Рене Арпад Шпиц (29 января 1887 г. в Вене — 14 сентября 1974 г. в Денвере ) [1] [2] был австрийско-американским психоаналитиком . Он наиболее известен своим анализом госпитализированных младенцев, в котором он обнаружил связь между маразмом и смертью у младенцев, оставшихся без матери. [3] Шпиц также внес значительный вклад в школу эго-психологии . [3]
Рене Шпиц родился в Вене, Австрия (Австро-Венгрия), и умер в Денвере, штат Колорадо. Происходя из богатой еврейской семьи, он провел большую часть своего детства в Венгрии . После окончания обучения на медицинском факультете в 1910 году Шпиц открыл для себя работы Зигмунда Фрейда . В 1932 году он покинул Австрию и поселился в Париже на следующие шесть лет, где преподавал психоанализ в Высшей нормальной школе . В 1939 году он эмигрировал в Соединенные Штаты и работал психиатром в больнице Маунт-Синай . С 1940 по 1943 год Шпиц работал приглашенным профессором в нескольких университетах, прежде чем преподавать в Денверском университете и в конечном итоге поселиться в Колорадо.
Шпиц основывал свои наблюдения и эксперименты на психоаналитических открытиях в стиле, разработанном Фрейдом. В то время как Фрейд проводил свои знаменитые психоаналитические исследования на взрослых субъектах, Шпиц проводил свои эмпирические исследования на младенцах .
В 1935 году Шпиц начал исследования в области развития ребенка . Он был одним из первых исследователей, которые использовали прямое наблюдение за детьми в качестве экспериментального метода, изучая как здоровых, так и нездоровых субъектов. Его наиболее значительный вклад в область психоанализа был сделан в его исследованиях влияния материнской и эмоциональной депривации на младенцев.
Шпиц ценил несколько аспектов: наблюдение и оценку младенцев, анаклитическую депрессию (госпитализм), переходы в развитии, процессы эффективной коммуникации и понимание сложности развития.
Шпиц ввел термин « анаклитическая депрессия » для обозначения частичной эмоциональной депривации (потери любимого объекта). Когда любимый объект возвращается ребенку в течение трех-пяти месяцев, восстановление происходит быстро. Если лишать ребенка чего-либо дольше пяти месяцев, у него появятся симптомы все более серьезного ухудшения. Он назвал эту полную депривацию « госпитализмом ».
В 1945 году Шпиц исследовал госпитализм у детей в детских домах и подкидных домах Южной Америки. Он обнаружил, что дисбаланс развития, вызванный неблагоприятными условиями окружающей среды в течение первого года жизни детей, наносит непоправимый психосоматический ущерб нормальным младенцам. Его наблюдения зафиксировали резкое снижение интеллекта через год после того, как трехмесячные младенцы были оставлены своими матерями. [4] Опыт младенцев в этих учреждениях был запечатлен в черно-белом документальном фильме под названием «Горе: опасность в младенчестве» (1947) . [5] Другое исследование Шпица показало, что при благоприятных обстоятельствах и адекватной организации можно добиться положительного развития ребенка. Он заявил, что поэтому методы в подкидных домах следует тщательно оценивать. [4] Однако, сравнивая детские дома и дома престарелых, он по-прежнему утверждал, что даже если первые обеспечивали хорошее питание, гигиеничное жилое пространство и медицинскую помощь, дети, воспитывавшиеся в первых, были более восприимчивы к инфекциям и имели более высокий уровень смертности, чем в последних, из-за социальной депривации. [6]
Шпиц записал свои исследования на пленку. Фильм «Психогенное заболевание в младенчестве» (1952) показывает влияние эмоциональной и материнской депривации на привязанность . Фильм стал причиной серьезных изменений, особенно в детских отделениях институтов, домов и больниц, потому что люди получили знания о влиянии депривации на развитие ребенка . [ требуется ссылка ]
Шпиц выделил три организующих принципа в психическом развитии ребенка:
1) улыбка, которая появляется примерно в трехмесячном возрасте в присутствии неопределенного человека
2) беспокойство в присутствии незнакомого человека, около восьмого месяца
3) смысловая коммуникация, в которой ребенок учится быть упрямым, что психоаналитики связывают с навязчивым неврозом .
Специфический