Индекс академической успеваемости ( API ) был показателем академической успеваемости и прогресса отдельных школ в Калифорнии , США. API был одним из основных компонентов Закона об ответственности государственных школ, принятого Законодательным собранием штата Калифорния в 1999 году. В последний раз он обновлялся в учебном году 2012–2013, а 15 марта 2017 года Совет по образованию штата Калифорния и Департамент образования Калифорнии запустили новую систему отчетности, чтобы заменить Индекс академической успеваемости для более точного измерения образовательных целей Калифорнии. [1] Интерфейсом для замены является California School Dashboard. [2]
Числовой показатель API варьировался от 200 до 1000. Промежуточный целевой показатель API для всех школ штата составлял 800. [ когда? ] Рост школы измерялся тем, насколько успешно она приближалась к этой цели или превосходила ее.
Баллы API рассчитывались для всех учащихся школы, а также для каждой подгруппы в школе (например, по расе, статусу изучающего английский язык, учащиеся с ограниченными возможностями и учащиеся из неблагополучных социально-экономических слоев).
Рейтинг API Statewide Rank ранжирует школу среди всех школ Калифорнии на основе рейтинга API, в то время как рейтинг API Similar Schools ранжирует школу среди 100 других школ в штате со схожими демографическими профилями (включая уровень образования родителей, уровень бедности, мобильность учащихся, этническую принадлежность учащихся).
Каждый рейтинг варьировался от 1 до 10, где оценка 10 означала, что API школы попал в первые 10%.
Оценка или место школы в API были разработаны как показатель уровня успеваемости школы и ежегодно рассчитывались Департаментом образования Калифорнии , в первую очередь на основе тестов CST и CAHSEE .
В связи с тем, что API в значительной степени полагается на стандартизированное тестирование (хотя некоторые факторы, такие как посещаемость и уровень окончания школы, учитывались), многие критические замечания в адрес стандартизированного тестирования также можно адресовать надежности и точности баллов API как индикатора уровня «академической успеваемости» школы.
API был тесно связан с денежными и поощрительными премиями, устанавливая годовые процентные целевые показатели роста для каждой школы и того, достигла ли школа эту цель или превзошла ее. Закон об ответственности государственных школ также установил Программу немедленного вмешательства/неудовлетворительных школ и Программу губернатора по высоким достижениям/улучшению школ.
Кроме того, API использовался для определения адекватного годового прогресса в рамках Закона «Ни один ребенок не останется без внимания» .
