Ричард Малкастер (ок. 1531, Карлайл , Камберленд — 15 апреля 1611, Эссекс ) наиболее известен своими директорствами в школах Merchant Taylors' School и St Paul's School , которые тогда находились в Лондоне, а также своими педагогическими трудами. Его часто считают основателем лексикографии английского языка . Он также был англиканским священником.
Малкастер, возможно, родился в 1530 или 1531 году в замке Брэкенхилл. Он был сыном Уильяма Малкастера. [1]
В 1561 году он стал первым директором школы Merchant Taylors' School в Лондоне , где он написал два трактата об образовании, Positions (1581) и Elementarie (1582). Школа Merchant Taylors' School была в то время крупнейшей школой в стране, и Мулкастер работал над созданием строгой учебной программы , которая должна была установить стандарт для образования на латыни , греческом и иврите . Он был наставником Ланселота Эндрюса , впоследствии декана Вестминстера , который держал портрет этого человека над дверью своего кабинета. [2]
Он был викарием Крэнбрука в Кенте в 1590 году, настоятелем древней церкви Святой Маргариты в Стэнфорд-Риверс в Эссексе [3] и был представлен королевой в качестве пребендария Йетсбери в Уилтшире в январе 1592 года. [4]
Самая выдающаяся работа Мулкастера, Elementarie , была опубликована в 1582 году. По большей части это руководство по хорошей практике в преподавании, особенно в преподавании английского языка. В то время, когда латынь все еще удерживала весь престиж в образовании, Мулкастер убедительно доказал огромный потенциал английского языка для выполнения всех функций, которые в то время были зарезервированы для латыни, призывая к ее более широкому использованию и, что особенно важно, уважению. Elementarie в этом отношении является призывом к национальной гордости: «иностранцы и чужестранцы удивляются нам, как из-за неопределенности в нашем письме, так и из-за непостоянства в наших письмах». Провоцируя движение, которое должно было привести, в конечном счете, к тому, что английский язык стал языком обучения в англоязычном мире, Elementarie утверждает : «Я не думаю, что какой-либо язык, … лучше способен выражать все аргументы, либо с большей глубиной, либо с большей плоскостью, чем наш английский tung». Однако Мулкастер продолжает напоминать людям о необходимости кодификации и изучения языка, как это было до сих пор с латынью: только «если говорящий на английском будет столь же искусен в том деле, которое он должен произносить», английский язык сможет соперничать с латынью. [5]
В конце создания английского языка, который мог бы служить сложным нуждам образования, Elementarie заканчивается списком из 8000 «трудных слов». Мулкастер не определяет ни одно из них, но пытается установить стандартное написание для них в то время, когда в английском языке не было универсальных стандартизированных написаний. Помимо движения к правилам правописания для английского языка (таким как роль немого e в долготе гласных в таких парах, как bad и bade ), список представляет собой призыв к английскому языку иметь свой первый словарь, собрать «все слова, которые мы используем в нашем английском языке … из всех профессий, как хорошо изученных, так и нет, в один словарь, и помимо правильного написания, которое свойственно Alphabete, [лексикограф] откроет нам в нем как их естественную силу, так и их правильное использование». Первый английский словарь A Table Alphabeticall будет опубликован более двух десятилетий спустя, в 1604 году.
Уникальный вклад Ричарда Малкастера заключается не только в изобретении названия «footeball» [ сомнительно – обсудить ] , но и в предоставлении самых ранних свидетельств организованного командного футбола . Малкастер подтверждает, что его игра была ближе к современному футболу, отличая ее от игр с участием других частей тела, а именно «hand ball» и «armeball». Он ссылался на многочисленные преимущества «footeball» в своей личной публикации 1581 года на английском языке под названием Positions Wherein Those Primitive Circumstances Be Examined, Which Are Necessarie for the Training up of Children . [6] Он утверждает, что футбол имел положительное образовательное значение и что он способствовал укреплению здоровья и силы.
Мулкастер был одним из первых сторонников введения судей: «Ибо если кто-то стоит рядом, кто может судить об игре, и является судьей над сторонами, и имеет власть командовать на месте, все эти неудобства были, я знаю, и будут, я уверен, очень легко устранены, более того, они никогда не будут вмешиваться в дело, и не будет жалобы, если для этого нет причины». [7] Обсуждение Мулкастером футбола было первым, в котором упоминались команды («стороны» и «стороны»), позиции («позиции»), преимущества судьи («судьи над сторонами») и тренера «(training maister)». [7] Мулкастер описывает игру для небольших команд, которая организована под эгидой судьи (и, следовательно, является первым доказательством того, что его игра произошла от беспорядочного и жестокого «толпового» футбола): «Некоторое меньшее количество игроков с таким видом, отсортированных по сторонам и стойкам, не встречающихся так шумно, чтобы испытать свои силы: не толкающих друг друга плечами и не толкающих друг друга так варварски... могут использовать футбол с той же пользой для тела, главным образом используя ноги».
Мулкастер был членом парламента от Карлайла в 1559 году. [8]
{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка ){{cite web}}: CS1 maint: архивная копия как заголовок ( ссылка )