то же время занимался подготовкой к следующему уровню аккредитации.
6 августа 1989 года колледжу Notre Dame of Midsayap была предоставлена аккредитация уровня I для трех его программ, а именно: свободных искусств, педагогического колледжа и коммерции. Это стало результатом длительной подготовки, которая началась в 1983–1984 учебном году с предварительного визита группы аккредитаторов Филиппинской ассоциации аккредитации школ, колледжей и университетов (PAASCU) во главе с отцом Беллармином Балтазаром, OSB. За этим последовал первый официальный визит в феврале 1989 года с г-жой Консепсьон Росалес в качестве руководителя группы. Второй визит PAASCU состоялся 10–11 февраля 1994 года, а аккредитация уровня была предоставлена 25 марта 1996 года.
В 1996–1997 учебном году колледж Notre Dame of Midsayap приступил к компьютеризации. Для персонала и внешних клиентов были предложены модульные программы обучения. Также были приобретены компьютерные блоки для компьютерной лаборатории начальной и средней школы.
В ответ на меняющиеся тенденции и требования времени в учебном году 2001–2002 Школа открыла Общественный колледж, который теперь называется Школа науки и технологий Де Мазенод (DMSST), предлагающий формальные и неформальные программы, аккредитованные Управлением по развитию навыков технического образования (TESDA) . Повторный визит PAASCU 17–18 февраля 2005 года дал положительный результат в виде повторной аккредитации колледжа до мая 2010 года.
Колледж уделяет особое внимание мероприятиям, направленным на повышение признания, сохранения и обогащения филиппинского наследия студентов, а также на поощрение развития других потенциалов, которые позволят им внести свой вклад в задачу построения нации. [1]
(НДКИ)