Австралийская система квалификаций ( AQF ) определяет стандарты для образовательных квалификаций в Австралии. Она администрируется на национальном уровне Департаментом промышленности правительства Австралии под надзором со стороны штатов и территорий через Постоянный совет по навыкам и занятости в сфере высшего образования. В то время как AQF определяет стандарты, образовательные и обучающие организации уполномочены аккредитующими органами выдавать квалификации. [1]
Структура построена вокруг уровней описательных критериев, при этом формальные квалификации соответствуют соответствующим уровням. [2]
Senior Secondary Certificate of Education (SSCE) — это сертификат об окончании средней школы, который выдается большинству учащихся австралийских средних школ и эквивалентен Advance Placement в Северной Америке и A-Levels в Соединенном Королевстве. Учащиеся, заканчивающие SSCE, обычно в возрасте от 16 до 18 лет и обучаются на очной форме в течение двух лет (11 и 12 классы обучения). В некоторых штатах взрослые могут получить сертификат через колледж технического и дополнительного образования или другого поставщика.
Учебная программа, оценка и название SSCE различаются в каждом штате и территории . Правительство каждой страны определяет их самостоятельно, хотя учебная программа должна охватывать взаимно согласованные национальные компетенции.
Universities Australia генерирует общенациональный стандартизированный итоговый балл для каждого студента SSCE, который называется Australian Tertiary Admission Rank . Университеты и другие поставщики высшего образования обычно используют этот балл в качестве основного критерия при отборе местных студентов. До 2010 года это называлось Equivalent National Tertiary Entrance Rank (ENTER) в Виктории и University Admission Index (UAI) в Новом Южном Уэльсе и Австралийской столичной территории, а также Tertiary Entrance Rank (TER) в других местах.
Конкурирующими квалификациями за пределами Австралийской системы квалификаций являются Международный бакалавриат (IB) и Ускоренное христианское образование (ACE) Академический сертификат 12 года. IB хорошо принимается университетами. ACE имеет меньшую поддержку, и студентам также может потребоваться дополнительно сдать тест на академические способности (SAT).
В Австралии наблюдается растущее совпадение между профессиональным образованием и обучением (VET), организованным в рамках Национальной системы обучения , и секторами высшего образования. Курсы в основном посещают лица старше 18 лет, однако на некоторых профессиональных и общеобразовательных курсах меньшинство студентов поступает в минимальный возраст окончания школы в 16 лет, хотя с мая 2009 года политика федерального правительства требует, чтобы молодые люди получали образование, работали по найму или проходили обучение до 17 лет (квалификация 12-го года обучения) с ужесточением выплат по поддержке дохода до 20 лет, если они не проходят дальнейшее обучение. [3] Это, как правило, происходит, особенно в колледжах технического и дополнительного образования (TAFE), и менее вероятно, что это произойдет в университете или частном учреждении.
Два сектора образуют континуум, с VET на нижнем конце и высшим образованием на верхнем. Курсы VET обычно короткие, практические по своей природе и предоставляются колледжем TAFE или зарегистрированной учебной организацией на уровне сертификата до диплома. Курсы высшего образования обычно занимают несколько лет или дольше, являются академическими по своей природе и предоставляются университетами и другими поставщиками высшего образования на уровне диплома, младшей степени, степени или выше. Однако существует значительное совпадение; колледж TAFE может предлагать степени, а университеты могут предлагать сертификаты и дипломы (так называемые поставщики «двойного сектора»).
Наблюдается сильный толчок к взаимному признанию квалификаций, при этом курсы профессионального образования и высшего образования признаются в качестве других курсов (а для лиц моложе 21 года — в качестве SSCE). Был внедрен процесс признания предшествующего обучения (RPL), позволяющий оценивать и признавать компетенции, полученные в ходе работы и другого опыта. Например, диплом по сельскому хозяйству может быть признан в качестве эквивалента первого года обучения по степени бакалавра сельскохозяйственных наук ; раздел по написанию писем в сертификате IV по письму может быть признан в качестве раздела по степени бакалавра бизнеса ; опыт в уходе за престарелыми может быть признан в качестве сертификата по общественным услугам .
Все студенты, проходящие обучение по признанной на национальном уровне программе, должны иметь уникальный идентификатор студента (USI). [4]
Сертификаты I–IV являются базовыми квалификациями и готовят кандидатов как к трудоустройству, так и к дальнейшему образованию и обучению. Для этих квалификаций нет фиксированной продолжительности. Для поступления на курсы Сертификата III и Сертификата IV требуется завершение 10-го или 11-го года обучения соответственно.
Сертификаты I–II предоставляют базовые профессиональные навыки и знания, в то время как сертификаты III–IV заменяют предыдущую систему профессиональных сертификатов и обеспечивают обучение более продвинутым навыкам и знаниям. Эти курсы обычно проводятся колледжами TAFE , общественными образовательными центрами и зарегистрированными частными поставщиками обучения.
Курсы на уровне диплома, продвинутого диплома и степени младшего специалиста длятся от одного до трех лет и, как правило, считаются эквивалентными одному-двум годам обучения на уровне степени. В зависимости от того, как разработаны и зарегистрированы курсы, дипломы могут быть профессиональными или высшими, в то время как степени младшего специалиста являются высшим образованием.
Эти курсы обычно проводятся университетами, колледжами TAFE, а также частными зарегистрированными учебными организациями и поставщиками высшего образования.
Степень бакалавра является стандартной университетской квалификацией и признается во всем мире. Большинство курсов длятся от трех до четырех лет и являются квалификациями 7-го уровня AQF.
Дипломы с отличием могут быть присуждены поверх степени бакалавра после дополнительного года обучения для трехлетних степеней. Диплом с отличием является квалификацией 8-го уровня и обозначается как «Hons» в скобках после аббревиатуры степени, например BA (Hons). Дипломы с отличием, требующие дополнительного года обучения, обычно включают исследовательский проект и требуют завершения диссертации в течение необязательного четвертого года обучения.
Традиционно эти курсы преподавались почти исключительно в университетах, однако в настоящее время растет число учреждений TAFE и частных колледжей, имеющих статус высших учебных заведений и позволяющих предлагать программы обучения на получение степени.
Сертификат об окончании высшего учебного заведения и дипломы об окончании высшего учебного заведения являются квалификациями 8-го уровня наряду со степенью бакалавра (с отличием). Для получения сертификата об окончании высшего учебного заведения или диплома об окончании высшего учебного заведения обычно требуется завершение обучения на уровне бакалавра или выше. В некоторых случаях прием может осуществляться на основе значительного опыта работы. Получение сертификатов об окончании высшего учебного заведения обычно занимает шесть месяцев очного обучения, в то время как получение дипломов об окончании высшего учебного заведения обычно занимает двенадцать месяцев.
Оконченная степень бакалавра, иногда с отличием (обычно для степеней магистра философии ), является предпосылкой для поступления. Часто для поступления также требуется минимальный средний балл (GPA), средневзвешенная оценка (WAM) или отличие. Модель обучения обычно принимает одну из следующих трех форм:
Степень магистра (расширенная) может отклоняться от соглашения об именовании «магистр ...». Те, кто занимается юридической практикой, могут использовать название Juris Doctor, но эта квалификация не позволяет выпускнику использовать почетное звание «доктор». Степень магистра (расширенная) в медицинской практике, физиотерапии, стоматологии, оптометрии и ветеринарной практике может называться «Доктор ...» или «Магистр ...», например, Доктор/Магистр стоматологии, Доктор/Магистр оптометрии и Доктор/Магистр медицины, а выпускникам разрешается использовать «Доктор» (Dr.) в качестве вежливого титула , если это принято для данной профессии. Университетам не разрешается называть эти степени докторскими и они должны отмечать в документации, такой как стенограммы, что квалификация является степенью магистра (расширенной).
Курсы магистратуры предлагаются университетами и ограниченным числом зарегистрированных частных поставщиков услуг.
Самая высокая квалификация, докторская степень, присуждается университетом. Обычно это требует завершения основной диссертации, которая должна быть оценена внешними экспертами в области изучения. Кроме того, существуют профессиональные докторские степени, которые требуют меньше исследований и частично оцениваются курсовыми работами или проектами. Для поступления в австралийскую стандартную докторскую программу обычно требуется диплом с отличием не ниже класса 2A или степень магистра со значительным исследовательским компонентом. [5] [6] [7] AQF также разрешает присуждение более высоких докторских степеней на основе международно признанного вклада в область изучения, в которой находится докторская степень. [1] Обладателям докторских степеней разрешено использовать титул «доктор».
В 2019 году был опубликован федеральный обзор AQF, в котором рекомендовалось пересмотреть структуру и были изложены принципы для будущего AQF. В отчете рекомендовалось, чтобы новый AQF имел:
В то время как AQF определяет стандарты квалификаций, именно образовательные и обучающие организации выдают квалификации. Образовательные и обучающие организации уполномочены выдавать квалификации одним из следующих органов. [9]
Другими пользователями Спецификаций являются отраслевые и профессиональные организации, лицензирующие и регулирующие органы, студенты, выпускники и работодатели.