ABET, официально известная как Совет по аккредитации инженерии и технологий, Inc. (ABET), является неправительственной организацией , которая аккредитует программы послесреднего образования в области инженерии , инженерных технологий , вычислительной техники , а также прикладных и естественных наук . [1] [2] [3] [4]
Аккредитация упомянутых выше программ происходит в основном в Соединенных Штатах, но также и на международном уровне. По состоянию на октябрь 2020 года аккредитовано 4307 программ, распределенных по 846 учреждениям в 41 стране. [1][обновлять]
ABET является признанным аккредитатором в США программ колледжей и университетов в области прикладных и естественных наук, вычислительной техники, инженерии и инженерных технологий. ABET также обеспечивает лидерство на международном уровне посредством семинаров, меморандумов о взаимопонимании и соглашений о взаимном признании, таких как Вашингтонское соглашение . ABET также оценивает программы, предлагаемые в 100-процентном онлайн-формате. [5]
ABET была основана в 1932 году как Совет инженеров по профессиональному развитию (ECPD) семью инженерными обществами, перечисленными ниже: [6]
ECPD был основан для реализации «совместной программы строительства инженерной профессии как профессии». Однако почти сразу же он начал развиваться как агентство по аккредитации, оценив свою первую инженерную программу в 1936 году и свою первую программу инженерных технологий в 1946 году. К 1947 году было аккредитовано 580 программ в 133 учреждениях. [6]
ECPD изменил свое название на Совет по аккредитации инженеров и технологий, Inc. в 1980 году и начал вести бизнес как ABET в 2005 году. В 1985 году ABET помог создать Совет по аккредитации компьютерных наук ( CSAB ), который сейчас является одним из крупнейших обществ-членов ABET. с более чем 300 программами в ответ на резкий рост интереса к образованию в области информатики. [2] [6]
ABET — это федерация 35 профессиональных и технических обществ-членов , представляющих области прикладной науки, вычислительной техники, инженерии и инженерных технологий. [7]
Общества-члены [8]
ABET аккредитует программы получения послесреднего образования, предлагаемые учебными заведениями, аккредитованными на региональном уровне в США и аккредитованными на национальном уровне за пределами США. Программы сертификации, обучения или докторантуры не аккредитованы.
Аккредитация ABET является добровольной; Запрос на аккредитацию инициируется учреждением, претендующим на аккредитацию. [9] Аккредитация предоставляется отдельным программам внутри учреждения, а не учреждению в целом. Аккредитованные программы должны запрашивать повторную оценку каждые шесть лет, чтобы сохранить аккредитацию; если критерии аккредитации не удовлетворены, могут потребоваться дополнительные оценки в течение шестилетнего периода. [9] Программы без предварительной аккредитации могут подать заявку на аккредитацию, если они подготовили хотя бы одного выпускника программы. [9]
Первым шагом в получении или сохранении аккредитации ABET для учреждения является запрос на оценку его программы (программ) до 31 января года, в котором испрашивается аккредитация. [10] Должна быть установлена приемлемость учреждения, которая может быть удовлетворена, если учреждение аккредитовано региональным агентством по аккредитации. Затем каждая программа передается в одну из четырех аккредитационных комиссий ABET: [10]
Программа назначается комиссии на основании ее названия (название программы указано в транскрипте). Каждая комиссия имеет разные критерии аккредитации. [10]
Затем каждая программа проводит внутреннюю оценку и составляет отчет о самообучении. [9] Самообучение документирует, насколько хорошо программа соответствует установленным критериям аккредитации в различных областях, таких как студенты, учебная программа, преподаватели, администрация, материально-техническая база и институциональная поддержка. [9] Отчет о самообучении должен быть предоставлен в ABET до 1 июля. [10]
Пока программа проводит самообучение, соответствующая комиссия ABET (Комиссия по прикладным и естественным наукам, вычислительной технике, инженерии или инженерным технологиям) выберет председателя группы, который возглавит оценочный визит на кампус. Дата визита (обычно сентябрь-декабрь) согласовывается между руководителем группы и учреждением. [10] Как только дата будет установлена, комиссия ABET назначит оценщиков программы (обычно по одному на каждую оцениваемую программу). Учреждению предоставляется возможность отклонить кандидатуру председателя группы или оценщиков программы, если будет выявлен конфликт интересов. [10] Руководитель группы и оценщики — добровольцы из академических, правительственных, промышленных и частных практиков. [9]
Как только оценщики программы будут приняты учреждением, им предоставляется отчет о самообучении назначенной им программы. Этот отчет формирует основу для оценки программы и готовит их к посещению кампуса.
Группа по оценке (председатель группы и оценщики программы) обычно прибывает в кампус в субботу или воскресенье. [10] Во время посещения кампуса группа по оценке рассмотрит материалы курса по каждой программе, а также студенческие проекты и примеры заданий. [9] Оценщики также проведут собеседование со студентами, преподавателями и администраторами и совершат поездку по объектам для изучения любых вопросов, поднятых в ходе самостоятельного изучения. Визит обычно завершается в следующий вторник выездным собеседованием с главным исполнительным директором учреждения, деканом и другим соответствующим персоналом учреждения, если это необходимо. [10] Целью данного интервью является подведение итогов оценки каждой программы.
После посещения кампуса у учебного заведения есть 7 дней, чтобы исправить предполагаемые фактические ошибки, о которых было сообщено во время выездного собеседования. [10] По истечении этого периода председатель группы приступит к подготовке проекта заявления для учреждения; это заявление подвергается тщательному редактированию и обычно предоставляется учреждению через несколько месяцев после посещения. После получения проекта заявления у учреждения есть 30 дней для ответа на вопросы, выявленные в ходе оценки. [10] После этого ответа председатель группы готовит заключительное заявление для учреждения.
Окончательное заявление и рекомендуемые действия по аккредитации рассматриваются на большом ежегодном собрании всех членов комиссии ABET в июле после посещения кампуса. На основании результатов члены комиссии голосуют по окончательному решению по аккредитации, и школа уведомляется о решении в августе. [10]
Информация, которую получает школа, определяет сильные стороны, проблемы, слабости и недостатки программы, а также дает рекомендации по соблюдению критериев ABET. Аккредитация предоставляется максимум на шесть лет, после чего учреждение должно запросить повторную оценку. [9]
ABET определяет минимальные учебные программы для различных инженерных программ. Например, ABET требует, чтобы все выпускники инженерных специальностей программы бакалавриата прошли как минимум один год обучения в области естественных или физических наук и математики, а также требует некоторого обучения в рамках общего образования. [11] ABET также требует, чтобы каждый студент завершил основной проект или урок дизайна в рамках своего образования. [11] Благодаря участию ABET, инженерные учебные программы несколько стандартизированы на уровне бакалавра, что гарантирует, что выпускники любой программы, аккредитованной ABET, обладают минимальным набором навыков для выхода на работу или для будущего образования.
На протяжении большей части своей истории критерии аккредитации ABET конкретно определяли основные элементы, которыми должны обладать аккредитованные инженерные программы, включая учебные программы, тип факультета и оборудование. Однако в середине 1990-х годов инженерное сообщество начало сомневаться в целесообразности столь жестких требований к аккредитации. [12]
После интенсивного обсуждения в 1997 году ABET принял «Инженерные критерии 2000» (EC2000). [12] Критерии EC2000 сместили акцент с входных данных (какой материал преподается) на конечные результаты (чему научились учащиеся). EC2000 подчеркивает постоянное совершенствование и учитывает конкретные миссии и цели отдельных учреждений и программ. [12] Цель этого подхода заключалась в том, чтобы обеспечить инновации в инженерных программах, а не заставлять все программы соответствовать стандарту, а также поощрять новые процессы оценки и улучшения программ.
Аккредитация ABET сертифицирована Международной организацией по стандартизации . Семейство стандартов систем менеджмента качества ISO 9000 разработано, чтобы помочь организациям обеспечить удовлетворение потребностей клиентов и других заинтересованных сторон, одновременно соблюдая законодательные и нормативные требования, связанные с продуктом или услугой. [13]
Процесс аккредитации ABET признан следующими международными организациями:
Чтобы стать лицензированным профессиональным инженером , одним из распространенных условий является окончание Комиссии по инженерной аккредитации (EAC) программы, аккредитованной ABET. Требования к профессиональному инженерному тестированию для программ, аккредитованных EAC, варьируются от штата к штату.
Международная организация Engineering Credential Evaluation International (ECEI) была основана в 1997 году как служба оценки аттестаций ABET. ECEI специализируется на оценке степеней в области инженерии, инженерных технологий, информатики и геодезии за пределами США. С 30 октября 2006 г. ECEI прекратил прием заявок на оценку полномочий; деловое решение, принятое советом директоров ABET. [14]
(стр. 24) ...то, что мы знаем сегодня как ABET, орган по аккредитации программ колледжей и университетов в области прикладных и естественных наук, вычислительной техники, техники и технологий.