Сэр Патрик Джозеф Линч KNZM QSO (родился 18 марта 1942 года) — новозеландский педагог.
Родился в Окленде 18 марта 1942 года, [1] Линч вырос в Окленде в пригороде Папатото и посещал колледж Де Ла Саль, Мангери-Ист . [2] Он учился в Католическом педагогическом колледже в Сиднее , [1] и стал религиозным братом ордена Де Ла Саль . [3] Линч окончил Оклендский университет со степенью бакалавра искусств в 1972 году и получил диплом по развитию человека в Университете Ла Саль в 1976 году и диплом по образованию в Университете Мэсси в 1977 году. [1]
Линч преподавал в различных католических школах с 1963 по 1993 год и был директором колледжа Де Ла Саль в Окленде с 1979 по 1993 год. [1] Он был президентом Ассоциации директоров средних школ Новой Зеландии (SPANZ) с 1992 по 1994 год, а затем, оставаясь членом общины братьев Де Ла Саль в Мангере-Ист, генеральным директором Управления католического образования Новой Зеландии (NZCEO), должность, которую он занимал в течение 21 года с 1994 [4] по 2015 год. [5]
Около 86 000 учеников были зачислены в католические государственные школы в 2015 году. Это составляло 78% всех католических учеников [6] и чуть менее 10 процентов всех учеников в школьной системе Новой Зеландии. [7] Будучи главой NZCEO, Линч сыграл важную роль в продвижении национального организационного развития католической государственной интегрированной школьной системы, а также в создании национальной системы для обзора и развития «особого характера» католических школ Новой Зеландии (т. е. религиозного измерения) в координации с обзорами школ Управления по надзору за образованием . Он имел дело с 15 различными министрами образования во время своего пребывания на посту генерального директора. [8]
В 1990 году Линч был награжден новозеландской памятной медалью 1990 года . [1] В 1991 году в честь Дня рождения королевы Линч был назначен кавалером ордена «За заслуги перед королевой» за заслуги перед обществом. [9] В 2015 году в честь Нового года он был назначен кавалером ордена «За заслуги перед новозеландцами» за заслуги в образовании. [10]