stringtranslate.com

Роберт Трайон

Роберт Чоат Трайон (4 сентября 1901 г. — 27 сентября 1967 г.) — американский психолог-бихевиорист , который был пионером в изучении наследственных признаков и обучения у животных. Его серия экспериментов с лабораторными крысами показала, что животных можно селективно разводить для получения более высоких способностей в определенных тестах на интеллект , но что такое селективное разведение не увеличивает общий интеллект животных.

Жизнь

Трайон родился в Бьютт, штат Монтана, 4 сентября 1901 года. Он провел большую часть своей жизни в Калифорнийском университете в Беркли . Он получил степень бакалавра в 1924 году, а будучи аспирантом, он получил степень доктора философии в 1928 году, защитив диссертацию под названием « Индивидуальные различия на последовательных этапах обучения» . После окончания школы он провел два года в качестве научного сотрудника Национального исследовательского совета. В 1931 году он стал преподавателем факультета психологии колледжа, членом которого он был в течение 31 года. Во время войны он служил в Вашингтоне, округ Колумбия, в качестве заместителя начальника отдела планирования Управления стратегических служб. За исключением этого короткого периода, он всегда был в Беркли. 27 сентября 1967 года он умер в Беркли, Калифорния . [1]

Работа

В 1940-х годах, под влиянием исследований своего бывшего профессора Эдварда К. Толмена , Трайон решил проверить теорию о том, что интеллект является наследуемым признаком. [2] Для этого он проверил способность лабораторных крыс ориентироваться в лабиринте: крысы, которые совершали меньше неправильных поворотов, чтобы пройти лабиринт и добраться до еды в конце, были названы «умными в лабиринте», в то время как те, кто совершал много неправильных поворотов, были названы «тупыми в лабиринте». Затем Трайон скрещивал умных в лабиринте крыс с другими умными в лабиринте, а тупых в лабиринте крыс с другими тупыми в лабиринте. С каждым последующим поколением способность ориентироваться в лабиринте увеличивалась у умных и уменьшалась у тупых. [3] Это исследование, известное как эксперимент Трайона с крысами , оказало большое влияние в области психологии, показав, что определенные поведенческие черты могут быть наследственными. [4]

Трайон также был пионером в использовании кластерного анализа для анализа данных. Его монограмма 1939 года Cluster Analysis была одной из первых работ, в которой был изложен метод кластерного анализа, [5] и он продолжал развивать этот метод в течение своей карьеры. [6]

Ссылки

  1. ^ "University of California: In Memoriam, May 1969". Content.cdlib.org . Получено 14 декабря 2010 .
  2. ↑ Рэймонд П. Кеснер (12 июня 1998 г.). Нейробиология обучения и памяти. Academic Press. С. 37–8. ISBN 978-0-12-475655-7. Получено 29 апреля 2012 г.
  3. ^ Мэрион Холл; Тим Холлидей (1998). Поведение и эволюция. Springer. стр. 66–67. ISBN 978-3-540-64752-2. Получено 29 апреля 2012 г.
  4. ^ Генри Д. Шлингер; Алан Полинг (31 мая 1998 г.). Введение в научную психологию. Springer. стр. 88. ISBN 978-0-306-45728-9. Получено 29 апреля 2012 г.
  5. ^ Шаши Шехар; Хуэй Сюн (январь 2008). Энциклопедия ГИС. Springer. стр. 348. ISBN 978-0-387-35973-1. Получено 29 апреля 2012 г.
  6. ^ Ричард Л. Горсач (1 ноября 1983 г.). Факторный анализ. Psychology Press. стр. 211. ISBN 978-0-89859-202-3. Получено 29 апреля 2012 г.