Сара Комли Норрис Богл (17 ноября 1870 г. – 11 января 1932 г.) [1] была американским библиотекарем, наиболее известной за ее влияние на создание образования для библиотечного дела. Ее достижения заключаются в создании системы, которая позволила Американской библиотечной ассоциации аккредитовать существующие программы библиотечных школ. Она считается одним из самых влиятельных библиотекарей в области библиотечного дела из-за ее усилий по внедрению универсальной учебной программы для обучения студентов основам библиотечного дела. [2]
Сара Богл родилась в 1870 году, в то время, когда большинство женщин оставались дома и занимались домашними делами. Когда ей было четырнадцать, она начала два года частного обучения в академии для женщин. После этого она путешествовала с места на место, посещая такие колледжи, как Чикагский университет в Иллинойсе. Ее карьера библиотекаря началась в 1903 году в возрасте 32 лет, когда она окончила Институт Дрекселя в Филадельфии . [3] После окончания университета она работала в академической библиотеке небольшого колледжа, прежде чем перейти на должность библиотекаря в филиале East Liberty библиотечной системы Питтсбурга. Из-за ряда неудачных обстоятельств, которые накопились с отставкой главы детского отдела, Богл взяла на себя роль куратора отделения детской библиотеки, а также учебной школы, связанной с детским отделом. В 1911 году Богл стал директором школы по подготовке детских библиотекарей (которая в 1916 году стала Библиотечной школой Карнеги) и разработал основную учебную программу обязательных предметов и факультативов по специализированным направлениям. [4]
В 1920 году Сара Богл заняла должность помощника секретаря Американской библиотечной ассоциации . Она тесно сотрудничала с другими коллегами, чтобы основать учебную школу в Париже для обучения будущих библиотекарей. Время, проведенное Богл в качестве директора библиотечной школы в библиотечной школе Карнеги, помогло ей подготовиться к международному масштабу этого проекта. Ее коллеги часто отмечали умение Богл общаться с людьми и ее умение получать деньги через гранты и тесно сотрудничать с директорами фондов. [5]
Ее способность получать деньги через гранты привела Богл к разработке и внедрению учебной программы в 1923 году во Франции, когда она была помощником секретаря ALA. Она организовала усилия по обучению французских студентов, привлекая американских библиотекарей для преподавания занятий по каталогизации, справочной работе и административной работе. По словам Мэри Найлз Маак , Сара Богл была непреклонна в том, что французы могли бы внести такой же вклад в новую клиентоориентированную систему библиотечного дела, которая обучалась в школах, как американские учителя могли бы внести вклад в библиотечные школы во Франции. [6] Как заявила Сара Богл в статье в Library Occurrent относительно создания библиотечной школы с американским обучением во Франции; «Благодаря богатству ее (Франции) книжных коллекций, глубине ее культуры, совершенству ее библиографической работы она может внести вклад в эту новую страну, когда будут созданы надлежащие пути взаимообмена, в той же степени, в какой новая страна может дать ей в плане библиотечной техники, средств доступа к книгам и связанным с ними материалам, а также прогрессивности и мировоззрения, которые так необходимы в настоящее время» [7]. Парижская библиотечная школа располагалась в здании Американской библиотеки в Париже с 1924 по 1929 год. [8] [9]
Богл особенно поддерживала группы меньшинств в Соединенных Штатах. С помощью Томми Доры Паркер Богл стремилась предоставить программу обучения библиотечному делу для чернокожих на юге. Одним из результатов ее усилий стало финансирование библиотеки Института Хэмптона. [10]
Будучи помощником секретаря Американской библиотечной ассоциации , Богл видела свою роль в том, чтобы использовать вялые усилия по обучению библиотекарей. Она понимала, что работа библиотекаря постоянно меняется. В своей статье «Тенденции и тенденции в образовании для библиотечного дела» она признает, что «трудно попытаться различить или вывести будущие тенденции библиотечного обучения из знаний, полученных путем изучения образовательного прогресса в профессиях, которые давно уже самоорганизовались и были приняты в качестве профессий» [11]. Тем не менее, она считала необходимым заложить основу основной учебной программы, которая будет необходима в области библиотечного дела. Создание Совета по образованию для библиотечного дела в 1924 году было комитетом, состоящим из тех, кто хотел установить минимальный стандарт, которого необходимо было достичь, чтобы быть полностью одобренным ALA для библиотечных школ. В документе описаны организация, администрация, преподавательский состав, финансовое положение и оборудование, которыми должна обладать каждая школа, чтобы соответствовать стандарту ALA и считаться аккредитованной библиотечной программой.
Богл умерла от рака 11 января 1932 года в возрасте 62 лет. [12] В знак признания международной деятельности Сары Богл ее друзья пожелали, чтобы доходы фонда Богл пошли на поддержку международной исследовательской стипендии, которая позволила бы библиотекарям США и Канады учиться за границей, а библиотекарям других стран — учиться в Соединенных Штатах или Канаде.
В 1982 году исполнительный совет Американской библиотечной ассоциации постановил, что проценты от Мемориального фонда Сары К. Н. Богл должны быть использованы для ежегодных грантов, чтобы дать возможность членам Американской библиотечной ассоциации впервые посетить международную конференцию, и обозначил свое первоначальное намерение, изменив название с Мемориального фонда Сары К. Н. Богл на Международный библиотечный туристический фонд имени Богла. [13]
