stringtranslate.com

Патрик Суппес

Патрик Колонел Суппес ( / ˈ s uː p iː z / ; 17 марта 1922 — 17 ноября 2014) был американским философом, внесшим значительный вклад в философию науки , теорию измерения , основы квантовой механики , теорию принятия решений , психологию и образовательные технологии . Он был почетным профессором философии имени Люси Стерн в Стэнфордском университете и до января 2010 года был директором Образовательной программы для одаренной молодежи также в Стэнфорде.

Ранняя жизнь и карьера

Саппс родился 17 марта 1922 года в Талсе, штат Оклахома . Он рос единственным ребенком в семье, позже у него появился единокровный брат Джордж, который был младше его почти на 20 лет и родился в 1943 году после того, как Патрик пошел в армию. Его дед, CE Саппс, переехал в Оклахому из Огайо. Отец и дед Саппса были независимыми нефтяниками. Его мать умерла, когда он был маленьким мальчиком. Его воспитывала мачеха, которая вышла замуж за его отца, когда ему было почти шесть лет. У его родителей не было особого формального образования. [2]

Саппс поступил в колледж в Университете Оклахомы в 1939 году, но перевелся в Чикагский университет на втором курсе, ссылаясь на скуку интеллектуальной жизни в Оклахоме как на свою главную мотивацию. На третьем курсе, по настоянию своей семьи, Саппс поступил в Университет Талсы , специализируясь на физике , прежде чем вступить в армейский резерв в 1942 году. В 1943 году он вернулся в Чикагский университет и получил степень бакалавра в области метеорологии , и вскоре после этого был направлен на Соломоновы острова, чтобы служить во время Второй мировой войны . [2]

Суппес был уволен из ВВС в 1946 году. [2] В январе 1947 года он поступил в Колумбийский университет в качестве аспиранта по философии, будучи учеником Эрнеста Нагеля , и получил докторскую степень в 1950 году. [2] В 1952 году он поступил в Стэнфордский университет , а с 1959 по 1992 год был директором Института математических исследований в социальных науках (IMSSS). Впоследствии он стал почетным профессором философии имени Люси Стерн в Стэнфорде.

Работа

Компьютерное обучение

В 1960-х годах Саппс и Ричард С. Аткинсон (будущий президент Калифорнийского университета ) проводили эксперименты по использованию компьютеров для обучения математике и чтению школьников в районе Пало-Альто . [3] Стэнфордская образовательная программа для одаренной молодежи и Computer Curriculum Corporation (CCC, теперь Pearson Education Technologies) являются косвенными потомками тех ранних экспериментов. [4] В Стэнфорде Саппс сыграл важную роль в поощрении развития высокотехнологичных компаний, которые появлялись в области образовательного программного обеспечения вплоть до 1990-х годов (например, Bien Logic).

Одним из компьютеров, использовавшихся в экспериментах Саппса и Аткинсона по компьютерному обучению (CAI), была специализированная система обучения IBM 1500. Созданная в 1964 году по исследовательскому гранту Министерства образования США для Института математических исследований в области социальных наук Стэнфордского университета, система IBM 1500 CAI была первоначально создана Саппсом в начальной школе Брентвуд (школьный округ города Рэйвенсвуд) в Ист-Пало-Альто, Калифорния . Впервые ученики использовали систему в 1966 году. [5] [6]

Программа Dial-a-Drill Суппса представляла собой интерфейс тонального телефона для CAI. В программе участвовали десять школ по всему Манхэттену, которые проводили три урока в неделю по телефону. [7] Dial-a-Drill скорректировала программу для учеников, которые ответили на два вопроса неправильно. [8] Система вышла в интернет в марте 1969 года. Телефоны с тональным набором были установлены в домах детей, участвующих в программе. Полевые работники разъясняли родителям преимущества программы и собирали отзывы. [9]

Теория принятия решений

В 1950-х и 1960-х годах Саппс сотрудничал с Дональдом Дэвидсоном в Стэнфорде по теории принятия решений . Их первоначальная работа следовала направлениям мышления, которые были предсказаны в 1926 году Фрэнком П. Рэмси , и включала экспериментальную проверку их теорий, достигшую кульминации в монографии 1957 года « Принятие решений: экспериментальный подход» . Такие комментаторы, как Кирк Людвиг, прослеживают истоки теории радикальной интерпретации Дэвидсона в его основополагающей работе с Саппсом. [10]

Награды и почести

Работы

В том числе: Саппс, Патрик (1960), Теория выборки стимулов для континуума реакции , стр. 348–363.

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Кэт, Джорди. «Единство науки». Стэнфордская энциклопедия философии . Получено 27 сентября 2019 г.
  2. ^ abcd См. Автобиография Суппса
  3. ^ Пелфри, Патрисия А. (2012). Президент-предприниматель: Ричард Аткинсон и Калифорнийский университет, 1995–2003. Беркли: Издательство Калифорнийского университета. стр. 21. ISBN 978-0-520-95221-8. Получено 14 октября 2020 г. .
  4. ^ Кулик, Джеймс А., «Школьные программы по математике и естественным наукам выигрывают от образовательных технологий». Архивировано 7 марта 2016 г. на Wayback Machine , информационный бюллетень NSF, NSF 03-301, ноябрь 2002 г.
  5. ^ Suppes, Patrick, «Computer-assisted Instruction at Stanford» Архивировано 17 июля 2010 г. в Wayback Machine , Технический отчет № 174, 19 мая 1971 г., серия «Психология и образование», Институт математических исследований в области социальных наук, Стэнфордский университет
  6. ^ Ханка, Стивен; Бак, Джордж (1996) «Взлет и падение CAI на факультете образования Университета Альберты» Архивировано 08.06.2011 в Wayback Machine . Канадский журнал образовательной коммуникации, 21(2), 153–170. (также: полный выпуск журнала)
  7. ^ «Обучение по телефону». New York Amsterdam News . 8 марта 1969. стр. 9.
  8. ^ Umans, S (1970). Управление образованием: систематический проект образовательной революции . Garden City, NY: Doubleday.
  9. ^ Бич, Р. П.; Макклелланд, С. Д.; Горовиц, Г. Р.; Форлано, Г. (1970). Заключительный отчет: Оценка программы Dial-A-Drill . Нью-Йоркский университет: Центр полевых исследований и школа.
  10. ^ Кирк Людвиг (ред.). "Дональд Дэвидсон" (PDF) . Catdir.loc.gov . Получено 27 октября 2021 г.
  11. ^ "Патрик Саппс". Американская академия искусств и наук . Получено 14 апреля 2022 г.
  12. ^ "Патрик Саппс". www.nasonline.org . Получено 14 апреля 2022 г. .
  13. ↑ Страница Национальной медали науки (Архивировано 11 марта 2007 г. в Wayback Machine ) Цитата: «За его обширные усилия по углублению теоретического и эмпирического понимания четырех основных областей: измерение субъективной вероятности и полезности в неопределенных ситуациях; разработка и проверка общей теории обучения; семантика и синтаксис естественного языка; и использование интерактивных компьютерных программ для обучения».
  14. ^ "История члена APS". search.amphilsoc.org . Получено 14 апреля 2022 г. .
  15. ^ "Gruppe 3: Idéfag" (на норвежском). Норвежская академия наук и литературы . Архивировано из оригинала 27 сентября 2011 г. Получено 16 января 2011 г.
  16. ^ "SIIA награждает ветеранов образовательной отрасли престижными наградами". SIIA . Получено 7 сентября 2016 г. .[ постоянная мертвая ссылка ]

Внешние ссылки

В Викицитатнике есть цитаты, связанные с Патриком Суппесом .